【正文】 學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)活動為載體，以教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。六、活動安排崗位練兵活動時間：2011年6月——2012年1月，崗位練兵活動共分三個階段進(jìn)行：第一階段：：2011年6月——2011年8月制定教師崗位練兵實(shí)施方案。對教師專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)行展示評比和綜合評價，開展全園性典型經(jīng)驗(yàn)交流會，分享特色工作總結(jié)。各組保教組長、骨干教師應(yīng)了解青年教師當(dāng)前的困惑和需要，與青年教師成立“領(lǐng)域互助研究”小組，有針對性的開展階段性、持續(xù)性的日常研究，切實(shí)提高日常教育教學(xué)質(zhì)量。避免出現(xiàn)追求外顯的活動效果，忽視幼兒真正的需要和內(nèi)在體驗(yàn)，影響幼兒主動、積極建構(gòu)新知的現(xiàn)象。以教學(xué)活動為載體，以教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。六、活動安排第一階段：：2014年9月——2014年10月制定教師崗位練兵實(shí)施個人計(jì)劃。學(xué)習(xí)在畫紙上合理安排圖案的主次，圖案的層次。在制作和設(shè)計(jì)的過程中，我們充分挖掘和利用了日常生活中的廢舊物品，將變廢為寶，保護(hù)我們身邊的綠色環(huán)境為宗旨，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐臈l件、季節(jié)等而自制的，具有色彩鮮艷、形式多樣、玩法多樣的特點(diǎn)，能夠有效地配合開展各種游戲活動。（二）從幼兒興趣出發(fā)進(jìn)行制作教師要通過對幼兒平日的活動進(jìn)行細(xì)心觀察，善于去發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡些什么、需要些什么，從而有選擇性的去制作出幼兒感興趣的器械。（四）、制作器械時要考慮幼兒的個體差異性幼兒有年齡的差異和能力的差異，教師要針對不同幼兒的差異，為他們準(zhǔn)備適合的器械。（六）教師、家長、幼兒園共同參與制作本著自制器械安全性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性及簡便實(shí)用的原則，我們可以充分利用家長資源。（2）、各教研組要認(rèn)真制定《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃的要求，認(rèn)真組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。有效使用教學(xué)設(shè)備（1）、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)。重視音體美等學(xué)科的教學(xué)，積極挖掘本校師資的潛力，盡力開齊課程、開足課時。五、活動安排（1）、活動階段：3月份至9月份。三、總體目標(biāo)調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項(xiàng)工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認(rèn)真組織，全力推動。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學(xué)習(xí)、參觀考察、拓展訓(xùn)練形式全面提升綜合素質(zhì)，并對大練兵活動進(jìn)行總結(jié)。為確保練兵活動取得實(shí)效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細(xì)化考核項(xiàng)目分解，加大練兵督導(dǎo)力度，強(qiáng)化活動過程管理。：行政許可法、行政處罰法、行政復(fù)議法、行政訴訟法、國家賠償法、產(chǎn)品質(zhì)量法、食品安全法等法律法規(guī)。：科、室所屬人員之間針對學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的疑難問題或薄弱環(huán)節(jié)，開展學(xué)習(xí)研討、座談交流、互幫互學(xué)等活動，做到教學(xué)相長，共同提高。：工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料、通知、請示、報告等公文的撰寫（側(cè)重提高寫作能力的訓(xùn)練），發(fā)文辦理程序和要求。二、崗位練兵的重點(diǎn)科目與內(nèi)容（1）文字錄入（每分鐘40字以上，準(zhǔn)確率95%）。為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，將一些相關(guān)部門和人員充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)小組中來，并建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。制定印發(fā)大練兵活動方案和學(xué)習(xí)教材；召開動員會廣泛進(jìn)行宣傳，讓廣大干部職工充分認(rèn)識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。（二）立足崗位。展現(xiàn)教學(xué)的特色（1）、教務(wù)處和教研組精心謀劃、認(rèn)真指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)、課程改革工作，爭取教育教學(xué)質(zhì)量有新突破。（3）、有效使用教學(xué)設(shè)備。落實(shí)推門聽課制度。第三篇：崗位大練兵活動實(shí)施方案彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)教師崗位大練兵活動實(shí)施方案為提升全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量，以《霍邱縣義務(wù)教育階段教師崗位大練兵活動方案》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。（五）讓器械具有多種鍛煉功能在自制體育器械時要做到靈活，通過顏色、形態(tài)等的不同方面使器械有盡可能多的變化，從而在體育活動中實(shí)現(xiàn)其多種的教育價值。我們要做有心人，善于去發(fā)現(xiàn)和利用這些材料。一、如何自制體育器械（一）制作的器械要安全、衛(wèi)生，耐用器械在活動過程中是與幼兒直接接觸的，所以材料選擇一定要遵從安全原則。通過游戲培養(yǎng)繪畫的興趣。通過美術(shù)活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。以練兵內(nèi)容為課題，各級教研部門要深入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。實(shí)踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。每位教師將認(rèn)真扎實(shí)學(xué)習(xí)幼教書籍，借鑒其中精髓，在理論的指導(dǎo)下有目的地持續(xù)觀察、分析幼兒的活動表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，給幼兒更加適宜有效的指導(dǎo)。二、各分園園