【正文】 題研究的目的是使我們的教學工作能做到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學質(zhì)量。以點帶面，促進教學質(zhì)量的提高。（2）、抓重點突破教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認識，因而思想抵觸，看法不一?！币蟾鹘萄薪M對自己學科所選的課題進行充實調(diào)整。二、教研室工作的困惑教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。為了不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。二、加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校有31位老師參加了此次展示課活動。2013年8月1日11月6日，聶秀蘭老師參加了“國培計劃（2013）新疆農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目”?！堕_展書法教育培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的實踐研究》課題榮獲集團公司技術(shù)革新四等獎。2013年10月8日，數(shù)學組組織三、四年級學生開展筆算競賽。今后，還要加強教師們對主題教研活動的認識理解，使教師們的主題教研過程能扎扎實實地、按部就班地進行。依據(jù)教體局工作思路，細化校本教研，強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，加大師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，規(guī)范教學行為，努力探索適合我縣實際的教學工作新思路和新方法，加快我縣各校教學工作的良性發(fā)展。抓好課題研究，以研促教，爭取課題實驗的新突破認真總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗，加大教學質(zhì)量評價改革工作，將形成性評價與浸透性評價有機結(jié)合，促進教育整體發(fā)展。組織參加省高中數(shù)學、物理、化學競賽復(fù)賽，作好全國數(shù)學聯(lián)賽和高中化學競賽決賽準備。聘請專家進行高三第一輪復(fù)習指導(dǎo)。組織高中第二次教學互動視導(dǎo)。組織高三摸底考試。本學期自開學以來，基礎(chǔ)組教師一直為007中英文秘班的文秘證作各種準備工作，由于基礎(chǔ)教研室沒有一個文秘專業(yè)的教師，加上一直以來文秘考證的通過率很低，我教研室在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，特別是教務(wù)處的直接指導(dǎo)和幫助下，全體教師群策群力，在梁主任的策劃和帶領(lǐng)下，為了幫助學生更好地復(fù)習涉及多個學科考證內(nèi)容，采取先分散后集中的方法，把考證內(nèi)容劃分為幾部分，由每個老師負責自己所擅長的那一部分內(nèi)容：xxx負責文書寫作部分、xxx負責文書辦文部分、xxx負責文書日常事務(wù)組織與管理部分、xxx負責法律企管部分、xxx負責文書辦會部分、xxx負責文書職業(yè)道德部分等。除了《應(yīng)用文寫作》、《英語口語》兩門成為學校精品課程，還有《體育》、《數(shù)學》課程也積極參與教改，成為學校的新的教改課程。本學期的說課比賽活動和教師的職業(yè)教育能力測評中充分體現(xiàn)這一點。如：本學期由于校車經(jīng)常遲到，凡遇到教師無法準時到課情況，我會采取各種措施及時解決，想盡一切辦法維護學校的正常教學秩序。經(jīng)過了緊張的初選、初賽、決賽三階段的比賽，掀起了全校同學學習英語和文字輸入的熱潮，收到豐富學生們的校園文化生活，擴大英語、文字輸入學習的影響力，提升同學們英語學習的熱忱與興趣的效果，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的高度贊揚和肯定，是一次成功的第二課堂教學。本次的就業(yè)指導(dǎo)課受到了學生的一致肯定，紛紛說這些就業(yè)指導(dǎo)課開得好、開得及時、開得成功?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。這一切，高度體現(xiàn)了我室全體教師的團結(jié)合作、積極進取、以學校榮譽以為重的主人翁精神。除此以外，整個學期還在“如何活躍課堂”、“如何提高技校學生的學習積極性”、“如何灌輸學生知識”等方面做了多次培訓(xùn)，使基礎(chǔ)教研室教師的教學技能有了較大提高，得到大家的一致肯定。從教師的教案寫作、作業(yè)批改、上課考勤、成績登記、教師的聽課紀錄等各方面都進行了詳細的檢查，每次檢查都有詳細的紀錄，有專門的教研會議總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題有個別指導(dǎo)和集體指正等方法。正確評價教師的講課，肯定優(yōu)點，指出成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我教研室青年教師多，教研室采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型教研室文化。二、積極參與教學改革工作基礎(chǔ)課的改革可以說是技工教學中的難點，這課程既重要又討厭，何謂重要呢？因為它是一切課程的基礎(chǔ)，是學習的基石，沒有它學習就成了空中樓閣，寸步難行。（省市教研活動穿插入該計劃之中）基礎(chǔ)教育教研室二0一二年七月十日第五篇：基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)(0809第一學期)新基礎(chǔ)教研室教研工作總結(jié)(20082009學期第一學期)基礎(chǔ)教研室主任：一學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。中小學教師教學技能比賽。組織高中英語、化學觀摩教學研討會。組織高中語文、數(shù)學觀摩教學研討會。分析總結(jié)2012年我縣高、中招情況。集中精力服務(wù)好畢業(yè)班備考，把高三備考作為教研工作的著力點。學校要以常規(guī)教學工作為基礎(chǔ)，進一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把全校主題教研工作抓實、抓緊、抓嚴。此次比賽，潞新二小榮獲了“集體組織一等獎”；有5名教師榮獲了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；5名教師榮獲了“成人組入選獎”；2名學生榮獲了“青少年入展獎”，39名學生榮獲了“青少年組入選獎”。有3名教師進行了課題匯報，并撰寫了教學反思；由張校長和劉校長開設(shè)了兩個書法興趣班，利用每周四下午第四節(jié)課對學生進行專門輔導(dǎo)，加強練習；書法課題組購買了彩色書法練習紙，供書法興趣班的學生進行練字。2013年12月1日—2013年12月20日任星敏老師參加了新疆農(nóng)村中小學教師短期集中培訓(xùn)項目。2013年11月5日—12月16日為主題教研的總結(jié)反思階段。2013年9月10日教研活動時間，教師們提出問題，在組內(nèi)進行了討論交流，最后確立了14個主題。如：《主題式教研活動》、《淺談新課程背景下的備課改革》、《培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造輕松課堂》、《課堂教學與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》、《音體美新課標背景下的課程模式》等。當然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標，不能紙上談兵，耍花套。（2）、加強對學生研究課題的選擇指導(dǎo)。為此，我校結(jié)合學校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學科的教師中對此認識較好，有精力，有興趣的教師承擔這項研究任務(wù)，并以新課改為契機，配合教導(dǎo)處組織的各科教學新秀進行示范課、公開課實驗。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進的。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學生，為了學生的一切。教研室的同志，也積極投入所在學科的集備活動中去