【正文】 做錯了閱讀題，不要緊，關(guān)鍵在于及時總結(jié)反思。06年我的一個男學(xué)生因為字不好作文每次都是14分，他痛下決心開始練字，僅用了一個多月，有了巨大改變，在高三模擬考試中每次都在20分以上，這就驗證了一句古語：世上無難事，只怕有心人。一掌握聽力的方法。我們建議在今后做聽力題時應(yīng)做到以下幾點：⑴ 心靜氣，集中注意力平心靜氣，輕松上陣有利于我們聽力水平的正常發(fā)揮，如果過于緊張，則會大失水準(zhǔn)。二、詞匯的積累David Wilkins說： Without grammar ,lots of things can39。早自習(xí)背單詞有人經(jīng)常是“小和尚念經(jīng)—有口無心”。鍛煉聽力。以3—5分鐘為宜．限時記住10個左右的單詞。不管每天老師是否留作業(yè)，我們都應(yīng)抽出1015分鐘的時間對當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，不要單純依賴第二天的早自習(xí)。從一開始學(xué)習(xí)英語就要通過大量的說和背的訓(xùn)練．英語語感會越來越順溜。分成小段來背誦。我們可以嘗試以下幾點做法：“明意”，做題時要先快速將文章通讀一遍，理解文章，抓住中心，再根據(jù)上下語境，各個擊破，不要只盯著一題一空，所謂“只見樹木，不見森林”，暗示或線索往往在下一句，下兩句，甚或在文章的末尾出現(xiàn)?！蔽?、重視閱讀，提高閱讀技巧。答此類題時，一定要細(xì)心，注意詞形，動詞形式，主謂一致等細(xì)節(jié)，把會的題牢牢抓住，握緊，不丟分。從近幾年中考英語試題來看，書面表達(dá)為“情景作文”、“控制作文”或指導(dǎo)性寫作，即根據(jù)所給情景和提示（包括圖畫、圖表、提綱和短文）寫一篇80~100詞的短文，內(nèi)容涉及一般人際交往和日常生活，體裁通常為書信、日記、通知、簡介和描述故事等。，切忌硬譯、亂譯、避免使用漢語式英語。同時，還要學(xué)會歸納積累一些關(guān)聯(lián)詞句，如表轉(zhuǎn)折關(guān)系的、遞進(jìn)關(guān)系的、總結(jié)的、表達(dá)觀點的,以及一些過渡詞句等等，這樣做不僅能訓(xùn)練你的語感，還能為你的應(yīng)試作文提供一定的語言積累，從而提高你的作文質(zhì)量。最后祝同學(xué)們在接下來的考試中厚積薄發(fā)，取得成功。對于詞匯的記憶，要利用零散的時間，如課前課后5分鐘，或去食堂、操場的路上，或?qū)懺诩垪l上手上，各個擊破。二、建立語法體系有些老師和學(xué)生認(rèn)為英語傾向于實用、交際，所以語法不重要。進(jìn)一步提高閱讀速度。此外，讀一些雜志如讀者中的精品翻譯文章，也會大有裨益的。每天堅持聽2030分鐘。無論填入的是什么，一定要符合語法規(guī)范，這是最起碼的要求。第五篇：八年級英語學(xué)法指導(dǎo)八年級英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)過七年級的學(xué)習(xí),同學(xué)們有了一定的英語知識積累,新的學(xué)習(xí)任務(wù)又等著我們?nèi)ネ瓿?更高的知識層次等著我們?nèi)?建議同學(xué)們注意以下幾個方面:詞匯學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語言所必需的,同學(xué)們在詞匯積累方面花了大部分的時間,但收獲不大,今天記住了,來,即既懂詞義,又掌握用法,這樣學(xué)習(xí)不枯燥,為完成該教學(xué)功能所編制的一些語言知識及技能就是教學(xué)重點及難點,同學(xué)們要緊緊抓住這些重難點，把他們運用到老師為你們創(chuàng)設(shè)的語境中,這樣學(xué)印象深刻,既掌握知識,又培養(yǎng)了能力,真正做到了任務(wù)型教學(xué)倡導(dǎo)的“做中學(xué).”合理分配學(xué)習(xí)時間,教材中設(shè)計的“聽,說,讀,寫”四個技能的培養(yǎng),各種練習(xí),討論,表演等花樣繁多,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況,合理分配自己的學(xué)習(xí)時間,對一些與中考關(guān)系不大的知識可以作為一般了解,教材的課文錄音都是請外籍人士朗讀的,口音純正,聽音是為了培養(yǎng)語感,在反復(fù)聽的過程中,不妨作模仿練習(xí),特別有助于克服同學(xué)們語音,學(xué)好英語缺少“說”這一環(huán)節(jié)被證明是學(xué)不好的.“啞巴英語”困擾著中國英語教學(xué)幾十年,有些同學(xué)的家長經(jīng)常問:“我的小孩學(xué)英語哪方面不行”,其實最大的毛病在于不敢開口,走不出“說”這一步,“瘋狂英語”,如果把課內(nèi)的文章當(dāng)作是精讀的話,以幫助自己擴大詞匯量,提高閱讀速度,語法講解,相對習(xí)題演練少了些,為了能鞏固課堂所學(xué)知識,課外只好給同學(xué)們布置了一定量的作業(yè),這點不是老師的錯,錯誤在所難免,但切記不要忽略老師的講評與歸納,有的甚至要作一下反思,如果你能做到這一點,相信你的英語水,這不僅是中考書面表達(dá)要拿分,更主要是通過練寫,完成英語學(xué)習(xí)中聽,說,讀,寫作有些困難,有些甚至通篇滿是中國式英語,語法錯誤太多,不成句子也比比皆是,但是不要因此而放棄,可以嘗試用短句,用課文中句子仿寫和改寫,第一次寫出一個正確的句子,第二次兩個,長期堅持,一篇短文就能呈現(xiàn)在你的面前,當(dāng)你享受成功的喜悅時,供同學(xué)們在學(xué)習(xí)中參考,個人的情況不盡相同,詞匯需要積累。注意：一定要避免出現(xiàn)一些低級的錯誤，如語法和單詞的錯誤。注意：標(biāo)題中的實詞部分原則上必須大寫，至少文章標(biāo)題的第一個字母必須大寫。五、聽力部分高考題型聽力訓(xùn)練與泛聽相結(jié)合。有的學(xué)生一見到科普文章便頭疼，一見到新體裁就心慌。如時態(tài)問題，一定要放在具體的語境中討論才有實際意義。多讀多背課文。把平時出現(xiàn)的錯題一一記錄下來（分類最好），記下正誤答案和出錯原因，不斷翻看，或利用早自習(xí)時間大聲地朗讀正確的句子。平時在練筆時就重視書寫的規(guī)范和卷面的整潔，盡量做到思維嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成，不能因為只是練筆而涂涂改改，敷衍了事。、閱讀理解或讀到其他一些文章時，要注意知識的積累，建立一本“語言集錦”。也就是說，不能簡單地根據(jù)漢語提示逐句譯成英語。說不定哪篇文章就在明年中考中出現(xiàn)。④要盡快瀏覽課文后的思索題，盡量帶著問題讀；⑤讀前先看問題，再帶著問題去瀏覽全文，要把有關(guān)WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面的內(nèi)容用筆圈畫出來。英語學(xué)習(xí)，并不只靠有語言天分，事在人為，要有信心。英漢對譯背誦法不僅讓你學(xué)習(xí)英語很輕松．它還能非常有效的增強語感。再把大篇的課文也背下來，那可就太難了。這是一個了解并擊破自己薄弱環(huán)節(jié)的好方法。根據(jù)自己的實際，限讀幾遍記住一定量的單詞。遺忘是一種正常的現(xiàn)象。想想：心記，嘗試回憶．將讀過的單詞在腦海里過電影。因此，