【正文】 白鵝》選自《豐子愷文集》2.《貓》原稱(chēng)《我家的貓》作者：老舍，原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族，北京人。”詩(shī)人是個(gè)哲學(xué)家，他的筆是伶牙俐齒，能以三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)出深刻的道理： “什么東西最具破壞力？是自滿(mǎn)！自滿(mǎn)破壞的是什么？是前途。詩(shī)人是個(gè)大畫(huà)家，音樂(lè)家，魔術(shù)師，哲學(xué)家，文學(xué)家。①晝：白天。⑨傍：靠近。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。我們要消滅這一切。中心思想：本文敘述了世界的兒童想要消滅戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、破壞等一切災(zāi)難，希望大家共同享受大自然的恩惠，和成年人一起去爭(zhēng)取永久的和平，表達(dá)了世界兒童熱愛(ài)和平的美好愿望。第六課《檢閱》中心思想：本文敘述了波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，讓殘疾隊(duì)員和大家一起參加國(guó)慶檢閱活動(dòng)，受到觀眾稱(chēng)贊的故事，反映了“人人平等、互相尊重、互相關(guān)愛(ài)”的思想，同時(shí)也贊揚(yáng)了殘疾兒童自尊自強(qiáng)的品質(zhì)。第4課：武器 憎恨 仇恨 饑餓 給予 彩虹 不朽 探索第5課：溫暖 融化 嘩啦 蜜蜂 濕潤(rùn) 贊美 棕色 寄托第6課：討論 商量 打量 愿望 局面 禁受 打鼓 盛大 飄動(dòng) 淹沒(méi)第七課《自己的花是讓別人看的》走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。第八課《陽(yáng)光灑下來(lái)》中心思想：本文講述了一個(gè)小姑娘和修鞋老伯伯之間發(fā)生的事，我們可以真切感受到小姑娘的純真可愛(ài)，感受到孩子善良的心靈。他們都插戴著茱萸，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。年富力強(qiáng)：年富:未來(lái)的年歲多。壯:強(qiáng)壯，雄壯。贊揚(yáng)了它有自我保護(hù)意識(shí)，還有沉著冷靜、勇敢機(jī)智、不怕困難的執(zhí)著的信念。潭面：是指洞庭湖面。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。《論語(yǔ)第十五課《小蘿卜頭的故事》詩(shī)歌《囚歌》（葉挺）題名是：六面碰壁居士為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著： ——爬出來(lái)吧，給你自由！做最好的自己精品文檔我渴望自由，但我深深地知道!人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！中心思想：本文真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽诵√}卜頭在極其艱苦的條件下克服種種困難，努力學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的故事，表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)以及堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。吹不盡：吹不掉之意。語(yǔ)文樂(lè)園（五）彈琴 沖刺 仰望 環(huán)繞 映襯 具體 收攏 害怕名言：一個(gè)自由的人除了從書(shū)本上獲取知識(shí)外，還可以從別的許多的來(lái)源獲得知識(shí)。第十八課《山和海的書(shū)信》 晴空萬(wàn)里時(shí)，你穿著藍(lán)色的禮服，上面織著朵朵的白云，這時(shí)的你，看起來(lái)真溫柔；大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你好像揮舞著大旗，激起千層浪，這時(shí)的你，看起來(lái)真神氣；太陽(yáng)西下時(shí)，夕陽(yáng)為你灑下閃光的金粉，這時(shí)的你，看起來(lái)真美麗；月亮升起時(shí)，星空為你穿上銀色的舞衣，這時(shí)的你，看起來(lái)真神秘。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。須眉：指胡須和眉毛，為男子的代稱(chēng) 梨園：對(duì)戲曲班子或戲劇界的別稱(chēng) 杏壇：傳說(shuō)中孔子聚徒講學(xué)的地方，代表學(xué)?；蚪逃?意氣相投：意氣：志趣性格；投：合得來(lái)。推心置腹：把赤誠(chéng)的心交給人家。名言：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂(yōu)愁。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。⑤奇：奇妙。文章敘述了女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。用來(lái)驅(qū)鬼避邪，后來(lái)演變成放鞭炮。詩(shī)意：鞭炮響轉(zhuǎn)眼間一年已過(guò)，屠蘇酒暖心房春風(fēng)吹拂。（宋 蘇軾）贊美西湖的景色的：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！痹?shī)人是個(gè)哲學(xué)家，他的筆是伶牙俐齒，能以三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)出深刻的道理： “什么東西最具破壞力？是自滿(mǎn)！自滿(mǎn)破壞的是什么？是前途。詩(shī)人是個(gè)大畫(huà)家，音樂(lè)家，魔術(shù)師，哲學(xué)家，文學(xué)家。①晝：白天。⑨傍：靠近。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。我們要消滅這一切。中心思想：本文敘述了世界的兒童想要消滅戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、破壞等一切災(zāi)難，希望大家共同享受大自然的恩惠，和成年人一起去爭(zhēng)取永久的和平，表達(dá)了世界兒童熱愛(ài)和平的美好愿望。第六課《檢閱》中心思想：本文敘述了波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，讓殘疾隊(duì)員和大家一起參加國(guó)慶檢閱活動(dòng)，受到觀眾稱(chēng)贊的故事，反映了“人人平等、互相尊重、互相關(guān)愛(ài)”的思想，同時(shí)也贊揚(yáng)了殘疾兒童自尊自強(qiáng)的品質(zhì)。第4課：武器 憎恨 仇恨 饑餓 給予 彩虹 不朽 探索第5課：溫暖 融化 嘩啦 蜜蜂 濕潤(rùn) 贊美 棕色 寄托第6課：討論 商量 打量 愿望 局面 禁受 打鼓 盛大 飄動(dòng) 淹沒(méi)第七課《自己的花是讓別人看的》走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。第八課《陽(yáng)光灑下來(lái)》中心思想：本文講述了一個(gè)小姑娘和修鞋老伯伯之間發(fā)生的事，我們可以真切感受到小姑娘的純真可愛(ài)，感受到孩子善良的心靈。他們都插戴著茱萸，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。年富力強(qiáng)：年富:未來(lái)的年歲多。壯:強(qiáng)壯，雄壯。贊揚(yáng)了它有自我保護(hù)意識(shí)，還有沉著冷靜、勇敢機(jī)智、不怕困難的執(zhí)著的信念。潭面：是指洞庭湖面。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡?！墩撜Z(yǔ)第十五課《小蘿卜頭的故事》詩(shī)歌《囚歌》（葉挺）題名是：六面碰壁居士為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著： ——爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道!人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！中心思想：本文真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽诵√}卜頭在極其艱苦的條件下克服種種困難，努力學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的故事，表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)以及堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。吹不盡：吹不掉之意。語(yǔ)文樂(lè)園（五）彈琴 沖刺 仰望 環(huán)繞 映襯 具體 收攏 害怕名言：一個(gè)自由的人除了從書(shū)本上獲取知識(shí)外，還可以從別的許多的來(lái)源獲得知識(shí)。第十八課《山和海的書(shū)信》 晴空萬(wàn)里時(shí)，你穿著藍(lán)色的禮服，上面織著朵朵的白云，這時(shí)的你，看起來(lái)真溫柔；大風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你好像揮舞著大旗，激起千層浪，這時(shí)的你，看起來(lái)真神氣；太陽(yáng)西下時(shí)，夕陽(yáng)為你灑下閃光的金粉，這時(shí)的你，看起來(lái)真美麗；月亮升起時(shí)，星空為你穿上銀色的舞衣，這時(shí)的你，看起來(lái)真神秘。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。須眉：指胡須和眉毛，為男子的代稱(chēng) 梨園：對(duì)戲曲班子或戲劇界的別稱(chēng) 杏壇：傳說(shuō)中孔子聚徒講學(xué)的地方，代表學(xué)校或教育界 意氣相投：意氣：志趣性格；投：合得來(lái)。推心置腹：把赤誠(chéng)的心交給人家。名言：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂(yōu)愁。指以誠(chéng)心待人，坦白無(wú)私。志同道合：道：途徑。⑦君：你。飛過(guò)我身邊的燕子，常?？洫?jiǎng)你的勇敢；來(lái)我家做客的小河，也常常贊賞你的大方。第五單元生字1貧困 振興 偏心 欺辱 辱罵 有效 成績(jī) 抄寫(xiě) 收獲 奉獻(xiàn) 獻(xiàn)身 精神1有趣 奈何 小鬼 刮風(fēng) 錯(cuò)誤 誦讀 移動(dòng) 火爐 釘子 鎖門(mén) 口袋 仇人1乘法 肚子 叔叔 猛虎 手套 盼望 自豪 煤氣 赤紅 獵人 大綱 供養(yǎng)第十六課《伯牙斷琴》中心思想：本文通過(guò)伯牙經(jīng)老師指點(diǎn)琴藝達(dá)到了高超的境界，可又因?yàn)橹綦y找而斷琴 故事。罷：結(jié)束。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?！肚f子權(quán)修》“解釋?zhuān)簶?shù)：培植，培養(yǎng)。遙望：遠(yuǎn)望。和：和諧、協(xié)調(diào)。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來(lái)。精神矍鑠指老人有精神，老而強(qiáng)健，不失風(fēng)采。血?dú)夥絼偅貉獨(dú)?精力。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我為人人，人人為我。中心思想：本詩(shī)描寫(xiě)了初秋傍晚園子里蟬鳴的景象，表現(xiàn)了對(duì)自然景象的由衷熱愛(ài)。他知道小朋友們喜歡花兒，就出光來(lái)，送來(lái)溫暖，叫花兒開(kāi)放，讓大地處處飄散著清香。我們要共同游戲,共同歡笑, 互相學(xué)習(xí),一起探索和提高大家的生活。盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。洋溢著美妙的意趣（多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)作品）。語(yǔ)文樂(lè)園（一）甲骨文：我國(guó)最早的可認(rèn)識(shí)的文字，是書(shū)寫(xiě)或刻在龜甲、獸骨上。⑤各當(dāng)家：各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。這是多么令人心酸的事??！當(dāng)人們想這個(gè)貧困交加，風(fēng)燭殘年的老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò)，怎能不對(duì)她產(chǎn)生同情之心呢？中心思想：本文通過(guò)敘述一位詩(shī)人在一個(gè)街頭乞討的老婦人身邊的木牌上加了幾個(gè)字，竟讓過(guò)往的行人紛紛施舍的故事，表現(xiàn)了語(yǔ)言有打動(dòng)人心的巨大魅力。當(dāng)你讀著那些美妙的詩(shī)句，一幅幅絢麗的圖畫(huà)會(huì)在你眼前呈現(xiàn)，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲會(huì)在你耳畔回想?！薄拔邓{(lán)的天空，點(diǎn)綴著朵朵銀花，片片白絮。（唐 王維）夏天孩子們勞動(dòng)的場(chǎng)面：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。第二十四課《軍神》中心思想：本文通過(guò)講述劉伯承將軍不用麻醉實(shí)施手術(shù)的故事，生動(dòng)地體現(xiàn)了劉伯承將軍超人的意志和驚人的毅力。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。②方好：正顯得美。那像小提琴一樣輕柔的，是草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流匯聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。指以誠(chéng)心待人，坦白無(wú)私。志同道合：道：途徑。⑦君：你。飛過(guò)我身邊的燕子，常?？洫?jiǎng)你的勇敢；來(lái)我家做客的小河，也常常贊賞你的大方。第五單元生字1貧困 振興 偏心 欺辱 辱罵 有效 成績(jī) 抄寫(xiě) 收獲 奉獻(xiàn) 獻(xiàn)身 精神1有趣 奈何 小鬼 刮風(fēng) 錯(cuò)誤 誦讀 移動(dòng) 火爐 釘子 鎖門(mén) 口袋 仇人1乘法 肚子 叔叔 猛虎 手套 盼望 自豪 煤氣 赤紅 獵人 大綱 供養(yǎng)第十六課《伯牙斷琴》中心思想：本文通過(guò)伯牙經(jīng)老師指點(diǎn)琴藝達(dá)到了高超的境界，可又因?yàn)橹綦y找而斷琴 故事。罷：結(jié)束。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?！肚f子權(quán)修》“解釋?zhuān)簶?shù)：培植，培養(yǎng)。遙望：遠(yuǎn)望。和：和諧、協(xié)調(diào)。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來(lái)。精神矍鑠指老人有精神，老而強(qiáng)健，不失風(fēng)采。血?dú)夥絼偅貉獨(dú)?精力。九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我為人人，人人為我。中心思想：本詩(shī)描寫(xiě)了初秋傍晚園子里蟬鳴的景象，表現(xiàn)了對(duì)自然景象的由衷熱愛(ài)。他知道小朋友們喜歡花兒，就出光來(lái)，送來(lái)溫暖，叫花兒開(kāi)放，讓大地處處飄散著清香。我們要共同游戲,共同歡笑, 互相學(xué)習(xí),一起探索和提高大家的生活。盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。洋溢著美妙的意趣（多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)作品）。語(yǔ)文樂(lè)園（一）甲骨文：我國(guó)最早的可認(rèn)識(shí)的文字，是書(shū)寫(xiě)或刻在龜甲、獸骨上。⑤各當(dāng)家：各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。這是多么令人心酸的事??！當(dāng)人們想這個(gè)貧困交加，風(fēng)燭殘年的老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò)，怎能不對(duì)她產(chǎn)生同情之心呢？中心思想：本文通過(guò)敘述一位詩(shī)人在一個(gè)街頭乞討的老婦人身邊的木牌上加了幾個(gè)字，竟讓過(guò)往的行人紛紛施舍的故事，表現(xiàn)了語(yǔ)言有打動(dòng)人心的巨大魅力。當(dāng)你讀著那些美妙的詩(shī)句，一幅幅絢麗的圖畫(huà)會(huì)在你眼前呈現(xiàn)，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲會(huì)在你耳畔回想。”“蔚藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著朵朵銀花，片片白絮。文學(xué)常識(shí)館 1.《白鵝》作者：豐子愷?！赌鸽u》一課，以情感為線索，前后形成鮮明對(duì)比──前部分寫(xiě)母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后部分寫(xiě)母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，突出了對(duì)母雞的情感變化：由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鹁础痹俚健百澝馈?，塑造了一位偉大的雞母親的形象。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動(dòng)起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響。三、認(rèn)識(shí)修辭手法 。──這三句話都在寫(xiě)母親，對(duì)母親的贊頌之情在加深。二、佳句品其味。──巧用“無(wú)論……也……”，寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)非常冷漠的表現(xiàn)，與“任憑……也……”有異曲同工之妙。貓的叫聲長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，富有變化。屏息凝視：屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。四、形近字細(xì)分辨厲（厲害）──歷（歷史）侍（侍候）──待（等待）頸（瓶頸）──領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）鄭（鄭重）──送（送別）劇（劇烈）──據(jù)（根據(jù)）倘（倘若）──淌（流淌）脾（脾氣）──?。ㄆ【疲┒祝ǘ紫拢┅ぉぷ瘢ㄗ袷兀┕ü?yīng)）──洪（洪水）格（性格）──洛（洛陽(yáng)）稿（稿子）──高（高低）梅（梅花）──悔（悔恨）蛇（毒蛇）──砣（秤砣）撞（頂撞）──幢（一幢）辟（開(kāi)辟）──劈（劈柴）辛（辛苦）──幸（幸福）抗（反抗）──坑（水坑）慮（考慮）──虛（虛心）詞語(yǔ)萬(wàn)花筒一、詞語(yǔ)會(huì)讀寫(xiě)高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍候、脾氣、責(zé)備、鄰近、性格、任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花、跌倒、開(kāi)辟、局促不安、毫不相讓、一日三餐、從容不迫、揚(yáng)長(zhǎng)而去、空空如也、供養(yǎng)不周、不勝其煩、架子十足、屏息凝視、變化多端、枝折花落二、詞語(yǔ)會(huì)理解奢侈：花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)追求過(guò)分享受。）──兇惡（232。n）勾當(dāng)（d224。n 抗k224。供ɡōnɡ 腔qiānɡ 掂diān 漣li225。彼林（1877～1949）是保加利亞著名作家。：一類(lèi)是由作家創(chuàng)作的。我們不能做自私的人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。這句話是說(shuō)：要想獲得幸福，就要通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，給別人帶來(lái)方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。從后來(lái)巨人的變化，可以體會(huì)到巨人從小男孩的眼里，讀出了愛(ài)，快樂(lè)是需要和大家分享的。訓(xùn)斥：訓(xùn)誡、斥責(zé)。 煤m233。 凝n237。篇章風(fēng)味館背誦蘇軾的《題西林壁》、陸游的《游山西村》古詩(shī)兩首、《爬山虎的腳》全文和一首花名歌謠。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。──作者巧用設(shè)問(wèn)激發(fā)了讀者的興趣，突出表現(xiàn)了蟋蟀的工具是那么柔弱，可勞動(dòng)成果令人驚嘆與佩服，形成了強(qiáng)烈的反差??！，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（這句話了解即可），在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。──這三句話介紹了爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里，形狀和顏色是怎樣的。──不要笑話農(nóng)村人家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。，既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。枉費(fèi)心機(jī)：白白的浪費(fèi)心思。四、形近字細(xì)分辨莫（莫非）──漠（沙漠）臘（臘月）──蠟（蠟燭）渾（渾身）──輝（光輝）緣（緣故）──逐（逐漸）鋪（鋪路）──捕（捕捉）柄（把柄）──?。?