20xx-20xx_控輟保學經驗交流材料范文大全-文庫吧在線文庫
【正文】 十分貼近生活，所以學生們積極性特別高，都爭先恐后要求參與情景練習。對不同的學生采取不同的評價標準：擴展優(yōu)等生的能力、挖掘中等生潛力、開發(fā)學困生的智力、發(fā)現(xiàn)雙差生積極向上的興趣，使他們不再因聽不懂而灰心喪氣，走上輟學之路。我班的高翠珺，家境富裕，極為任性，經常缺課，動輒請假，甚至逃課，有一次她兩天連續(xù)請假，后來又半天無故未到校，給家里打電話無人接聽，我趕到她家，不在，后來從學校旁的一個小店內找到的她，問其原因，她理直氣壯的跟我說：“我爸、媽老不回來，她們一點兒也不關心我，我覺得我是一個被愛拋棄的孩子。下面就結合自己的工作實際，談談我將如何開展保學工作：一．不斷提高思想認識，轉變教育觀念。進行課內練習時，對學困生應做到優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，爭取家長的信任，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態(tài)度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。每年2月、8月為“控輟保學月”。在控輟保學工作中，對做出成績的教師，報請中心學校進行表彰獎勵；對工作不力，造成責任事故的責任人要實行問責追究。為提高我校學生的鞏固率,降低輟學率,我校要強化以下幾個方面的工作:第一,認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。第五,加強安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。具體要求是:㈠、依法控輟:要根據(jù)《義務教育法》,制定有關控輟保學的規(guī)章,明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。我們必須堅決落實，為提高我校學生思想文化水平奠定堅實的基礎。（二）、管理控輟學校要把控制學生輟學,作為實施義務教育的重點工作來抓，要把控輟目標分解量化到各年組、各班,實施控輟崗位目標責任制,校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。制止輟學工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學生的鞏固率,我校將采取如下做法:我校本著“誰主管,誰負責”的原則,嚴格落實責任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。管理教學,落實“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學生感到學習不是一種壓力。(二)實行“三包一掛”,進行全員管理。，經常開展教育活動，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學生人身財產安全。二、工作目標堅持義務教育階段適齡兒童、少年入學“一個都不能少”的基本原則，依法實施九年義務教育，千方百計降低輟學率，保障適齡兒童、少年全部接受義務教育，動員和組織社會力量和群眾參與控輟保學工作，提高我校義務教育工作水平。學生要珍惜現(xiàn)有的學習機會，不要書到用時方恨少。就家庭因素而言，某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。同時，也深深地體會到今后責任的重大。而活動中同學們更加深切地感受到了團隊合作、堅持與閃亮自我。在學習上因材施教，多提問，多輔導；在生活上要多關心，多了解。如果每一個教師能將個人利益放在一邊，不去想是否能評優(yōu)，不在乎某個學生拖自己成績的后腿，不過多的考慮領導對自己的看法，只將一腔心血撒在教育管理中，心存：“個人榮譽事小，孩子一生重要。這樣一來，學生還舍得離開學校嗎？（六）讓家訪架起家長、老師學生之間的溝通橋梁。學生的智力、能力也都不一樣齊，那就要求教師授課時能照顧到全體學生，分層次，多目標。這樣有助于學生把所學知識融于情景之中
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