三年級一班感恩教育主題班會-文庫吧在線文庫
【正文】 著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。學(xué)生講述父母對自己的無限深情。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。感恩的心，感謝生命。（看多媒體課件）從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊處熆偨Y(jié)非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）放音樂《母親》師旁言：我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。第五篇：三年級感恩教育主題班會教案三年級感恩教育主題班會2015秋三年級感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德?；顒舆^程：一、引入師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做人，感恩是禮貌。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。下面我宣布“感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始！二、感恩老師主持人：老師的心，、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了 是誰，把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室 是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。（在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來。臨行密密縫，意恐遲遲歸。制作多媒體課件《感恩的心》。（一）課前準(zhǔn)備布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。故事2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。并不是疼痛不甘心忍受。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！二、感恩父母（一）、感受父母的愛主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。下面我們就來看幾個例子。)(三)心與心的溝通看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。謝謝大家。下面，請欣賞詩朗誦《老師》活動五：詩朗誦《老師》主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢？請聽聽這組小朋友們是怎么說的。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。故事2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。第一篇：三年級一班感恩教育主題班會三年級一班感恩教育主題班會教案主題：讓我們常懷一顆感恩的心活動目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德?！队巫右鳌穼W(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。故事漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）學(xué)生談自己的對父母的感恩之情教師總結(jié)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)拔高層次啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等班主任：我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）總結(jié)結(jié)束班會演唱手語歌《感恩的心》班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。所以，我們應(yīng)該時刻感謝那些關(guān)心和幫助你的人。活動六：談如何感謝老師）主持人：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學(xué)、朋友
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