少兒美術教案——染紙-文庫吧在線文庫
【正文】 意想不到的染紙效果。教學過程：（一）組織教學，檢查學具，手指操（二）激趣導入（出示手工扎染衣服）１．同學們，你們看，老師今天帶來一件什么樣的衣服，（出示衣服）你們知道這種別致的紋樣是怎么來的嗎？它是扎染出來的。（板書課題：染紙）（三）新授１．染紙是怎么做出來的呢？請你打開自學一分鐘。）（八）、小結：同學們，普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手，變成了如此精美的作品，美就在我們的手中，我相信，你們一定能染出更多更美的作品，讓我們用雙手來美化生活，打扮世界吧！板書：染紙制作過程：折、染、展幾種染法：浸染、點染、濃破淡、等第三篇：染紙(蘇教版美術第七冊)教案染紙（蘇教版美術第七冊）課時：一課時 教學目標：“染紙”藝術的特點，培養(yǎng)學生對民間藝術的熱愛，獲得對學習美術的持久興趣。（出示課題）二、展開（邊說邊出示染紙作品于黑板）這些染紙圖案紋樣復雜，圖案優(yōu)美，但制作起來還是比較簡單的，只要大家掌握好它的特點，就容易染出來了。）請染好的同學把手中的染紙舉起來，大家一起欣賞一下。教師用圖畫紙和宣紙蘸顏色讓幼兒比較兩種紙的不同。師幼小結：可以對邊折、對角折，可以折三下、四下三、將漂亮的范例出示在幼兒面前，請小朋友看一看，它們是什么形狀的？花紋象什么？是由哪些顏色組成的？教師引導幼兒觀察，在觀察的基礎上提出問題，互相討論。顏料朋友聽說紙朋友來了，非常的高興，它很想到紙上去跑步，有誰愿意來幫忙？請小朋友把你的兩個紙朋友豎著放進顏料盤里，輕輕地蘸一下，然后把紙倒過來，仔細觀察，看看顏料往下的時候，在哪張紙上跑的快？跑得快的是冠軍，我們把它放進金牌盒子里，跑的慢的是亞軍，放進銀牌盒子里。最后一步最關鍵，非常小心的把它打開，你剛才怎么折的就按折的順序打開，這樣不容易破。（四）師幼共賞，感受染紙作品的獨特美感師幼欣賞，簡單介紹自己是怎么變出來的。注意良好的學習習慣的培養(yǎng)，隨時把手上的顏色用抹布擦干凈。（二）展示染紙作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，探究創(chuàng)作方法 老師用吸水性很強的宣紙作了幾幅畫，你們看這些畫跟我們平時常畫的畫一樣嗎？不一樣的地方在哪？（色彩的對稱、有折痕、線條模糊）有誰知道這些作品是怎樣制作出來的？它們不是畫出來的，而是染出來的，怎么染呢？，有小朋友說宣紙上有許多的折痕，是的，在染紙前我們要先將紙折疊。五、講評、展覽。二、請幼兒探索、操作
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