【正文】 想不到！這些學(xué)生“皮子”怎么那么厚，怎么說都不會聽，這樣是很容易使人變得暴躁的，放棄對學(xué)生的教育。我認(rèn)為可將班級活動目標(biāo)劃分為以下三個方面：文體活動目標(biāo)；開學(xué)初，向?qū)W生介紹本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃開展的活動，并確立具體的目標(biāo)。經(jīng)常利用班會等時間，在班上給予大力宣傳，起到了榜樣作用，班上的大部分學(xué)生都向他們學(xué)習(xí)。其次讓教室的每一面墻壁都會說話，每一個角落都賞心悅目。勝過任何的言語教育，我們的圖書角里有各種各樣的書，都是同學(xué)們自己帶來的。因?yàn)樽晕医逃亲晕野l(fā)展與成長的關(guān)鍵，所謂“教是為了不教”。學(xué)風(fēng)是一種無形而巨大的力量，對學(xué)生的道德情操，學(xué)習(xí)成才等起著潛移默化的作用，如何抓學(xué)風(fēng)呢？我認(rèn)為課堂是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地，學(xué)風(fēng)需要從教、學(xué)、管三方面抓起，下面說說我是如何抓學(xué)生“學(xué)”的問題?？傊喊嘀魅喂ぷ魇呛苡刑魬?zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一個班的風(fēng)氣是友伴群較量的結(jié)果。一、抓好德育工作首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選。如果班主任對乖學(xué)生有意無意地袒護(hù)，而一味地批評平時調(diào)皮的學(xué)生，結(jié)果只會使調(diào)皮的學(xué)生覺得老師偏心，產(chǎn)生對立情緒，不利于教育。作為班主任應(yīng)該做到嚴(yán)中顯愛，愛不失威。首先，鼓勵孩子告狀，會使孩子養(yǎng)成總把眼睛盯著別人而看不到自己缺點(diǎn)的壞習(xí)慣。班主任還要與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。這樣，只要老師不放棄，和家長相互配合，總有一天，學(xué)生會轉(zhuǎn)變過來，等學(xué)生明理了，也許會感激你的諄諄教導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，他們始終保持認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的向困難挑戰(zhàn)。作為一個班集體，最首要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)海無涯，知識是沒有邊際的，他們還會繼續(xù)努力，把優(yōu)良的班風(fēng)帶給整個學(xué)院。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。在全體班委和同學(xué)們的努力下，該班從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事情。對于一年一度的“特困補(bǔ)助”，檢驗(yàn)07級三班班委總是提前準(zhǔn)備，深入宿舍了解困難同學(xué)的情況。在中秋節(jié)晚上，他們舉辦了別開生面的中秋晚會。認(rèn)真搞好團(tuán)務(wù)日常工作，積極落實(shí)團(tuán)費(fèi)收繳、推優(yōu)工作，積極開展批評與自我批評，關(guān)心團(tuán)員，舉辦各種各樣的文體活動。并被評選為“社會實(shí)踐積極分子”本班同學(xué)孔海波，擔(dān)任校宣傳部部長，并被評選為“優(yōu)秀團(tuán)員”。我們將繼續(xù)滿懷信心，布滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級文化”繼續(xù)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進(jìn)。一是矯正不良班風(fēng)除蓬留麻二是樹立優(yōu)良班風(fēng)變蓬為麻六、良好班風(fēng)建設(shè)的方法（一）、始于調(diào)研班級特點(diǎn)：要想建設(shè)良好班風(fēng)，必須摸清班集體的基本情況，了解班集體自身的特點(diǎn)，抓住班集體的特色，才能揚(yáng)長避短，有針對性的開展良好班風(fēng)建設(shè)活動。活動組織要抓住五個環(huán)節(jié)即周密計(jì)劃、認(rèn)真準(zhǔn)備、全員參與、過程控制、點(diǎn)評總結(jié)。在班級某一個領(lǐng)域有進(jìn)步有突破時，就要正面評價(jià)鼓勵表揚(yáng)。在多個活動中獲得成功后，集體自然會提高自信心，這時要將這種自信心遷移到多個領(lǐng)域，使集體獲得全面發(fā)展，例如體育活動我們班取得好成績，那么學(xué)習(xí)上、實(shí)習(xí)上、生活上也不會比其他任何班差。（四）貴于遷移集體自信良好班風(fēng)初步形成，班級在初次獲得成功或進(jìn)步后，要利用有利時機(jī)由點(diǎn)到面、發(fā)展遷移、奪取班風(fēng)建設(shè)的全面勝利。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。舉兩個例子：電9班 商一班（二）、勇于創(chuàng)造成功機(jī)會：建設(shè)良好班風(fēng)要主動發(fā)現(xiàn)、向外借鑒、自主創(chuàng)造班級成功的機(jī)會，經(jīng)常開展班級活動。具體分析其主要目的在于接受良好的班風(fēng)校風(fēng)影響，因?yàn)閺囊虿氖┙痰慕嵌葋砜矗瑢W(xué)習(xí)差的太多的同學(xué)，并不一定能跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。本班同學(xué)孫樹才，擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會體育部部長。四、文化活動上檢驗(yàn)07級三班現(xiàn)有成員37人，兩年多來，在全班同學(xué)的共同努力下，積極參加校組織的活動，都取得不錯的成績。然而，在檢本三班這個大家庭中，他們所能感受到的從來都是溫暖和愛，是絲絲縷縷存在于心中和生活中的真情。在學(xué)期中間，班委同學(xué)積極為特困生同學(xué)聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，比如：為學(xué)生餐廳幫忙，打掃教室衛(wèi)生，做家教等等，他們可以利用課余時間做這些工作，既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以解決經(jīng)濟(jì)困難。貧困生問題一直是檢驗(yàn)07級三班班委特別關(guān)心的問題。開展班級活動時，班費(fèi)的使用要經(jīng)過班干部的討論。北方學(xué)院知識競賽中，張依，劉文娟等同學(xué)獲得一等獎；2007—2008第一學(xué)年有二人獲得勵志獎學(xué)金，四人獲校二等獎學(xué)金，六人人獲得校三等獎學(xué)金。在自習(xí)室、草地、圖書館總能看到他們的忙碌的身影。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，檢驗(yàn)07級三班班委將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。良好班風(fēng)的形成，說起來容易，做起來難。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。所以，我們班主任應(yīng)該做的是：當(dāng)孩子因?yàn)橐话阈∈赂鏍顣r，老師應(yīng)鼓勵孩子當(dāng)面指出別人的缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子在正確對待別人缺點(diǎn)的同時，也要看到自己的缺點(diǎn)，而且更多的時候應(yīng)該能看到自己的缺點(diǎn)，及時反思自己。我沒有就此放任自流，而是一次又一次耐心教育，與他談心，幫他分析原因，指出他的要害問題是行為習(xí)慣太差，是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是有好處的。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，三、平等對待班上的每一位學(xué)生每個班上肯定都會有聽話的學(xué)生和調(diào)皮的學(xué)生。另外，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動如禮儀講座、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。班風(fēng)好的班級，學(xué)生絕大多數(shù)能健康生長。學(xué)生的事情多，特別是一年級學(xué)生，很多事不會處理，所以班主任必須親力親為。