小松鼠找花生果教案共五則范文-文庫吧在線文庫
【正文】 友能把它的高興勁兒讀出來？誰來試一試？（指讀，齊讀）過渡：從那以后，又發(fā)生了什么呢？我們下節(jié)課再學(xué)。它上半部分要寫緊湊，中間一豎就像樹干一樣，從上寫到下。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)揭題剛才在森林里老師遇到一個小伙伴，它想請我們一（6）班的小朋友和它做一件有意義的事。）顏色這么美，這么好看的花生！那你能通過朗讀讀出花生的美呢？ ①自由讀 ②指名讀 ③齊讀(相機評價，如：綠油油的葉子真漂亮呀！)(二)、細讀第二自然段?？墒牵钡?。③相信自己能背出這一段的小朋友站起來背誦第3自然段。小朋友們在平常的生活中也要多看課外書，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。認(rèn)識2個偏旁“夕”“母”。初步感知課文。學(xué)生互相交流，怎樣寫好這三個字？學(xué)生臨寫后互評，教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。”（5）小松鼠看見花生的花，它是怎樣問鼴鼠的呢？（分角色讀好鼴鼠和小松鼠的對話。（利用課件幫助學(xué)生理解花生的果實是結(jié)在地里的。了解花生地面開花，地下結(jié)果的特性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自然的興趣，熱愛自然的情感。第四排：自言自語的語第三聲，睜大眼睛的睛是輕聲?！膀球?，這是什么呀？”“這是花生”指名2個。小松鼠為什么天天去看，每天都去看？（他特別想吃到花生果）是呀，小松鼠天天找，天天盼，多么想早點得到花生果呀，可是~~~引讀。多音字：結(jié)果、結(jié)巴、打結(jié)、結(jié)束每，上下結(jié)構(gòu)，母字底。（在泥土里）你是怎么知道的？讓我們一起來看看花生的生長過程文中還有誰也知道呀？為什么蚯蚓知道花生果長在泥土里，而小松鼠卻不知道？指名回答。過渡：從那以后，小松鼠是怎樣做的呢？請小朋友打開課本仔細讀課文第三自然段，用“ ”劃出寫小松鼠的做法的句子。生活中你見過哪些東西是綠油油的呀？（小草，麥苗，樹葉）你真留心觀察。愿意嗎？齊讀課題。指名上臺講給大家聽?！保?）朗讀指導(dǎo)：小松鼠沒看見花生，心里覺得怎樣？（很奇怪，也很失望）誰能用這樣的語氣再讀讀這句話？（指名再讀：“它等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生。聽寫生字。學(xué)習(xí)生字（1）（電腦出示不注音的生字）在生活中你已經(jīng)認(rèn)識了屏幕上的哪些字？(指名說說)如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（讓學(xué)生回憶識字方法）（2）小老師教讀生字后同桌互相正音。教學(xué)重難點 重點識字寫字，朗讀感悟。生臨寫，師來回巡視。過渡：小松鼠為什么找不到花生果，花生果究竟到哪兒去了呢？小朋友們你們知道花生果被誰摘走啦？你怎么知道的？出示第五自然段自由讀讀課文的第五小節(jié)，找一找小松鼠有沒有找到花生果？（板書：找到）①是誰幫助他的啊？看蚯蚓是怎么樣對小松鼠說的？（紅字出示：鉆出來笑著）你在讀的時候也要笑著讀（板書：笑臉圖案）指名讀②讓我們一起來告訴小松鼠花生在哪里（板書：全在泥土里）老師請小朋友同桌間演一演蚯蚓和小松鼠，注意表情動作 指名表演，評價三、總結(jié)拓展小結(jié)：今天我們和好朋友小松鼠一起找到了花生果，知道了花生原來是地上開花，地下結(jié)果的。“可是，直到金色的小花都落光了，也沒看見一個花生果。②讓我們一起來高興地讀一讀。?二、學(xué)習(xí)課文(一)、細讀第一自然段。師反饋。教師范寫“松”“很”。）【聯(lián)系生活拓展：在什么情況下，你會很高興？你書讀得這么好，很——優(yōu)秀；老師沒有請你發(fā)言，你很——失望……“很高興”我們還可以換一個詞語——（很開心）。主要是寫了誰和誰的對話呀？（小松鼠和蚯蚓）（PPT：出示對話）師：請小朋友和同桌你一問，我一答，配合著讀一讀，一會請你們來表演朗讀。師：花生長什么樣呢？小朋友們找到那句話了嗎？（PPT出示句子）誰來讀一讀這句話？ 師：花生的葉子是綠油油的（PPT：綠油油，指讀）其中的生字“油”含有三點水，跟什么有關(guān)？（跟水有關(guān)）師：油是一種液體。（齊讀）讀了這個課題，你們想知道些什么呢？（預(yù)設(shè)：小松鼠在哪找花生果？找到了嗎？評：你提的問題真有價值）過渡：你們提了那么多問題，下面老師就來講一講這個故事，請你們身體坐直，雙手捧書，眼睛看著書上的字。它左邊一個木字旁，右邊一個公園的公。四＼學(xué)寫生字 １、出示生字請大家觀察著三個字，怎樣才能寫好這三個字呢？ 拿出寫字書，描疫苗 投影展示學(xué)生書寫，評價。誰想再試一試。（7）自言自語：這些詞語我們都會讀了，去掉拼音你還會讀嗎？請同位兩個人互相考一考對方，如果他讀對了請你伸出大拇指表揚他，如果讀錯了，請你幫他糾正好嗎？下面，老師要和同學(xué)們來小游戲——摘花生果。二、初讀課文，掌握字詞。齊讀課題，這篇課文中的生字寶寶你們都會認(rèn)了嗎？現(xiàn)在我就來考考大家，誰愿意讀一讀，(1)旁邊： 你來讀，誰再來讀讀（2）蚯蚓：誰想讀，這兩個字，有什么相同的地方？因為蚯蚓是小蟲子，所以這兩個字都是蟲字旁，（6）睜大眼睛：誰能睜大眼睛讀讀這個詞，你看這個同學(xué)的眼睛睜的多大多圓啊，睜和眼睛有關(guān)，所以是目字旁，這里面還有兩個字是目子旁，找到了嗎？眼睛。打開書，讀一讀，找到花生苗的樣子用直線畫出來。小松鼠，昨天你去什么地方干什么去了小松鼠，今天天氣這么炎熱，你這是要去哪？小松鼠，明天你還去看花生果嗎？昨天去，今天去，明天還去，這就叫做每天，老師每天都讀書，你每
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