【摘要】§演繹推理小明是一名高二年級(jí)的學(xué)生,17歲,迷戀上網(wǎng)絡(luò),沉迷于虛擬的世界當(dāng)中。由于每月的零花錢不夠用,便向親戚要錢,但這仍然滿足不了需求,于是就產(chǎn)生了歹念,強(qiáng)行向路人搶取錢財(cái)。但小明卻說(shuō)我是未成年人而且就搶了50元,這應(yīng)該不會(huì)很嚴(yán)重吧???情景創(chuàng)設(shè)1:生活中的例子如果你是法官,你會(huì)如何判決呢?小明到底是不是犯
2025-11-09 01:21
【摘要】高二數(shù)學(xué)學(xué)案編號(hào)20班級(jí)姓名§復(fù)數(shù)代數(shù)形式的除法運(yùn)算一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1:理解并掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式與除法運(yùn)算法則,深刻理解它是乘法運(yùn)算的逆運(yùn)算奎屯王新敞新疆2:理解并掌握復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算實(shí)質(zhì)是分母實(shí)數(shù)化類問(wèn)題奎
2025-11-23 10:00
【摘要】12?分的創(chuàng)立導(dǎo)致了微積期的研究數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行長(zhǎng)我們可以對(duì)通過(guò)研究函數(shù)這些性質(zhì)常重要的或最小值等性質(zhì)是非與慢以及函數(shù)的最大值減的快了解函數(shù)的增與減、增研究函數(shù)時(shí)型化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模函數(shù)是描述客觀世界變,,.,..,,數(shù)中的作用可以體會(huì)導(dǎo)數(shù)在研究函從中你的性質(zhì)我們運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)下面34?????
2025-11-09 15:24
【摘要】12??????????????????.,.,,,,.,,.,,00000值在相應(yīng)區(qū)間上所有函數(shù)數(shù)于函大不小那么值點(diǎn)小的最大是函數(shù)如果哪個(gè)值最小哪個(gè)值最大上某個(gè)區(qū)間我們往往更關(guān)心函數(shù)在數(shù)性質(zhì)時(shí)函在解決實(shí)際問(wèn)題或研究但是的值更小更大附近找不到比那么在值點(diǎn)小的極大
【摘要】1的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)公式表及數(shù)學(xué)軟件2.,表導(dǎo)數(shù)公式等函數(shù)的的基本初使用下面可以直接今后我們?yōu)榱朔奖?式基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公????;xf,cxf.'01??則若??????;nxxf,Nnxxf.n'n12?????則若????;xcosxf,xsinx
【摘要】海南華僑中學(xué)張紅參加海口市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)實(shí)錄(根據(jù)視頻整理海南華僑中學(xué)數(shù)學(xué)組張紅)教學(xué)課題:導(dǎo)數(shù)的幾何意義幻燈片:教學(xué)開始:(正式鈴聲):教師:上課,學(xué)生(全體起立)(齊):老師好!教師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐下.引入開場(chǎng)白:(教師)上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)數(shù)的概念,知道導(dǎo)數(shù)是對(duì)變化率的一種“度量”.今天我們要學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)另
【摘要】江蘇省建陵高級(jí)中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)瞬時(shí)變化率與瞬時(shí)加速度導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解在非常短時(shí)間內(nèi)的平均速度、平均加速度十分接近一個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度、瞬時(shí)加速度;【課前預(yù)習(xí)】1.設(shè)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是s=s(t),則物體在t到t+△t這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為st=
2025-11-10 19:53
【摘要】速度與速率,平均速度與平均速率,平均速度與瞬時(shí)速度之間的區(qū)別制作人:魏良濤如何區(qū)分速度與速率,平均速度與平均速率,平均速度與瞬時(shí)速度,速度,速率,瞬時(shí)速度?矢量:即有大小又有方向的量標(biāo)量:只有大小沒有方向的量定義:位移與發(fā)生這個(gè)位移所用的時(shí)間的比值公式:txv???物理意義
2025-08-05 17:24
【摘要】推理與證明第二章章末歸納總結(jié)第二章知識(shí)結(jié)構(gòu)1知識(shí)梳理2隨堂練習(xí)4專題探究3知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)梳理推理與證明要解決的主要問(wèn)題:運(yùn)用合情推理的思維方式探索、發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學(xué)結(jié)論,可運(yùn)用演繹推理來(lái)加以證明.學(xué)會(huì)了綜合法、分析法及反
2025-11-08 20:10
【摘要】:)(00xxkyy???0已知函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x=x及其附近有定義00?叫做函數(shù)y=f(x)在x到x+x之間的平均變化率.00()()x0,fxxfxyxx?????????當(dāng)時(shí)比值'000)()()lim
2025-11-08 05:49
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練1.1.1平均變化率【學(xué)習(xí)要求】1.理解并掌握平均變化率的概念.2.會(huì)求函數(shù)在指定區(qū)間上的平均變化率.3.能利用平均變化率解決或說(shuō)明生活中的實(shí)際問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】平均變化率可以刻畫函數(shù)值在某個(gè)范圍內(nèi)變化的快慢程度,理解
2025-11-08 23:13
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)教案導(dǎo)數(shù)的概念及計(jì)算學(xué)案新人教A版選修2-2學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟?qū)W習(xí)目標(biāo):1、了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景。2、理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.3、能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求函數(shù)xyxyxyxycy?????,1,,,2的導(dǎo)數(shù)。4、能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則
2025-11-10 17:30
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用知能基礎(chǔ)測(cè)試新人教B版選修2-2時(shí)間120分鐘,滿分150分.一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1.曲線y=12x2-2x在點(diǎn)??????1,-32處的切線的傾斜角為(
2025-11-24 04:56
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用學(xué)案新人教A版選修2-2學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解導(dǎo)數(shù)的意義,會(huì)進(jìn)行導(dǎo)數(shù)的計(jì)算,掌握導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用:求切線方程,判斷函數(shù)的單調(diào)性,求函數(shù)的極值與最值?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)方向一、回顧復(fù)習(xí):
【摘要】復(fù)習(xí):合情推理?歸納推理從特殊到一般?類比推理從特殊到特殊從具體問(wèn)題出發(fā)觀察、分析比較、聯(lián)想提出猜想歸納類比觀察與是思考,2整除,,銅能夠?qū)щ?銅是金屬,