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規(guī)范辦學(xué)行為減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)宣傳方案-文庫吧在線文庫

2024-10-21 12:57上一頁面

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【正文】 行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。12月24日,我校校長、教學(xué)副校長帶領(lǐng)兩名班主任教師參加了 “榆樹市教育局“規(guī)范辦學(xué)行為減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)‘校校行’”專項(xiàng)工作會議。四、健立、健全考核、評價、獎懲機(jī)制,從制度、機(jī)制上保證此項(xiàng) 工作順利進(jìn)行。規(guī)范教師從教行為 以《長春市中小學(xué)教師從教五條禁令》為綱領(lǐng)性文件,嚴(yán)格規(guī)范 我校老師的從教行為,全面檢查我校教師中是否有亂辦班、亂補(bǔ)課、有償補(bǔ)課、非法招住宿生情況,在堅(jiān)持全員開展工作的同時,對重點(diǎn)人群,特別是各年級班任進(jìn)行有針對性的教育宣傳。努力做到“三回歸”、“三全面”、“三還給”。兩課兩操安排專人進(jìn)行管理組織,使之常規(guī)化。如有從事這類活動的現(xiàn)象,我們將以上級相關(guān)文件及我校教師管理辦法嚴(yán)肅處理。到2020年,建立適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的制度體系,全省中小學(xué)辦學(xué)行為符合規(guī)范,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,整體教育質(zhì)量明顯提高,家長和社會基本滿意度有較大提高。嚴(yán)格遵守國家課時規(guī)定,走讀生每天在校教學(xué)活動時間,小學(xué)、初中和普通高中分別不超過6小時、7小時和8小時。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則,不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,不得以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。切實(shí)加強(qiáng)中考、高考信息管理,除考生本人外,各級招生機(jī)構(gòu)一律不準(zhǔn)向其他任何單位和個人提供考生報(bào)名信息、考試成績以及錄取信息。禁止示范高中在校內(nèi)舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀插班生。實(shí)行收費(fèi)公示制度,做到收支兩條線。引導(dǎo)各級教育部門、學(xué)校準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的主題,樹立全新的教育觀念,進(jìn)一步掌握素質(zhì)教育的基本理念和基本要求,提高落實(shí)八項(xiàng)“規(guī)范”的自覺性,并將其貫穿各級教育部門、學(xué)校和教師的教育、教學(xué)、教研和管理行為全過程。高中學(xué)生必須修滿規(guī)定的所有學(xué)分,經(jīng)學(xué)業(yè)水平測試合格后方可畢業(yè)。逐步改變以單一的考試成績評價學(xué)生的做法,減少考試次數(shù),提升考試質(zhì)量,逐步加大學(xué)生綜合素質(zhì)評價在中高考錄取中的作用。建立學(xué)校開展綜合素質(zhì)評價和課程開設(shè)狀況的網(wǎng)上監(jiān)測平臺,實(shí)施學(xué)科教學(xué)教研分析年報(bào)制度,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)督。改善學(xué)校心理健康教育的條件,普通高中建立心理咨詢室,多渠道實(shí)施心理健康教育。綜合運(yùn)用教育門戶網(wǎng)站、安徽教育微博和義務(wù)監(jiān)督員等渠道,形成信息反饋系統(tǒng),及時瀏覽、受理、調(diào)查、反饋投訴咨詢信息,認(rèn)真辦理投訴咨詢、意見和建議,加強(qiáng)對違規(guī)行為的監(jiān)控。建立符合減負(fù)要求的督導(dǎo)評價機(jī)制,將市、縣政府及其教育主管部門和學(xué)校減負(fù)工作作為督政督學(xué)的重要內(nèi)容,適時開展專項(xiàng)督查,督查結(jié)果與黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和教育部門目標(biāo)管理考核等掛鉤。堅(jiān)持正確的教育方向,加強(qiáng)對減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。利用報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)改革工作的重要意義,宣傳在減負(fù)背景下狠抓教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)典型,引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持學(xué)校減負(fù)增效工作,形成全省共同推進(jìn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)改革的良好輿論環(huán)境。(二)堅(jiān)持齊抓共管。對違反減負(fù)規(guī)定的中小學(xué)、幼兒園,一律取消各類教育榮譽(yù)稱號以及各類教育榮譽(yù)稱號的申報(bào)資格,且兩年內(nèi)不得再申報(bào)。委托統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),由省教育行政部門定期向社會公告。完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度化、規(guī)范化。規(guī)范民辦學(xué)校招生考試、學(xué)籍檔案、教育教學(xué)、辦園命名等辦學(xué)行為。不斷完善和健全名優(yōu)教師培養(yǎng)與管理制度,在評職、評優(yōu)方面凸現(xiàn)教學(xué)水平和實(shí)績,健全教師研修工作的管理機(jī)制,設(shè)置多元化的績效目標(biāo),實(shí)施定量與定性相結(jié)合的評價方法,著力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。深化高、中考命題改革,強(qiáng)化與推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的對接,建立對初中學(xué)業(yè)水平測試和高考命題質(zhì)量評測制度,把控考試命題的難度,提高考試命題的效度。要積極開展家訪等活動,及時了解學(xué)生特別是留守兒童的情緒、學(xué)習(xí)、生活等情況。遵循因材施教的原則,創(chuàng)新分層教學(xué)模式。有關(guān)部門組織各類考試,不得擠占正常的教學(xué)時間;有條件的地區(qū),原則上不安排在中小學(xué)校。教師不得對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,不得私自在校外兼課、兼職。任何學(xué)校不得以任何名義統(tǒng)一征訂教輔材料。初中學(xué)業(yè)水平測試成績和學(xué)生綜合評價作為高中錄取的依據(jù)。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,改進(jìn)作業(yè)方式,提高作業(yè)質(zhì)量。未經(jīng)省級教育主管部門同意,不得組織學(xué)生參加各種違背教育規(guī)律的競賽。提請教育局領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)、批示,以完善我校此項(xiàng)工作,保證我校教育教學(xué)工作規(guī)范化,高效化開展。這項(xiàng)活動我們將持之以恒的堅(jiān)持下去,使學(xué)生在快樂運(yùn)動中健康成長。規(guī)范考試行為按上級要求,我校嚴(yán)格控制考試科目的考試次數(shù)。在教育教學(xué)過程中,我們還要求廣大教師要做到不體罰和變相體罰學(xué)生,或有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。規(guī)范招生行為對于招生工作,我們李合小學(xué)將嚴(yán)格按上級規(guī)定,按計(jì)劃、按要求進(jìn)行招生。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,劉杰錫校長任組 長,王少玉、賈淑鳳、陳雨三位副校長為副組長,村小校長、中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時,本學(xué)期伊始,學(xué)校進(jìn)一步研究制定了教師績效考核方案,出臺了《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》,強(qiáng)化課堂教學(xué)效果,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。通過自查自糾,我校沒有教師辦班、有償家教和有償補(bǔ)課現(xiàn)象。五、嚴(yán)格規(guī)范了考試行為。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,上午7:50預(yù)備,11:15放學(xué);冬春季下午2:00預(yù)備,4:25放學(xué);夏秋季下午2:30預(yù)備,4:55放學(xué)。嚴(yán)格禁止組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽。(1)
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