【正文】 一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。二、大魚吃小魚、豐收。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個(gè)性選擇的特點(diǎn)，逐步將練習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)出難度的輪換與提升。場(chǎng)地器材：小彩球33個(gè)、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個(gè)。，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示下一次由學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí)）。，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。組 織：場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè)第13課時(shí) 跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)生活動(dòng)：，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。，對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：，積極進(jìn)行練習(xí)。，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。組 織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動(dòng)作整齊劃一。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動(dòng)學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，你感覺自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請(qǐng)舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級(jí)好？有或者沒有，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，要實(shí)施素質(zhì)教育“全體、全面和生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展”的關(guān)鍵是形成一個(gè)融洽的師生關(guān)系。搞好心理健康教育，家長(zhǎng)是最好的幫手和支持者。四、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。“高要求”就是精心鉆研教材，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。積極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求。建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。有目的地進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中，把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx第五篇：四年級(jí)下學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃后 進(jìn) 生 轉(zhuǎn) 化 工 作 計(jì) 劃后進(jìn)生，俗名“差生”，后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的。，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺。，作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)向投擲排球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。組 織： 、愉悅身心，快樂練習(xí)重 點(diǎn)：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助難 點(diǎn)：在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重 點(diǎn)：知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序難 點(diǎn)：動(dòng)作較連貫正確，跳起有一個(gè)高度教師活動(dòng)：，講解示范動(dòng)作方法，再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 壘球36個(gè)第12課時(shí) 50米快速跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑學(xué)習(xí)步驟： 一 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：,： 織： 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難 點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二 合作探究掌握技能重 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn) 難 點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動(dòng)：（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題。學(xué)生活動(dòng)： ，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。小組與小組之間競(jìng)賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動(dòng)作。體驗(yàn)配合的樂趣，體驗(yàn)成功?？礈?zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。第6課時(shí) 原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì)，突出重點(diǎn)快速揮臂，提出難點(diǎn)方向性。、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評(píng)，看誰(shuí)擺得好！，學(xué)生動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，看誰(shuí)擺得像！預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過程：一、玩玩樂樂小游戲跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺(tái)賽 學(xué)生尋找答案 學(xué)生示范 學(xué)生自述觀點(diǎn) 學(xué)生選擇方法問題探討： 教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集師生演示教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,、游戲 障礙賽跑第4課時(shí) 集體舞：嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)1 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)； 學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)； 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢(shì)； 4 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情； 在社會(huì)適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。抽學(xué)生做孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。學(xué)生活動(dòng)：跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。9．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。四、方法措施認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的為后進(jìn)生準(zhǔn)備的工作更具成效。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。家長(zhǎng)和老師相配合。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改、指出錯(cuò)誤、耐心指導(dǎo)。利用學(xué)校晚休時(shí)間。他們都表現(xiàn)為較強(qiáng)的惰性，上課易走神，在平常的作業(yè)中也常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤不改正的情況。第一篇：四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃四年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃針對(duì)“后進(jìn)生”的種種原因，讓我覺得“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化一直是我們最費(fèi)心思的工作。好奇是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是往往這幾