【正文】 了值周“班主任”制。我建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案。利用班會(huì)為學(xué)生提供展示、交流的機(jī)會(huì)，和他們一起回顧成長(zhǎng)的歷程。每次家長(zhǎng)會(huì)，我首先把每個(gè)孩子在學(xué)校的閃光點(diǎn)傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到自己的孩子在學(xué)校的健康和陽光。而且一回家就幫我做飯，收拾屋子。老師，我很清楚這次期中考試沒考好，我感覺象一把尖刀刺向心里，那種尖尖的痛難受極了。姐姐的孩子和你一樣大，她自然要求你就如同要求自己的孩子一樣，姐姐的教育方式你不能接受，但她的用心卻是良苦的，這是姐姐一種特殊的愛。這次藝術(shù)節(jié)，我還報(bào)名參加校園模特展示，到時(shí)您一定要為我加油喲！學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，是需要人性關(guān)懷的成長(zhǎng)者，班主任就是學(xué)生情緒的調(diào)控者，所以要科學(xué)適時(shí)地調(diào)控每一位學(xué)生成長(zhǎng)著的心靈。第二天，她把稿子拿給我。她獲得延慶縣“讓法律伴青少年健康成長(zhǎng)”征文比賽三等獎(jiǎng)?；厥?6年的教育教學(xué)工作，每每看到那厚厚的幾百封學(xué)生來信，用心品讀那浸滿陽光、感動(dòng)、感激的文字，我無限地自豪；每每在教師節(jié)接聽到來自大江南北那聲聲問候，我無比的驕傲；每每在除夕收到那來自一個(gè)個(gè)幸福家庭的美好祝福，我更是無比的幸福！這一切更激勵(lì)在教育這塊沃土上辛勤耕耘。挖掘人性的優(yōu)點(diǎn)，激活學(xué)生的潛能，為學(xué)生插上了騰飛的翅膀，用賞識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生人生。到了學(xué)校報(bào)到之后，就接到年級(jí)通知，讓我擔(dān)任高一（3）班班主任。所以我只能面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，管理這個(gè)班級(jí)。這讓我身心俱疲，十分懊惱。于是班級(jí)管理陷入了批評(píng)再批評(píng)的泥潭之中，學(xué)生和 1我關(guān)系嚴(yán)重對(duì)立，學(xué)生見到我就像老鼠見貓似的，我自己也感到疲憊不堪，有時(shí)都想撂挑子。上課老師一不留心，她就趴在桌子上睡著了。此后上語文課的時(shí)候，她精神抖擻，經(jīng)常舉手回答問題，問題答得還有一定深度，這讓我興奮不已。之余宿舍安排，等晚上再說。但他畢竟把表格領(lǐng)來填好了，就等我簽字。于是我就對(duì)他大聲的呵斥，批評(píng)他的種種不良行為。此后再班級(jí)歷次考試中，程小康均名列前茅，上課積極發(fā)言，再也不跑跑溜溜了。一路走來，陽光燦爛，五彩斑斕。用吸管喝飲料，吸管卻戳到了眼睛；用盲杖探路，竟將自己絆倒；不能看書，她就聽書，錄音機(jī)用壞了一臺(tái)又一臺(tái)第一步就是行路難?？炭嗟臈罴衙刻鞂W(xué)習(xí)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，不但圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)而且還比其他同學(xué)多學(xué)了三門課程。“一個(gè)人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界；可以看不見道路，但不能停住前進(jìn)的腳步。樹立理想要有一個(gè)合適的理由。他必將年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著這樣的工作，可以猜想到他的生活必是了無生趣的，苦悶的。他的心中有理想，于是他就會(huì)為這座“城市”不斷地努力，不懈地奮斗，終于成為前兩個(gè)人的老板，他將心中想的變成了現(xiàn)實(shí)。我們不能因?yàn)榭喽丝s，不能因?yàn)樘鄱艞?。一次次的感?dòng)讓我感覺重任在肩，那天下了自習(xí)，雨下的正大，我想冒雨回宿舍，學(xué)生見我沒帶傘，舉著那雙還不太長(zhǎng)的胳膊為我打傘，孩子們被雨淋了都不怕，我被孩子們那一顆顆單純的心感動(dòng)著，于是我打起了傘，讓孩子和我共同在傘底下避雨，一路上有說有笑回到了我們的宿舍?！睂?duì)待教學(xué)要一絲不茍，對(duì)待學(xué)生要有一顆博愛的心，寬容和鼓勵(lì)他們，博愛就是要平等對(duì)待每一位學(xué)生，不貶低和用侮辱的語言傷害學(xué)生；寬容就是合理處理學(xué)生作業(yè)情況，因材施教，既做到讓每位學(xué)生按時(shí)完成，又做到認(rèn)真仔細(xì)。（三）注意自己的言行對(duì)待孩子應(yīng)以愛為本，堅(jiān)持用一顆博愛的心去教育他們，接近他們，這樣就更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，做好榜樣。為了兌現(xiàn)承諾，我這天晚上沒布置作業(yè)，孩子們歡呼起來。應(yīng)一視同仁，學(xué)生都希望老師關(guān)注自己，這就要求老師做到自我能力的提升，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。課堂突發(fā)事件教給我許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如上課學(xué)生破鼻子，或是頭疼發(fā)燒，我都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把他們送到校醫(yī)辦公室。只要我們抱著“捧著一顆心來，不帶半根草去。不僅知識(shí)掌握牢固，而且激發(fā)他們向更廣泛興趣發(fā)展，掌握更多知識(shí)，做對(duì)社會(huì)有用之才，師生共同學(xué)習(xí)，同時(shí)也做老師最親密的好朋友。時(shí)代在變，教育理念不變。（四）提升自我，培養(yǎng)人才《義務(wù)教育法》第二條：人才不僅是個(gè)人和家庭的光榮和財(cái)富，而且也是國(guó)家的榮耀和資源，人才對(duì)中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用。教師要勇于說“不知道”，既“知之為知之，不知為不知，是知也。因此經(jīng)常不完成作業(yè)，而且成績(jī)一直不好，經(jīng)過調(diào)查，其實(shí)這孩子也不是不聰明，而是說謊成了習(xí)慣，就經(jīng)常不完成作業(yè)。有一次，我班一學(xué)生中午不舒服，沒有吃午飯，回到宿舍就找我去了，我一看孩子小臉通紅，眼里痛苦卻堅(jiān)強(qiáng)的表情，令我有一絲絲的感動(dòng)，這么小的孩子竟然學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。自1994年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)教師法》起，建立良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教師事業(yè)的發(fā)展，成了本法實(shí)施的基礎(chǔ)。在我們中間，也有很多同學(xué)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，他們?yōu)橹W(xué)習(xí)，扎實(shí)地求知，他們將學(xué)習(xí)看做是實(shí)現(xiàn)自己理想的必經(jīng)之路。因而他會(huì)在工作中得到無窮的快樂，他能欣賞自己的勞動(dòng)成果，從而享受其中的快樂，無形中也提升了自己，也提高了自己價(jià)值?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市。第四篇：用理想點(diǎn)亮人生用理想點(diǎn)亮生活今天我演講的題目是《用理想點(diǎn)亮生活》。畢業(yè)典禮上，當(dāng)他從校長(zhǎng)約瑟夫哈弗老師上課，從不照本宣科，學(xué)生全憑筆記。隨之而來的是婚姻家庭的破裂。事后我想想自己的處理方式，覺得不妥，這樣只能讓師生關(guān)系緊張，不利于對(duì)他進(jìn)行教育。更讓我不能容忍的是，他以學(xué)生會(huì)干部的身份自居，在班里對(duì)班級(jí)干部管理，說三道四，讓班級(jí)干部非常難堪。”我當(dāng)時(shí)聽了心里一震，學(xué)生會(huì)豈是你說加入就加入的？他見我半信半疑，就說：“朱老師，我已經(jīng)跟學(xué)生會(huì)的主席說了，只要你同意，在申請(qǐng)表上簽個(gè)字就行。今年開學(xué)后，安排在我們班級(jí)。誰知她普通話確實(shí)很好，吐字清晰，讀音準(zhǔn)確，嗓音也很沉穩(wěn)。明白了這一點(diǎn)，我就采取走進(jìn)學(xué)生的方法，主動(dòng)和他們談心，了解他們的心理。但是欣慰之余，我也感到學(xué)生好像變了似的，他們上課死氣沉沉，下課時(shí)瘋玩；老師在的時(shí)候，老老實(shí)實(shí)，老師不在的時(shí)候，班里一片喧嘩。本以為這樣做應(yīng)該能夠剎住這些現(xiàn)象。但畢竟學(xué)校讓你做了這個(gè)班班主任，不管怎樣只能盡力做好。我們的生源可是延慶縣中考成績(jī)最低的學(xué)生。09年，《民主法制時(shí)報(bào)》的《城市周刊》整版報(bào)導(dǎo)我的事跡。學(xué)生用行動(dòng)表達(dá)愛。當(dāng)看到鋼筆