師徒結(jié)隊(duì)計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 何杏容（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃。三、實(shí)施措施：（一）師傅：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。一個教師，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級的常規(guī)。在這過程中，確實(shí)讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長的目的。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。作為師傅，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。師傅本學(xué)期期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。8．本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。5．邀請師傅指點(diǎn)備課，每月開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。2．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時進(jìn)行總結(jié)。以身作則冷科長經(jīng)常說，教師工作的對象是一個個有血有肉的、有思想、有靈魂的學(xué)生，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。在不斷的學(xué)習(xí)中，使我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。這一學(xué)期以來，在冷科長的悉心指導(dǎo)下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。張老師的課堂始終為我開放，這一學(xué)期來我也有較多的機(jī)會和張老師一起參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)活動，張老師也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實(shí)踐。在這期的師徒結(jié)隊(duì)里，在不斷的“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升，深深感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次珍貴的機(jī)會，感謝師傅的悉心指引與鼓勵。二、互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了我向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：正確對待聽課。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新，早日成為一名合格的人民教師。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也努力充實(shí)自己的業(yè)務(wù)技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，多學(xué)習(xí)，多反思、提煉總結(jié)，在自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，毫不保留地施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。二、言傳身教，共同提高師徒結(jié)對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩瞬間”。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，老師會在課下時及時地反饋給我，以便我及時進(jìn)行調(diào)整。作為徒弟，老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及課堂設(shè)計(jì)方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了較大的提高。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向張老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己?？梢哉f，人的成長需要一個環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)隊(duì)”活動的確給了我們這群幸運(yùn)兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。要對自己的工作做到，提前有安排、提前有計(jì)劃。教師要教學(xué)生怎樣做人，首先要知道自己應(yīng)該怎樣做人，只有誠實(shí)正真，愛崗敬業(yè)、工作認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識豐富的教師才能令學(xué)生敬重，才能起到人格感召的作用，給學(xué)生以楷模的影響，達(dá)到教書育人的最高境界。師徒“結(jié)對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師父豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上我們新教師的激情和創(chuàng)造力，使得我們新教師教育教學(xué)水
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