第二單元教案買文具-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 00分 答：應(yīng)找回2角。二、玩中學(xué)1．創(chuàng)設(shè)情境，激活先前的生活經(jīng)驗(yàn)，感受理解小數(shù)的意義，體會(huì)小數(shù)的特征。了解小數(shù)的讀法，同桌之間互相讀一讀。完成練一練第1題。教學(xué)目標(biāo)：1）知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)元、角、分等小面值的人民幣，并了解它們之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)小面值的人民幣。（小組活動(dòng)）師：哪個(gè)小組先來說一說，你們組是怎樣分的?(指名在實(shí)物投影儀上分一分)A、把帶有“1”字的分為一類，有“2”字的分為一類，有“5”字的分為一類。（再出示淘氣到文具店買文具的另一個(gè)情景）師： 淘氣還想買一塊價(jià)值1角的橡皮，他問：“阿姨，我想買一塊橡皮，給你10個(gè)1分，行嗎？”你們說行嗎？為什么？出示1角=10分，學(xué)生齊讀?，F(xiàn)在，我們一起來進(jìn)行“買文具”活動(dòng)好嗎？師；老師有三個(gè)要求：1．每一個(gè)小組開一個(gè)商店，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)扮售貨員(邊說邊發(fā)工作牌)； 2．其它小朋友扮顧客，每位顧客只能買一件自己最喜歡的文具；3．買文具時(shí)要注意文明禮貌，輪流購(gòu)買，當(dāng)別人買文具時(shí)，組內(nèi)的其它小朋友要注意看這個(gè)顧客是否付對(duì)錢和售貨員是否找對(duì)錢。師：現(xiàn)在老師想考考你們，看誰學(xué)得最好，有信心嗎？請(qǐng)小朋友翻開課本第71頁(yè)，完成填一填。(板書：元、角、分)師：我們認(rèn)識(shí)的人民幣里帶“元”的有哪些？帶“角”的有哪些？帶“分”的有哪些？師：我們輕松一下，玩?zhèn)€游戲好嗎？游戲一：拿出8角，然后舉高給老師看，指名匯報(bào)不同的拿法。）師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的真多！我們認(rèn)識(shí)人民幣一般看人民幣上的數(shù)字、面額、字樣和各種圖案。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)元、角、分等小面值的人民幣，并了解它們之間的關(guān)系。四、做中得數(shù)學(xué)游戲。）3．生活中你還在哪里見過小數(shù)？讓學(xué)生說一說生活中見過的小數(shù)，如有的學(xué)生說不出來，可留作業(yè)，讓學(xué)生去生活中找一找，下次課前再交流。2．觀察對(duì)比，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。老師選其中23種讓學(xué)生交流付錢方式。然后進(jìn)行總結(jié)這一類是紙幣，這一類是硬幣。經(jīng)歷購(gòu)物過程，感受1元的實(shí)際價(jià)值，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，積累購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。8（966）（15+9）（3）在有小括號(hào)的算式里，要先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。課件出示教材例題圖，讓學(xué)生觀察后說說從圖中獲得的信息。六、板書設(shè)計(jì)買衣服1張20元，1張10元和1張1元，一共是31元。學(xué)生可能會(huì)說：?我拿1張20元，1張10元和1張1元，一共是31元。?笑笑還告訴我們，今年暑假，笑笑的媽媽給她買了一件長(zhǎng)袖上衣和一條裙子。思考：商的個(gè)位為什么要補(bǔ)“0”？ 你能再舉一個(gè)例子嗎？六、全課總結(jié)通過今天的買文具一行，你都有哪些收獲呢？買衣服教學(xué)目標(biāo)在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣；通過購(gòu)物等活動(dòng)，體驗(yàn)生活之中處處有數(shù)學(xué)；在具體的購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。）四、知識(shí)升華，看看這回要給大家買什么？ 課件出示：90元可以買幾個(gè)計(jì)算器？ 獨(dú)立計(jì)算，全班匯總。（3）小組討論：寫完的同學(xué)，可以小組交流一下。3 42247。2．能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握除數(shù)是整除數(shù)的除法。8247。（板書標(biāo)題：買文具），都有些什么？ 你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？善于提出問題的孩子都很聰明，你愿意做個(gè)聰明的孩子給大家提用 除法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生可能提出的問題：①書包的單價(jià)是文具盒的幾倍？②100元可以買多少個(gè)書包？③80元可以買多少個(gè)計(jì)算器？④計(jì)算器的單價(jià)是書包的幾倍？⑤……）三、自主探索！（手
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