【正文】 夜晚悄悄流淚！走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂音中我仿佛來到另一個天堂。我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。例10成 長驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。在成長的路上往往是孤獨的，要學(xué)會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。因此，“為_____點贊”這道作文題實際上就可以替換為“為贊嘆”、“為鼓掌”、“為叫好”等題目。構(gòu)思巧妙，引人入勝。輸也應(yīng)“體面并且有尊嚴(yán)地輸”。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干……那一次，我外出游玩，漫步于林間。我抬頭細(xì)看，那是濃密的松葉，雖然葉片細(xì)小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風(fēng)的感覺。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴(yán)重癱瘓卻依然堅持科學(xué)研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強(qiáng)大的生命力！松，我為你點贊；那些松一般的人們，我為你們點贊！2016年福建省龍巖市中考優(yōu)秀作文2：輸與贏最近我聽到了一件駭人聽聞的事情：幾個初三的學(xué)生打球，比賽十分激烈，所以難免有些沖撞。春秋時期，吳、越兩國交戰(zhàn)，吳國大敗越國，越國全軍覆沒，損失慘重?！豆陋氈谩分?，杜小康戰(zhàn)勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，回收自茲去；《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過往的生活，揮手自茲去……“揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光；“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。然而能否運用更具體、更有代表性的事例與情節(jié)來表達(dá)思想就成了區(qū)分優(yōu)秀作文與普通作文的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我時常在宿舍想念自己的爸爸媽媽，學(xué)校的電話亭每天的排隊大軍總會有我的身影，一旦抓起電話一聽到爸媽的聲音的時候，我總是泣不成聲。日復(fù)一日，我終于走進(jìn)了中考的殿堂，終于走到了人生的十字路口。時間有時候很充裕，但有時也很緊迫。流水不腐戶樞不蠹﹣﹣流動的水不會腐臭，常常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蟲蛀蝕。說實話，我對這種從航天倒計時學(xué)來的方法很反感，會讓人有一種緊迫和不自在的感覺。碰巧那天是過了圣誕節(jié)后不久，于是我將同學(xué)送給我的禮物展現(xiàn)了個父母看。這一個煩惱解決了，但另一個煩惱又接踵而至，那就是學(xué)習(xí)時間不能合理安排。有一次，我邀請了我的伙伴們?nèi)ネ嫠＃覀兺鎯浩鹆俗矫圆?，我來找，他們藏。人類把廢水排到小河里，把吃完的果皮扔進(jìn)河里，小河一下子變得慘不忍睹：滿身的污垢，滿身的臭氣。夜幕徐徐落下，籠罩著潮濕的空氣，月亮灑下白茫茫的光，留下了冷冷凄凄的氣氛。他寄情于山水，寫下“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！钡拇_，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某種情緒或感悟讓人無法抑制而難以自持，可是“禁得住”往往才是人生常態(tài)。表達(dá)方式：寫記敘文時，可以整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。夫差怎不懂得“紅顏禍水”？可面對西施的美他臣服了，“禁得住”便成就了勾踐“三千越甲可吞吳”的威名?！碑?dāng)今社會的誘惑太多了，學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、商人迷戀利益金錢、官家迷戀地位權(quán)勢…難道說他們都識不破嗎？不，拉他們墜入懸崖的是“禁得住”。要求：①文體自選（詩歌除外），扣題作文，不少于600字；②于不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；③文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。更加偉大的人，他們也在尋找，只不過沒有用腳罷了。⑴有些魚類有洄游現(xiàn)象，歷盡艱險也要回到它出生的家。這些話，我想當(dāng)作故事來講。想起父母失望的眼神，我就害怕得淚水止不住地往眼眶里涌?，F(xiàn)在的我，回憶著過去，發(fā)現(xiàn)很多東西都已不再屬于我；很多人也漸行漸遠(yuǎn)，只有你一一我最最思念的你，仍然在原地等著我，一直一直，未曾離開。重要的是，在迷失方向之后，知道如何找到歸途?？尚闹械奶弁磪s越來越明顯，內(nèi)疚感越來越強(qiáng)烈。還是銳不可當(dāng)?shù)卮踢M(jìn)了眼簾。記憶中，那一段少年時光令我們難以忘懷：或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或苦澀憂傷……在多彩多味的匆匆流年里，我們慢慢長大。以記敘文為主，可以寫自己親身經(jīng)歷的事情，也可以寫其他人的成長故事。它坐落在城市的西北角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一本厚厚的教科書。一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。就在這時，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。2．形散神收：首尾呼應(yīng)，升華主題，倒數(shù)第二段對所寫故事點明了中心，最后進(jìn)一步升華主題，而且還呼應(yīng)了題記，做到結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，詳略得當(dāng)，重點突出。不知不覺間，無數(shù)個午后就這樣溜走，從清明時節(jié)的杏花到浪淘風(fēng)顛的天涯，我的古詩積淀愈加深厚，心也隨著慷慨激蕩的詩句貼近了古人。站在人生的十字路口，再回首往日一點一滴卻又從未間斷的積累，心中只覺溫暖而踏實。于是日積月累，學(xué)問逐漸深而德性日廣，終為一代賢能而成為萬世師。博聞乃論用功之日月期年不怠，強(qiáng)記則論積累之堅實。適之先生晚年云：“三日不讀書，不可為文矣。我在和小朋友一起學(xué)過畫時，把涮筆筒弄丟了。于是有的時候我就會向她抱怨，我已經(jīng)長大了，她怎么還把我當(dāng)小孩兒照顧？媽媽總是笑，她說那我總得為你做點什么呢。看著水壺上媽媽親自為我貼好的名字，我緊繃的身體一下子放松起來，訓(xùn)練的疲憊淡了，一身暑氣也漸漸彌散，我彷佛感受到了媽媽的撫摸，那是多么溫馨的家的感覺??“我們可以走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場。條理清楚。五類卷(140分)：，空洞無物，嚴(yán)重離題。，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣13分。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。一次我和她在野外散步，她給我講了一個她自己經(jīng)歷的故事。她笑得那么甜。然而給我印象最深的，令我永遠(yuǎn)忘不了的是王老師和她的事業(yè)——盡管花的事業(yè)是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是謙遜的?！痉段摹看?折中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊張而又穩(wěn)重地復(fù)習(xí)著課本知識。你要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備得個名次。頒獎儀式開始了。(2)議論景物即主題。秋天，天高氣爽，金燦迷人，實在令人陶醉!秋天，金燦燦的一片。回憶往往是令人激動的。模板四 時空交互式“時空交互式”結(jié)構(gòu)顧名思義，是指將時間和空間相互糅合在一起，以此來組織材料和編排內(nèi)容的一種結(jié)構(gòu)?！痉段摹烤?彩 鄉(xiāng) 村 夜在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。二、進(jìn)行事件背景下的情景(場景)渲染。啊!秋，我終于明白了!人生是希望，人生是美好的。它們在秋的夜空里璀璨爭輝，像一顆顆鑲嵌在夜幕里的寶石，美麗極了!閃閃亮星匯集在一起，那是銀河!看，牛郎和織女正在好兒漫步。【范文】我感興趣的一個季節(jié)春天，生機(jī)勃勃，萬紫千紅。正在我為失敗而漸漸消沉?xí)r，老師送給我簫伯納的一句話：“人生有兩大悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱毀”我恍然大悟：我已經(jīng)經(jīng)歷了一個悲劇，現(xiàn)在又進(jìn)入另一個悲劇。且不說試卷題難，有些數(shù)學(xué)符號我都從未見過。玩過了小學(xué)，我走進(jìn)了初中。如“這件事給了我深刻的印象”。即使這樣，屋里還支不開一張桌子。聽了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。是的，每當(dāng)我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠(yuǎn)忘不了的人。如”他是一個勤奮的好同學(xué)”。書寫優(yōu)美。有少數(shù)錯別字。第四篇：中考語文優(yōu)秀作文(記敘文)中考語文優(yōu)秀作文模板(記敘文模板)評分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷(50—45分)：，中心突出，材料具體生動，有真情實感。她在沉思什么？是不是在想我嫌她這樣太啰嗦？看著我狂草的字跡和下方精美的斜體英文，我的心微微發(fā)酸。她還讓我比對哪只繡得最好。自識字至終老，三萬六千日，日積月累，何種學(xué)問不成？何種境界不到？所以知學(xué)問之日積月累，在一質(zhì)實，在一堅持?！闭谴死?。然夜以繼日，日月期年，足以有江河之深遠(yuǎn)激蕩。其言也，正道出一個積累之功夫。就這樣，每一個夜晚，襯著橘紅色暖融融的燈光，我在寫字臺前挑燈夜讀，眼中讀的是一篇篇雋永的散文，筆下記的是那些鞭辟入里的話語，心中卻是愉快的安詳，神游四方，看那廬山的月，賞那陰關(guān)的雪，贊那洛城的牡丹??寒來暑往，任細(xì)雨敲窗，積雪壓樹，雷驚犬吠，我只沉浸在文學(xué)世界里，一點點記下有所感的句子，不覺間豐富著自己的積累?！}記談起中國的語言文化，可謂博大精深，若沒有多年如一日地堅持，若沒有一點一滴處持之以恒地積累，又怎能走進(jìn)語文，有怎能觸到她飛揚(yáng)的裙裾、讀懂她淚光里的微笑？正是在日積月累中，我漸漸走近了我心中神圣的語文。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了！然而，一切出乎意料，當(dāng)他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親！它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。這天，鷹子獨守巢穴。歡迎全國各地的朋友來此旅游。文章以記敘為主。七、寫作運用（10分）你的家鄉(xiāng)有令人驕傲的地方嗎？也許是風(fēng)景名勝，也許是歷史古跡，也許是地方特產(chǎn)……或許它還沒有什么名氣，但因為你的介紹推薦，它會變得令人向往、喜愛。我笑著說，我不一定能跟得上他們的腳步。于是，我瘋狂地看童話，陶醉于那些王子與公主的浪漫情節(jié)中，幻想自己是故事的主角，有著驚天地泣鬼神的愛情。爸爸臉上的失望，媽媽眼中的淚水，第一次讓我感到前所未有的難過。過渡自然，中心突出。我驚訝地抬頭，你卻仍是不語，雙手在我背上輕輕地拍著……慢慢的，我的情緒漸漸平靜。我們倆相互挽著，繞著跑道走了一圈又一圈。請以“洄游”為話題，寫一篇文章。還有一些人，他們用輕如和風(fēng)，猛如雷電的筆在黑暗中尋找光明。還有一些人，他們不貪戀名利，選擇平靜的生活，在尋找大好河山的同時尋到了內(nèi)心真正的快樂。禁住被利益熏黑的貪婪，澆滅被仇恨點燃的怒火，修剪因權(quán)勢滋長的欲望。當(dāng)劉邦入咸陽面對觸手可及的財物卻揮手命人將其封起的一剎那，他忍來了帝位，忍來了天下。很多時候，我們因看不清本質(zhì)而被欺騙，更多時候，即使看清了本質(zhì)，也愿意跳入圈套中，其實害了我們的不是誘惑本身，而是我們自身 7 “禁得住”。實際上，也可以從“禁不住”到“禁得住”去構(gòu)思和立意。這時，快樂和輕松悄然地回到了我的身邊。突然，我的房子變成小巧的涼亭，讓我能坐觀“綠樹村邊合”，站視“青山郭外斜”，俯瞰“日出江花紅勝火”，平視“春來江水綠如藍(lán)”。霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹住你的神往。我們找到蚌婆婆，向她要了幾顆珍珠，用友誼的紅線給她串成一條美麗的項鏈，當(dāng)她戴上項鏈看到自己變得格外漂亮?xí)r，高興得連蹦帶跳，跑進(jìn)了大森林，向同伴們炫耀去了。要是生活遇到了煩惱，不要心煩，不要意亂，也許它只是曇花一現(xiàn)，很快就會過去的；也許它只是和你開個玩笑，讓你的人生更加地有趣味。但是我又忍不住了，因為我覺得不管是好事還是壞事，都應(yīng)該與父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇氣，向他們說了出來。2016年南平市中考優(yōu)秀作文3：揮手自茲去成長的煩惱相繼而來，好像從未斷續(xù)過，好像永遠(yuǎn)都是無盡頭的，好像都是讓我望而生畏的，好像…然而煩惱多了，人的負(fù)擔(dān)又加重了，肩上的負(fù)擔(dān)常常把我壓得喘不過氣來，所以我選擇了解決。張老師呵?？嫉倪€不錯啦，具體是第幾名…對不起，我給忘了，不過那幾天確乎是有點得意忘形，大大咧咧，不求甚解。揮手自茲去，我終于有勇氣向爸爸媽媽揮手，向我的過去揮手道別。那一年的進(jìn)步是飛速的，雖然還是會因為成績問題容易掉眼淚和感到無助，容易在考試的時候緊張忐忑，初二的我雖然有所成長但還是不夠成熟。終于還是走到這里了，終于還是到了要選擇的時刻了。從題目字面意思看，“揮手自茲去”意為揮手后從此間離開，因此本題的題眼就在于“揮手”和“去”，立意方面就可以從“離開”、“分別”角度著手，寫分離和告別。前者以為一場輸贏就是人生的全部，所以他太過在意這場戰(zhàn)爭的結(jié)果，以至于永久的活在了那場戰(zhàn)爭的喜悅當(dāng)中，而最終失??；后者并沒有把這次戰(zhàn)爭看的過重，而是把這次失敗當(dāng)作一場教訓(xùn)，一次成長，所以他吃一暫長一智，終成功。勝者贏得了什么？敗者有失去了什么？一場再平常不過的球賽，為何卻會演變出如此悲哀的結(jié)局？對輸贏的態(tài)度，決定了這個結(jié)局的悲哀。那是多么慘不忍睹的枯?。涓刹恢醯谋幌魅ヒ淮蟀?，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。不只是體育，人們面對考試、事業(yè)、愛情、疾病、死亡等等，都需要既贏得起，也輸?shù)闷?。也可從生活現(xiàn)象入手，引出話題，展開論述，最后得出觀點，余味無窮。所以，同學(xué)們補(bǔ)題時要盡量補(bǔ)出新意。體育如何影響一代人？倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會孩子們?nèi)绾稳ペA，同時，教會孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。在成長的過程中，我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。也許成長本身就是一種責(zé)任吧！高中兩年，不覺中我們度過6歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。個個都說初中的生活自由，輕松。每一天的生活沒有任何秩序。可是上了初中，一切自然都變了。例9我的初中生活初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。端起二胡，我便身臨其境。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。靜靜的夜，我愿一人獨坐。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恒。例7 日 子有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不知不覺中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶－－題記時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮