防溺水(班會主題)-文庫吧在線文庫
【正文】 健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。請同學說說怎樣珍惜每一天？同學討論，這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。這鐵齒鋼牙般的，撕得秋葉支離、破碎的，可謂之風沙？一句“感謝得罪你的人”引多少人含淚默默，眼頰濕潤。晚間，若有似無的寒霜，將一切籠罩。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。三、教學過程：（一）、導入大家聽一聽有關溺水事件的報道。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。讓我們珍愛生命，防止溺水。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。學習自救及搶救方法（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。引導：溺水已成為我們中學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。4月27日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。學生溺水事故案例二〇一三年五月七日防溺水主題班會流 程 設 計職工小學 五（1）班第五篇：防溺水主題班會材料安全教育主題班會珍愛生命預防溺水—————安全教育之預防溺水九年級（12）班 預防溺水——————防溺水安全教育主題班會一、教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。祝愿大家今天好，明天會更好!７、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育 《安全知識“如何防溺水”》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市黟縣實驗小學二年級學生涂榮剛和第二中學小學部五年級學生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成2人溺水身亡。回頭忘忘，我走過的、這繾蜷的小半生路，磕磕絆絆，多少泥潭，多少風雪，多少曾讓我濕了魂、冰了魄的冷落。然落葉賜我的卻一杯，支離破碎后的，散沙。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；（6）跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。4月14日，四川省南江縣三名校學生溺水。做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點： ①、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。五、活動地點....................錯誤！未定義書簽。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。（學生回答）二、新課教學產生溺水主要的原因①、根本不會游泳，但想下水尋清涼；②、會游泳，但游泳時間過長，體力不支；③、水冷導致抽筋或者突發(fā)疾病尤其是心臟?。虎?
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