【正文】 動。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的缺點(diǎn)。附：（師：張炳輝 ——徒：陸鈺）第五篇：師徒結(jié)隊(duì)總結(jié)師徒結(jié)對總結(jié)徒弟篇時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期要過去了，作為青藍(lán)工程活動的一名受益者，在師傅XXX老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下我迅速成長。我想?yún)R報課的成功展示是與張老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。而且會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！第四篇：師徒結(jié)隊(duì)小結(jié)師徒結(jié)隊(duì)工作小結(jié)興化市第一中學(xué) 高二數(shù)學(xué)組 陸鈺 學(xué)校實(shí)行青藍(lán)工程，將我們新一批的教師與優(yōu)秀教師結(jié)成對子，我是其中的幸運(yùn)的一員，成為了張炳輝老師的徒弟。多問、多想冷科長給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學(xué)工作，平時還應(yīng)注意多思考、多提問、多反思、多積累。“身教重于言教”、“桃李不言、下自成蹊”。作為一名新教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。2．主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。三、徒弟成長目標(biāo)：（一）自我期望： 1．通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。3．學(xué)習(xí)師傅如何有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。5．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時候，給她預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間。三、在師徒結(jié)對中，我努力做到。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對徒弟的輔導(dǎo)工作。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。（二）徒弟：帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。在開展工作的時候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。徒弟有朝氣、有活力、有想法。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，如何處理課堂中的突發(fā)事件。7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。（四）多實(shí)踐，潛心會教1．熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。這學(xué)期初，我很榮幸成了冷科長的徒弟，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。用自己的言行去影響學(xué)生。課外，還要閱讀教育教學(xué)書刊，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。今后，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。張老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計，并多次與他探討教學(xué)活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，他總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。讓學(xué)生的家長放心的將孩子交給我們，不辜負(fù)家長們的一份對自己孩子成才的期待。善于利用評課。在這個學(xué)期內(nèi)，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，時時感到在班級管理中的壓力，肩上添了許多的責(zé)任，作為師傅要給年輕老師起著引導(dǎo)、榜樣與示范作用，同時在這一學(xué)期里我們也互相學(xué)習(xí)，共同