【正文】 難地走著??”朗讀在繼續(xù)，只是“小作者”的聲音更響亮了。再來(lái)看看孩子們多彩的評(píng)語(yǔ)吧！他們會(huì)挑刺——“字不夠好。在批改與被批改之間，孩子們的欣賞、表達(dá)、交際等能力都逐漸提高了。這一過(guò)程不僅使原先基礎(chǔ)較差的孩子獲得了“多幫一”的指導(dǎo)，寫(xiě)作水平有了明顯的提高，也使優(yōu)秀的孩子能“百尺竿頭、更進(jìn)一步”。“輪流日記”以其開(kāi)放性、合作性、綜合性吸引了孩子，激起了孩于們對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣。上學(xué)期，我布置了一篇作文：寫(xiě)自己喜歡的一種游戲，結(jié)果每位學(xué)生的興趣很濃，他們寫(xiě)了：跳皮筋、挑格子、藏貓貓、踢毽子……這些游戲都是他們平時(shí)常玩的，都是他們經(jīng)歷過(guò)的。如《狐假虎威》故事，狐貍把自己是如何欺騙老虎的事到處?kù)乓粋魇?，十傳百，終于有一天傳到老虎的耳朵里。一次本班的男生站在教室門(mén)前看樓下一二年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)的情況。由此一來(lái)，每位學(xué)生都會(huì)感受到作文帶來(lái)的樂(lè)趣，自然會(huì)增強(qiáng)自信心。這樣不僅解決了學(xué)生最為苦惱的缺乏習(xí)作素材的問(wèn)題，而且培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)生活的沒(méi)得意識(shí)和能力，為他們童年生活添上艷麗的色彩。春天也是播種的季節(jié)，可以讓學(xué)生開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，播種綠色，美化家園。孩子雖不會(huì)說(shuō)話，卻睜大亮晶晶的眼睛極認(rèn)真的聽(tīng)。有的孩子在大人讀文字時(shí)也會(huì)一起看，慢慢主動(dòng)的去認(rèn)字，大人可以鼓勵(lì)他們這種求知欲，但不要太急功近利，以免給孩子造成壓力，抵消了讀書(shū)的樂(lè)趣。現(xiàn)在女兒寫(xiě)日記、作文都不發(fā)愁，因?yàn)槿绻麤](méi)什么可寫(xiě)的她就介紹一本自己讀過(guò)的書(shū)。女兒剛上一年級(jí)時(shí)，每天下午回到家就寫(xiě)作業(yè)，全部完成才玩。結(jié)果我們都對(duì)她的數(shù)學(xué)沒(méi)信心了。我開(kāi)始反省自己，再也不簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥女兒了。向家長(zhǎng)傳授小學(xué)生心理學(xué)的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強(qiáng)教育子女的針對(duì)性和效果。說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間的，是真的不懂，運(yùn)動(dòng)能為我們帶來(lái)哪些好處?？吹竭\(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和行為的好處，我們孩子的體育運(yùn)動(dòng)不但不該減少，還應(yīng)該增加才對(duì)，我們應(yīng)該讓孩子用最自然的方式來(lái)提升他的體能與學(xué)習(xí)效果。模仿的確是最原始的學(xué)習(xí)，既然沒(méi)有模仿對(duì)象，為什么會(huì)有這個(gè)行為出現(xiàn)呢？原來(lái)，它是從我們祖先——?jiǎng)游锷砩蟻?lái)的。運(yùn)動(dòng)會(huì)促使大腦分泌多巴胺，這個(gè)多巴胺促進(jìn)我們的正向情緒，使我們不易得憂郁癥。事實(shí)上對(duì)于游戲能提供給我們的這些東西，體育運(yùn)動(dòng)都能提供給我們！試想一下，在繁重的課業(yè)結(jié)束之后，去散散步，打打球，能使我們沉重的頭腦得到放松，反過(guò)來(lái)可以幫助我們更加全情投入到腦力勞動(dòng)中。”意味著在新時(shí)代、新思想、新矛盾、新目標(biāo)的今天，體育產(chǎn)業(yè)和體育事業(yè)已經(jīng)站在了新的歷史起點(diǎn)，要成為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的見(jiàn)證者、參與者和奉獻(xiàn)者。因此，家長(zhǎng)做出一些努力，鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)是有必要的。家長(zhǎng)感言三：今天通過(guò)參加這次的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)真是受益匪淺，知道了體育運(yùn)動(dòng)的重要作用，所以在今后對(duì)孩子的家庭教育方面，我應(yīng)該更加重視培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)感言四：今天的家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)到了很多知識(shí)，使我充分認(rèn)識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。良好的體能是學(xué)習(xí)和工作的保證。一個(gè)人是否聰明，主要取決于大腦的功能。通常，和家人一起運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有教練或團(tuán)隊(duì)的壓力，可以使孩子享受其中的樂(lè)趣。另一些喜歡游泳、馬術(shù)、體操或航海。如果你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，就不知道體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)有多少幫助，所以請(qǐng)不要灌輸給孩子，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤思想，有時(shí)間多陪孩子進(jìn)行體育鍛煉，讓我們的孩子真正愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。比其他普通學(xué)生，多一分進(jìn)入高等院校的可能。那就趕緊運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在的很多學(xué)生回家都能夠接觸到手機(jī)，上網(wǎng)玩游戲也更加輕而易舉，而且游戲相比枯燥的學(xué)習(xí)而言，更容易讓孩子沉迷其中。為了達(dá)到這個(gè)“性”的目的，必須同時(shí)還要有另一個(gè)本能，就是攻擊性——擊退情敵，獨(dú)享交配權(quán)。多巴胺可以讓孩子情緒興奮，血清素幫助提高記憶力，正腎上腺素增強(qiáng)專注能力，這些都是有效學(xué)習(xí)必不可少的條件。一學(xué)期下來(lái)，這組學(xué)生的閱讀、理解能力比正規(guī)上體育課的學(xué)生高了10%，而且打架事件也減少了。各位家長(zhǎng)，我和你們差不多是同齡人。讓我們的來(lái)做一個(gè)聰明的家長(zhǎng)吧！第五篇：讓孩子愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)—讓孩子愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)一、指導(dǎo)思想：通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)這一家庭教育工作的有效形式，向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念；系統(tǒng)講授青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和技能；規(guī)范家長(zhǎng)的教育行為，指導(dǎo)家長(zhǎng)為青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；扎扎實(shí)實(shí)的提高小學(xué)家庭教育的水平，為我縣的精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。她上課確實(shí)認(rèn)真聽(tīng)講了，但老師基本不講解練習(xí)冊(cè)，所以有些題她是真的不會(huì)。這時(shí)我還只是強(qiáng)調(diào)寫(xiě)完作業(yè)才能玩，沒(méi)注意認(rèn)真做作業(yè)的重要性。“紅泥巴讀者俱樂(lè)部”網(wǎng)站上面推薦的書(shū)都很好，常有很詳細(xì)的書(shū)評(píng)。她用了一整天讀完一本拼音版《愛(ài)麗絲漫游奇境》。三歲時(shí)，我們?nèi)胰艘惶煲o她讀三四個(gè)小時(shí)的書(shū)。由于女兒才上三年級(jí)，也不是特別優(yōu)秀，所以成功的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)多少，失敗的教訓(xùn)卻已頗有一些。讓學(xué)生伴隨著《春天在哪里》走進(jìn)大自然，去觀察，發(fā)現(xiàn)。這就使作文成了機(jī)械的、枯燥的、苦惱的事。此后，每當(dāng)我與學(xué)生有同樣感受的事或是班中搞一次活動(dòng)，我都會(huì)讓學(xué)生記錄下來(lái)，這樣，久而久之，學(xué)生已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)記生活中的小事了，現(xiàn)在班中的學(xué)生在日記中不管是“班級(jí)軼事”“我的故事”“成長(zhǎng)的煩惱”都有好的、貼近生活的材料。二、教給學(xué)生作文的方法《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。你們知道后來(lái)怎樣了嗎？（學(xué)生競(jìng)相猜測(cè)）……講完后我相機(jī)一問(wèn)：你們有什么好故事嗎？講給老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)生們打開(kāi)了心扉，爭(zhēng)相舉手說(shuō)自己的事，其實(shí)這是拋磚引玉。針對(duì)上面的三個(gè)原因，結(jié)合本班的