鮮花和星星教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 ：認(rèn)識本課生字，學(xué)會“那”、“滿”兩個生字，理解由生字組成的詞語。讓我們先一起來靜靜地欣賞一下這首小詩吧?。úシ艅赢嬚n文朗讀）好聽嗎？這么美的小詩想自己讀嗎？選擇自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意讀好輕聲。全詩分為兩個部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，選取生活中最常見的花和星星巧妙地聯(lián)系，體現(xiàn)兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關(guān)愛與向往。以此充實(shí)它們的語言交流內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中積累詞語，進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，進(jìn)行說話訓(xùn)練，練習(xí)仿寫詩歌。指導(dǎo)要點(diǎn)：（指導(dǎo)讀好“喜歡”的“歡”這個輕聲音節(jié)。指導(dǎo)要點(diǎn)：（這一行的詞中都有輕聲音節(jié)，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)它們。過渡：同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，所以把小詩讀得又準(zhǔn)確又流利，老師很高興。過渡：夏天的鮮花真是太吸引人了，這么美、這么多。（夏天的花兒又多又美，讓我們把這段美美地讀一讀，感受花兒的美麗。”是呀，滿天星，數(shù)不清，它們這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多呢！它們掛在高高的天空，眼睛一眨一眨的，好像在跟我們小朋友們說話呢，在眨眼呢。模仿課文中的句式，口頭填空。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首寫鮮花和星星的詩歌?；疖嚮疖囃拈_？往這開。）【板書：美，多】誰能用書上的話來說一說。這么多花，喜歡嗎？（喜歡）1再讀一遍，讀出對鮮花的喜愛之情。齊讀。(出現(xiàn)白云，笑臉等圖片)這首詩歌多美呀！小朋友們想不想也這樣寫詩？（想）點(diǎn)擊課件，出示第一幅圖，這是什么？（白云下地上羊群）我最喜歡草地上遍地的牛羊：這里（），那里（），真比（）還多。學(xué)生交流，學(xué)生自選小伙伴，把自己作的詩讀出來與他們分享，互相評一評。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解課文內(nèi)容，展開想象，關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然。這么美的小詩，你們想自己讀一讀嗎？那就自己試試吧，請小朋友們自由地讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字可以請拼音幫忙。 mǎn mǎn zhēn duǒ kē最 滿地 滿天 真 一朵 一顆 Wǎn shǔ xǐ n224。）讀出花兒的多。（出示星星圖，情境讀）5．小結(jié)：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，又有美麗的繁星點(diǎn)綴著夜空，大自然美嗎？你們喜歡大自然的景色嗎？（配樂朗讀）再讀小詩。生字組詞。當(dāng)你看到這樣的畫面你會寫嗎？板書設(shè)計(jì)：鮮花和星星看鮮花 滿地（多 美）數(shù)星星 滿天第五篇：星星和鮮花 教案鮮花和星星（第一課時）符娟娟教學(xué)目標(biāo)：通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。）過渡：草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。 lin224。學(xué)生在課本上描紅生字，再在練習(xí)本上寫兩個生字。（出示草地鮮花圖）你覺得怎么樣？這么多，這么美的花，你能用一個成語來形容花朵的顏色很多嗎？生自由說。檢查自讀效果。教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件、生字卡片、圖片等。7．學(xué)生描紅，臨寫。_______________, 真比_____________。教學(xué)第二自然段1．太陽落下去了，夜幕悄悄地降臨了，各種各樣的花兒都睡了，月亮升起來了，這時候，天空中最美的就是那閃閃爍爍的星星了?！皾M”是什么偏旁？它本來的意思和水有關(guān)，寫“滿”。小朋友們都預(yù)習(xí)了生字，哪些小朋友是我們班的預(yù)習(xí)小高手呢？看，這些字你能讀準(zhǔn)嗎？xǐ zu236。（板書：和）（齊讀課題）2．打開語文書到第90頁，看看今天要學(xué)的課文和以前有什么不一樣？噢，它是一行一行寫的，老師告訴你啊，這是詩歌。、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)生相互評議，認(rèn)為他們說得好，給予熱烈的掌聲，同意評選他們?yōu)椤靶≡娙恕睅煟盒∨笥褌冋f得真不錯，這么快就學(xué)會了像課文那樣作詩。五、拓展延伸。是誰點(diǎn)綴了夜空呢？是星星。生讀。）還喜歡什么？還喜歡天上的—（星星）書中的我喜歡鮮花和星星，我們班上也有喜歡鮮花和星星的，誰來說說你 喜歡的花。借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。學(xué)情分析：通過多媒體課件的演示，創(chuàng)設(shè)情境，緊扣詞句，讓學(xué)生身臨其境，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語言之美，感受生活的樂趣和大自然的美好。３、指名試背。（小朋友們懂得真多，老師就獎勵大家欣賞小星星的歌曲。）再指名讀。（你說話真完整！你懂得真多！你的知識真豐富?。ǔ鍪緢D 花）看了這些花，你想說什么？（很美 很漂亮 顏色很多）小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花你喜歡嗎？（喜歡）１、指導(dǎo)讀2兩行。誰來讀小詩
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