高中生物專題211植物細胞工程的基本技術(shù)課件新人教版選修3-文庫吧在線文庫
【正文】 C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 D．將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內(nèi) C 解析：植物細胞全能性是指具有細胞核的高度分化的植物細胞 (如莖的皮層細胞、韌皮部的薄壁細胞等 )，離開母體后，在適宜的營養(yǎng)和外界條件下，細胞首先發(fā)生脫分化，然后恢復(fù)細胞分裂形成愈傷組織，再在一定的誘導因素作用下發(fā)生分化，最后形成具有根、莖、葉的完整植株。營養(yǎng)物質(zhì)包括 ____________和小分子有機物，激素包括細胞分裂素和 ____________兩類植物激素。由外植體發(fā)育到試管苗 ,脫分化階段細胞進行有絲分裂；再分化階段愈傷組織經(jīng)細胞有絲分裂和分化形成試管苗，此階段需要光照，原因是葉肉細胞中葉綠素的合成需要光照條件。 植物體細胞雜交技術(shù) (1)C：用酶解法去掉細胞壁，獲得原生質(zhì)體的過程，所用酶為纖維素酶和果膠酶； (2)D：在誘導劑的作用下進行誘導融合，先進行膜的融合，再進行核的融合 ,最后形成雜種細胞 E， E細胞有三種 (AA型、BB型、 AB型，只有 AB型才是我們所需要的雜種細胞，所以需要進行篩選 )； (3)常用的誘導方法：物理法：離心、振動、電激；化學法：聚乙二醇 (PEG)。據(jù)圖分析回答下列問題： (1)① 過程發(fā)生的化學變化是________________________________________________________________________。 (1)植物體細胞雜交獲得的雜種植株一定能表現(xiàn)兩個親本的優(yōu)良性狀嗎 ？ 為什么 ？ (2)甲 、 乙兩個二倍體植物體細胞雜交后的雜種植株是幾倍體 ？ 【 提示 】 (1)不一定 。福建福州高二檢測 )如圖為 “ 番茄 — 馬鈴薯 ” 的培育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是 ( ) A． 獲得 a、 b細胞需要胰蛋白酶和果膠酶 B． 誘導 a、 b細胞融合的化學試劑一般用秋水仙素 C． a、 b細胞融合為 c細胞的原理是生物膜具有流動性 D． d、 e、 f過程表示植物的組織培養(yǎng)過程 ， e、 f分別為脫分化和再分化 解析：選 C。 ② 植物體細胞雜交的本質(zhì)是將兩種不同來源的原生質(zhì)體，在人為條件下進行誘導融合。 聚乙二醇 (PEG) 克服了不同種生物間遠緣雜交不親和的障礙 (或擴大了可用于雜交的親本基因組合的范圍 ) [解析 ] (1)體細胞雜交亦稱為原生質(zhì)體融合，是以植物體細胞為材料，經(jīng)特殊的酶處理后，用去掉了細胞壁的裸細胞 —— 原生質(zhì)體為親本，進行融合的一種新型的生物技術(shù)。 ② 優(yōu)點：該技術(shù)在育種上應(yīng)用時最大的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙 。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( ) A．愈傷組織是花粉細胞通過有絲分裂后形成的不規(guī)則的細胞團 B．在愈傷組織的形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子的有機物等營養(yǎng)物質(zhì) C．為促進花粉細胞分裂生長，在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長素等植物激素 D．試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 AA
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