青島版科學(xué)六上靜止和運動教學(xué)實錄與反思-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)設(shè)計主要圍繞建構(gòu)參照物概念，描 述物體的運動和靜止?fàn)顟B(tài)而展開。（板書課題：運動和靜止） 二、描述運動和靜止 師：難道判斷一個物體是運動還是靜止，真的就這么簡單嗎 ？ （ 1）師 。（板書）比如剛才我們研究的大象的運動情況，如果以地面或樹木為參照物，大象是??（生：運動的）如果以汽車為參照物，大象是?? (生 :靜止的 )。 師結(jié)論：選擇的參照物不同，對同一個物體的運動描述的結(jié)果也可能不同。 選擇合適的參照物：在實際生活中，是不是任意選擇一個物體就可以作為參照物？聽說過“刻舟求劍” 的故事嗎？ 師：最后，撈到劍了嗎？為什么？他是怎樣想的？他想得對不對？符合實際情況嗎？ 師：小結(jié)，這個故事告訴我們，雖然參照物可以任意選擇，但研究問題時，仍需要考慮參照物對研究的問題是否合適。 師問：黃色汽車以地面為參照物，是?? (生 :運動的 ) 藍(lán)色汽車以地面為參照物，是?? (生 :運動的 ) 黃色汽車以藍(lán)色汽車為參照物是??（靜止的） 師 ：要想達(dá)到兩輛汽車相對靜止?fàn)顟B(tài)，需要什么條件？（生：速度相同和方向一致） （ 1）介紹同步衛(wèi)星（ 2）現(xiàn)在你能解釋是法國飛行員為什么能抓住高速飛行子彈的想象了嗎？ 四、練習(xí) 師：平時人們在描述運動或靜止時一般都沒有指明以什
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