二年級音樂夏天的雷雨教案-文庫吧在線文庫
【正文】 三、教學(xué)難點(diǎn)：切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱和如何激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)的其他形式對歌曲的拓展。（學(xué)生活動：說出黃色的卡紙音高一樣，紅色的卡紙音低）師：下面跟老師來試試唱著看，他們的音高旋律到底有什么區(qū)別好嗎？（學(xué)生活動：跟著老師唱歌曲）師：同學(xué)們，你們的聲音唱的好好聽啊，老師也想加入你們的隊(duì)伍，你們愿意帶著我一起完整的唱這首歌曲嗎？師生齊唱歌曲。師：同學(xué)們，今天的音樂你們學(xué)的開心嗎？你們都學(xué)到了哪些知識，愿意和老師一起分享嗎？（學(xué)生活動：各自發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得。）師：小朋友們，你們真聰明，看來我們班的小朋友平時(shí)在生活都喜歡觀察自然，了解自然，真是一群愛生活的好孩子。師：瞧，老師手上是什么？對，是比賽用的“滾滾條”，下面我們將進(jìn)行小組比賽，看看，“滾滾條”先滾到誰那里？（學(xué)生活動：三組歌表演比賽，師評出最優(yōu)秀的小組發(fā)獎品鼓勵(lì)）師：同學(xué)們，你們表演的真棒，現(xiàn)在你們先休息一下，讓老師先唱歌曲的第一段，然后你們再表演唱第二段好嗎？師生齊唱歌曲。活動準(zhǔn)備：1．錄有閃電、雷、雨聲的磁帶、歌曲《夏天的雷雨》錄音磁帶、幼兒用書《夏天的雷雨》 2．在活動前引導(dǎo)幼兒觀察過雷雨前后的自然現(xiàn)象。三、演唱歌曲1．教師跟隨音樂朗誦歌詞，并示范演唱。（兩兩結(jié)伴演唱，有表情地演唱，用自己的身體動作創(chuàng)造性地根據(jù)歌詞內(nèi)容表現(xiàn)夏天的雷雨，使每個(gè)孩子有了表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強(qiáng)他們的自信心。請小朋友們認(rèn)真傾聽,聽完告訴老師：歌曲里唱了什么？你聽完這首歌有什么感受？小朋友想不想學(xué)這首歌呀？（二）再次播放音樂，結(jié)合教具用“教師問一問，幼兒答一答”的句式，幫助幼兒熟悉歌詞。四、總結(jié)第四篇：二年級音樂上冊 夏天的雷雨 1課件 蘇教版* X X X XX XX X XX X XX X XX X XXX XX 小老鼠上燈臺偷油吃下不來貓來了滾下來喵喵喵嘰里咕嚕X XX X X X XX X X X X X X XX 小老鼠上燈臺偷油吃下不來貓來了滾下來喵喵喵嘰里咕嚕X X X X X X X XX X XX X XX X X X X X X LET’SGO!X X X X XX X X X X X 天空中一閃閃，光發(fā)亮? X X X 天空中一閃閃，閃電光發(fā)亮。年紀(jì)并不大年紀(jì)并不大，年紀(jì)并不把，胡子一大誰，不論遇見媽。：首先和我們的詞語寶寶打打招呼吧?。ㄕn件出示詞語，學(xué)生讀詞）注意提醒“垂”和“虹”字，在讓學(xué)生一起讀讀這兩個(gè)詞。師：同學(xué)們見過小樹擺動的樣子嗎？好，現(xiàn)在你們就是一顆顆小樹，準(zhǔn)備好：微風(fēng)來了、狂風(fēng)來了、（讓學(xué)生理解“亂擺”）?！睂懗鲩W電、雷聲在不斷加劇?！薄翱床磺濉闭f明雨下得非常大。師：同學(xué)們，這雨后的景象非常的美，老師也帶來了一些雨后的景象，讓我們一起來看看吧！這么美的景象我們也來當(dāng)回小作家把它寫出來吧！課件出示：雨停了利用板書雷雨前后的圖片強(qiáng)調(diào)寫活動變化采用寫法：整篇文章是按照時(shí)間順序來寫的。男生讀第六自然段讓雨聲越來越小。再到小組中讀一讀吧！學(xué)生匯報(bào)。用多媒體讓學(xué)生區(qū)分“垂”和“掉”。齊讀句子：滿天的烏云，黑沉沉的壓下來。，有感情地朗讀課文，通過語言文字的比較，感悟雷雨前、中、后的景象。天空中轟隆隆打雷聲音響。（二）教師彈琴教唱歌曲。二、在活動前引導(dǎo)幼兒回憶雷雨前后的自然現(xiàn)象。（3）幼兒演唱歌曲2——3遍。）二、欣賞、熟悉歌曲1．播放歌曲《夏天的雷雨》錄音磁
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