學科帶頭人職責-文庫吧在線文庫
【正文】 和骨干教師業(yè)務(wù)檔案。（五）辭職或調(diào)離學校。4．指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材、確定教學重點、難點、制定教學目標、選擇教學方法，對徒弟的上課、教案要把好關(guān)，履行簽字手續(xù)。2．每周聽師傅新授課的2節(jié)以上，對于班主任，每周都要聽師傅的班會。學科帶頭人在任期內(nèi)的職責如下：一、學科帶頭人工作職責認真學習教育教學理論，率先實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。積極參加省、市教育部門組織的各項培訓、教研、科研活動。在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一者，取消學科帶頭人的資格，并從取消當月起不再享受有關(guān)待遇。第三篇：學科帶頭人職責學科帶頭人和骨干教師工作職責和考核辦法學科帶頭人和骨干教師是學校學科教學的帶頭人和骨干力量，應(yīng)努力成為教師師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的表率，在學科教學、教育科研、教學改革、培養(yǎng)青年教師等方面起到引領(lǐng)作用。任期內(nèi)承擔一個校級以上的教育教學科研課題。具體考核細則由辦公室制定并報校長批準。、學科帶頭人優(yōu)先享受市區(qū)組織的專門學習、培訓和外出考察。6．每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。5．主動幫師傅做一些力所能及的事情。有較強的教研能力并主持或參與縣級以上課題研究。菊老師為大家展示的是一節(jié)實實在在的成功的語文教學；世玉老師為大家展示的是六年級數(shù)學的一節(jié)復習課；秀琴老師為大家展示的是中年級閱讀教學；秀梅老師為大家展示的是五年數(shù)學。在評課過程中能夠結(jié)合某一環(huán)節(jié)談出自己的見解，然后進行進一步的交流。馬秀梅教師的課把數(shù)學知識的教學融于現(xiàn)實情境中，學生在情境中學得高興、學得扎實。每學年至少完成一篇以上有較高質(zhì)量的論文，其中至少有一篇在公開刊物發(fā)表或獲獎。河北平山中學年 月 日第四篇：學科帶頭人職責學科帶頭人職責為了提高各學科基礎(chǔ)知識，扎實學生基本技能，全面貫徹素質(zhì)教育基本要求，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定學科帶頭人職責。二、乙方(徒弟)承擔的職責1．對待師傅關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正，認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。3．學期初，制定具體的培養(yǎng)計劃，并交教務(wù)處存檔。（四）不履行工作職責，工作考核結(jié)果不合格。二、學科帶頭人的管理與考核學校對學科帶頭人實行動態(tài)管理。每年在市級以上刊物上發(fā)表一篇以上專業(yè)論文，或一篇以上專業(yè)論文在市級以上學術(shù)交流或評選中獲獎。（五）辭職或調(diào)離學校。中心校牽頭按工作業(yè)績、業(yè)務(wù)水平、履行職責等，建立學科帶頭人業(yè)務(wù)檔案。有計劃，有目標地指導青年教師，并對其從思想
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