少兒美術(shù)教案——從畫只靴子當(dāng)房子-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 還是畫和許多小朋友一起洗，或是表現(xiàn)和爸爸媽媽一起洗，把洗澡時(shí)的樣子畫出來，然后添畫浴具，將人放在澡盆里還是噴頭下面。本課作業(yè)內(nèi)容充分表現(xiàn)了幼兒的各種生活感受，因此，畫面生動(dòng)有趣。情感目標(biāo)：體驗(yàn)繪畫創(chuàng)造的樂趣，形成熱愛生活，積極向上的美好情感。所以我主要采用學(xué)與練相結(jié)合的方法，使學(xué)生逐步形成問題意識(shí)、達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生在聽和說的過程中對(duì)房子的構(gòu)造形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解房子的基本結(jié)構(gòu)。創(chuàng)作時(shí)我會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大家容易出錯(cuò)的地方，并及時(shí)表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀作品，從而幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，保持美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。新授環(huán)節(jié)在黑板的左側(cè)貼上建筑物圖片，中間是教師示范，右側(cè)則用來展示每個(gè)小組的作品。（二）難點(diǎn)：把房子表現(xiàn)出來。對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化影響下的不同地域的居住形式有所認(rèn)識(shí)?？匆豢矗鹤寣W(xué)生出示自己收集不同的民居圖片的資料。學(xué)生分組討論老師提出各種問題。聽老師講課題。不同民居相關(guān)的音樂、舞蹈作品的多媒體課件。欣賞課件里本單元前一個(gè)課題《你的房，我的房，他的房》（和補(bǔ)充的圖片）的現(xiàn)實(shí)生活中房子的圖片，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。二、學(xué)生情況分析學(xué)生基礎(chǔ)表差，自我表現(xiàn)力差三、課型：繪畫四、課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)房子的想像和學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想像力。然后是課堂小結(jié)拓展延伸我認(rèn)為好的課堂能起到“課雖盡但趣無窮的效果”在這堂課即將結(jié)束時(shí)，我總結(jié)到，同學(xué)們今天的表現(xiàn)都非常的好，因?yàn)槟銈儾粌H繪制了一棟房子更構(gòu)想了一座城市。這時(shí)教師出示一組房子組合圖片，請(qǐng)同學(xué)們說說，這組圖片跟原來的圖片的房子有什么不一樣。這“樂知”則趣也。這個(gè)學(xué)段的學(xué)生經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)已經(jīng)有了初步的繪畫能力，能用簡(jiǎn)單的線條描繪單個(gè)物體，但對(duì)圖像擺拼和重組的能力還不是很強(qiáng)，不能捋清物體的前后關(guān)系?！懂嫹孔印肥勤M美版教材小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元神奇的筆當(dāng)中的一課，是一節(jié)關(guān)于房子的造型表現(xiàn)課。幫助兒童不斷完善畫面，可以針對(duì)畫面中的問題提出建議。教師請(qǐng)小朋友逐一回憶自己生活
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