【正文】 了什么困難？最大的收獲是什么？誦讀兒歌《人有兩個(gè)寶》在扮家的過程中，我們也需要一些好的創(chuàng)意和技巧，推薦一本有意思的書，《艾迪的工具箱》，也許會(huì)對(duì)你們有幫助。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生克服粗心、馬虎的壞習(xí)慣，做到做事認(rèn)真細(xì)心，以實(shí)際行動(dòng)告別小馬虎。馬小虎在馬虎國(guó)李認(rèn)識(shí)了一個(gè)小朋友，他叫丁丁，丁丁是個(gè)怎樣的孩子呢？我們一起來看看。第一課時(shí)一、導(dǎo)入有一只大嘴巴鴨子，他叫丫丫，一天他想到一個(gè)問題，星星為什么會(huì)眨眼睛？他不知道這個(gè)問題的答案，于是他想了好多的辦法去尋找答案，你知道丫丫是怎么做的嗎？二、故事屋出示圖1，瞧這就是大嘴巴丫丫，他首先找到了誰解決這個(gè)問題呢？出示圖2，小雞會(huì)怎么回答這個(gè)問題呢？出示圖3，圖4，丫丫對(duì)這個(gè)答案滿意嗎？鴨子伯伯給了他什么建議？出示圖5，丫丫會(huì)在網(wǎng)上找到什么樣的答案呢？出示圖6，丫丫對(duì)這個(gè)答案還想更深入地了解，他想到了什么辦法呢？想一想，丫丫除了以上方法，還可以用什么樣的辦法找到答案呢？ 學(xué)生思考，討論。培養(yǎng)同學(xué)廣泛的興趣喜好，使同學(xué)初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。活動(dòng)（四）——興趣自助餐1． 提問：你那廣泛的興趣喜好對(duì)你有什么影響？ 2． 討論交流。4． 隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。2．引導(dǎo)同學(xué)填寫自身準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。三、知識(shí)窗出示圖片請(qǐng)學(xué)生來說說你對(duì)這個(gè)動(dòng)物的了解。學(xué)習(xí)種一種綠植，培養(yǎng)熱愛花草樹木的情感。二、體驗(yàn)館出示《郊游歌》學(xué)生唱郊游歌想象自己來到秋天的大自然。讓學(xué)生充分體驗(yàn)圖中人物的想法，自由交流作出不同的決定有什么樣的結(jié)果，讓學(xué)生自己進(jìn)行價(jià)值判斷。小朋友，剛才例子中的同學(xué)，如果他想重新獲得大家對(duì)他的信任，應(yīng)該怎么做？四、反思角：我敢承認(rèn)我的錯(cuò)其實(shí)，為了避免批評(píng)或懲罰，不少小朋友都說過謊。指名朗讀。學(xué)校舉行“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng)，你會(huì)推薦下列哪位同學(xué)？ A 小明以買文具為由，騙家長(zhǎng)的錢。（3）媽媽燒菜鹽放太多，但小麗說菜非常可口。（相機(jī)出示：同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。那么讓我們一起來幫助熊小弟吧。（提醒學(xué)生，在聽故事的時(shí)候，我們也是文明的小聽眾喔?。?，看來你們個(gè)個(gè)都是有禮貌的孩子，老師要考考你們了，如果你遇到以下情況該怎么說，怎么做呢？比一比，誰是禮貌之星。老師與同學(xué)談話應(yīng)靜靜等待。第二課時(shí)一、歌曲導(dǎo)入播放歌曲《我們從小講禮貌》從上一課的學(xué)習(xí)中，我們知道從小講文明，會(huì)說禮貌語。主人贈(zèng)，要婉拒，父母許，方可受。進(jìn)公園游玩，我是名。（播放視頻）交流。1他們貢獻(xiàn)大教學(xué)目標(biāo)：觀察農(nóng)民，交警、建筑工人、銷售員、醫(yī)生勞動(dòng)的場(chǎng)景，懂得生活離不開他們。（4）醫(yī)生：我們生病時(shí)，是他們辛辛苦苦給我們看病配藥打針，讓我們減少痛苦，早日康復(fù)的。讓我們說一聲“謝謝你”。二、寶典箱：詩歌朗誦出示古詩《憫農(nóng)》師生大聲朗讀說說這首詩的意思。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法：講授法、補(bǔ)學(xué)法談話法 學(xué)習(xí)方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段圖片、故事 教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（3 分鐘）談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個(gè)周末你做了什么？請(qǐng)同學(xué)們填一填6 頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的有的有的，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35 分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？ ：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？ 全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體 中的樂趣。因此，課的開始就讓學(xué)生回到平時(shí)的班級(jí)生活中，將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在課堂上。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。（出示教科書第38 頁的班徽設(shè)計(jì)圖）你能說說他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎？（生說一說）師：那咱們班具有什么特點(diǎn)呢？什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流看法）。教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分一、導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)規(guī)則：師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？平時(shí)都喜歡做哪些游戲？說說你的游戲是怎么玩的？ [學(xué)生自由組合做游戲，之后匯報(bào)游戲玩法] 師：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩，否則游戲就進(jìn)行不下去了，游戲的規(guī)矩也稱規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規(guī)則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)也應(yīng)該遵守規(guī)則。、愛集體的表現(xiàn)。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入話題，激發(fā)情趣（一）、觀察；我們的教室；(漂亮與整潔圖片若干，在播放臟亂的班級(jí)圖片，進(jìn)行對(duì)比)？？（二）出示課題：我是班級(jí)值日生二、新授（一）今天我值日，你都做了這什么？ ，今天的值日生做的好嗎？ ，你會(huì)做那些事呢？（二）這種情況怎么辦 頁圖片，小組討論如果遇到這種問題，你會(huì)怎么處理？ 2，說一說：你在值日時(shí)遇到過什么難題？你是怎么解決的？ 頁“羊羊值日”討論，你喜歡這樣的值日生嗎，羊羊怎樣做才是最好的呢？二、討論制作、明理分工1，小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？ 2，分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段：老師準(zhǔn)備：與班級(jí)人數(shù)同等多的五角星（聰明星）、小蝴蝶（勤勞星）、小海豚（環(huán)保星）、小紅花（文明星）；事先刻好的及時(shí)貼（各 種瓜果、動(dòng)物等圖案）和一段優(yōu)美活潑的輕音樂。（在上節(jié)課的準(zhǔn)備中，我們就已經(jīng)有了一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。）：“小小生態(tài)園！”（專門在教室后面的一角設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園，將所有學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉都陳列在那里，給教室增添了不少的生機(jī)和活力！也讓學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。老師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生自己動(dòng)手開始整理教室：掃地、整理桌椅、倒垃圾等等。只要大家愛護(hù)它，相信一定能猜對(duì)。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！屏幕出示照片學(xué)生說出這是我們實(shí)驗(yàn)的哪些地方，請(qǐng)同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？下面我們?cè)賮砜纯催@兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？結(jié)合38 頁圖片，請(qǐng)你把喜歡的踢偏打上對(duì)號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)，今天，我們就來學(xué)習(xí)《我們不亂扔》出示課題（學(xué)生書空課題）二、學(xué)習(xí)新課：不只為了干凈 ⑴小調(diào)查①提問：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）②思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來什么樣的后果呢？?出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng)，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。那天當(dāng)電梯到了一樓，電梯門一打開，黑壓壓的人群不等我走出電梯就一擁而進(jìn)。交換角色繼續(xù)游戲。(重、難點(diǎn)) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道在公共場(chǎng)所小聲說話是講文明懂禮貌的行為。在領(lǐng)取紙筆的過程中引導(dǎo)學(xué)生自覺的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識(shí)和理解。部分小 朋友站在“電梯”里面，部分幼兒扮演等電梯的乘客。說一說：剛才的場(chǎng)景你有什么樣的感受？教師小結(jié)：剛才老師看到小朋友拿取小紅花時(shí)，特別擔(dān)心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？學(xué)生通過討論想出排隊(duì)的點(diǎn)子教師：正好我還要表揚(yáng)剛剛討論中表現(xiàn)好的小朋友，這次我們一起排好隊(duì)再取小紅花吧 《我們來排隊(duì)》二、新課（一）新聞播報(bào)，視覺體驗(yàn)出示課件，播放視頻。廢舊物品再利用[1]變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。我們長(zhǎng)大后要成為社會(huì)有用的人，從小就要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的每一張桌子，每一把椅子，像愛護(hù)家里的東西那樣愛護(hù)公物，你們說對(duì)嗎第10 課：我們不亂扔教學(xué)目標(biāo)了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中 身體力行能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。教 育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。有了我和他們共同的勞動(dòng)為基礎(chǔ)，又有我和他們平等的對(duì)話和交流，他們很愿意接受我的意見和看法，積極性有了很大的提高。）：“小小收獲園”（這一板塊，我們將孩子的照片分別放在梨子和蘋果里，男生是梨子圖案，女生是蘋果圖案，每個(gè)星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，分別將“聰明星”、“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片和圖案上，起到激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)的作用。讓我們一起動(dòng)手裝扮我們的教室吧?。ㄒ?yàn)樯瞎?jié)課同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)裝飾品的時(shí)候，已經(jīng)是經(jīng)過測(cè)量，為某一部位量身定做的。圖片展示不文明行為讓學(xué)生結(jié)合圖片說說這樣做對(duì)嗎，你該怎 么做？總結(jié)：值日生每天把班級(jí)打掃得非常整潔，我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)和生 活，所以我們更應(yīng)該尊重值日生的勞動(dòng)成果，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，不做影響班 級(jí)衛(wèi)生的事，同事也要做班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員，大家一起把班級(jí)衛(wèi)生保持好第8 課：裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)，并在參與集體勞動(dòng)中，體會(huì)分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。道當(dāng)值 日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。三、自我評(píng)價(jià)，深化導(dǎo)行。初步樹立規(guī)則意識(shí)，開始將“小學(xué)生守則”等學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。師：大家看看這個(gè)圖案像什么？你覺得它又有什么意義呢？（生說一說）：隊(duì)徽是少先隊(duì)員的標(biāo)志，?；帐俏覀儗W(xué)校的標(biāo)志，每當(dāng)我們看到這些標(biāo)志時(shí)，心中就會(huì)感到無比驕傲和自豪。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，誰來說說。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？ ：一起學(xué)習(xí)、一起游戲?? ：你們平時(shí)都玩些什么游戲呢？：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包?：好，下面我們就來一起玩玩這些游戲吧?。号叮瓉硎强考w的力量，集體的力量真是大無窮呀！你們靠團(tuán)結(jié)合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)“團(tuán)結(jié)之星”獎(jiǎng)，同學(xué)們我們用掌聲向他們表示祝賀。3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。介紹國(guó)家象征： 國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》 國(guó)徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國(guó)家的象征。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。（三）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙模?學(xué)生匯報(bào)教師：聽你們這么一說我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。所以我們要珍惜他們創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。他們不停地勞動(dòng)，小朋友才能吃上白白的米飯，我們一起感謝農(nóng)民伯伯吧！兒歌朗誦一粒米，別把它看不起。（1）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)采訪（2）采訪完畢，說說有什么感受？課前，我們的小記者對(duì)校園中的各種勞動(dòng)者進(jìn)行了采訪，來，聽聽他們?cè)趺凑f的？請(qǐng)看采訪視頻。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣第一課時(shí)一、情境再現(xiàn)：哪些人為我們服務(wù)小朋友們，我們的生活周圍有哪些人呢？讓我們一起走近那些默默工作的人們，看看他們勞動(dòng)時(shí)忙碌的身影吧。四、學(xué)名言，總結(jié)中國(guó)是個(gè)“禮儀之邦”，中國(guó)人一向重視禮儀文化，衣食住行等方方面面都講究謙和有禮。觀看演出時(shí)，我是名。②自己喜歡看的電視節(jié)目時(shí)間到了。（引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)一評(píng)小朋友的做客中，歸納做客的基本禮儀）出示小兒歌，一起讀一讀。）由獲“禮貌之星”的同學(xué)選擇其中的一個(gè)情境演一演。）②爸爸加班回到家。）②路上，同學(xué)與熊小弟打招呼。無意影響人，忙說“對(duì)不起”，回答“沒關(guān)系”。五、總結(jié)1講文明 懂禮貌第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：懂得禮貌用語，學(xué)會(huì)正確使用懂得如何做一個(gè)文明的小公民帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，讓他們?cè)诠矆?chǎng)所學(xué)習(xí)、實(shí)踐、遵守社會(huì)公德，做文明的小市民。你發(fā)現(xiàn)地上有一支漂亮的鉛筆，正是你喜歡和需要的，而且周圍又沒有人，你會(huì)。生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？你是怎么做的呢？三、小鏡頭：誠(chéng)實(shí)小測(cè)試考試時(shí)，你的好朋友有一道題不會(huì)做，向你做手勢(shì)，讓你告訴他。因此，我們不必說謊。提問：匹諾曹一共撒了幾次謊，他為什么要撒謊呢？過渡：怕受批評(píng)，希望得到表揚(yáng)，是人撒謊的一個(gè)主要原因。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：大自然還是一本裝滿知識(shí)的書。第二課時(shí)一、觀察哨出示圖片1：這樣做好不好？為什么？出示圖片2：小朋友在做什么？這樣對(duì)小樹有什么傷害？出示圖片3：如果你看到這個(gè)小朋友在摘花，你會(huì)怎么做呢？出示圖片4：平時(shí)你見過這樣的現(xiàn)象嗎？這樣做有什么壞處？想一想，平時(shí)你還看到過哪些傷害花草樹木的事情，你是怎么做的？總結(jié)：保護(hù)花草樹木從我做起。三、體驗(yàn)館說說自己曾經(jīng)養(yǎng)過什么寵物？在喂養(yǎng)過程中你有什么經(jīng)驗(yàn)要和大家交流。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)。活動(dòng)（三）——故事屋 1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。3．收集關(guān)于興趣喜好的故事。5． 討論：有了這些興趣喜好，你有什么感受呢？活動(dòng)（三）——興趣展示臺(tái) 1． 出示第四幅圖。第一課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。（1）在學(xué)校學(xué)習(xí)（2）在大自然中觀察（3）參觀博物館（4）在圖書館借閱圖書（5）上網(wǎng)查資料想一想除了這些途徑還有哪些途徑？四、總結(jié)拓展回家試著用自己以前沒用過的方法來解決自己遇到的問題。三、體驗(yàn)館（一）尋找馬虎事在我們的學(xué)習(xí)、生活中，有出現(xiàn)過馬虎的現(xiàn)象嗎？ 想想，趕走小馬虎需要怎樣做？ 學(xué)生討論總結(jié)板書：認(rèn)真聽 仔細(xì)看 用