師徒結對計劃之二-文庫吧在線文庫
【正文】 的機會。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。其次，認真學習教育理論知識，多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。二、結對子學習的要求努力提高教學技能和教育綜合能力。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動計劃。3．每學期至少為徒弟上一堂教學示范課。針對以上具體措施，學期結束后，師徒雙方要及時進行總結。二、虛心求教班級管理方法及教育學生的方法上個學期，我的師傅就擔任過我現(xiàn)在所任班級的語文教師，在她的課堂，學生們的紀律都很好。通過這樣的活動，既可以鍛煉自己，又可以讓對方從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面做出榜樣。努力提高教學技能和教育綜合能力。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在交流中升華理念。三、活動內(nèi)容 九月份：1．制定成長計劃； 2．與師傅交流教學中的想法； 3．撰寫教育教學論文； 4．聆聽師傅的課、交流； 十月份：1．共同探討課例；2．與師傅一起交流教學中的困惑 3．一起學習名家專著，經(jīng)常交流； ，撰寫學習心得。3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。師徒結對之師傅計劃一、指導思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予鐘老師悉心指導；平時經(jīng)常互相聽課，并及時點評。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。四．職責要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。2．學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。本著教學相長、互動共進的原則，分別學習一些與教育有關的書籍相互交流。共同學習如何積累案例、論文素材。在這個學期里，我要端正態(tài)度，認真向師傅學習，爭取能夠較熟練的掌握四讀一練的模式，使課堂效率得到提高，班級管理及教育學生方面也能得到更大的進步。每次聽完師傅的課后，清理一下自己的聽課筆記，寫一寫自己的聽課體會，為以后自己的教學工作提供依據(jù)。5．經(jīng)常關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生，有的放矢地進行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。三．實施措施1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。指導老師認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。四、徒弟責任虛心向?qū)煂W習，不恥下問，主動請教；根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標；每學期至少聽指導老師五節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；每學期上一節(jié)匯報課，要有規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料；本著“主動交流，擇善從之，積極互動，共同成長”的原則與導師建立互動雙贏的關系。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。每上完一節(jié)課都要進行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。然后對照自己的教案進行修改完善。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。一、學習目標：1．學習師傅先進的教育教學理念。第一篇：
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