【正文】 該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作業(yè)方面請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做到：(1)請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。(4)不需要教他解題，學(xué)生對(duì)理解題意有困難的話，家長(zhǎng)可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。(2)給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會(huì)將夾子取下來(lái)玩，影響到上課的質(zhì)量。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我介紹。我姓楊，你們知道怎樣稱呼我嗎?指名學(xué)生向老師問(wèn)好。4．舉手的姿式。3．站姿訓(xùn)練，喊口令的訓(xùn)練。二、提出上學(xué)要求。教師講參觀要求，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。認(rèn)清標(biāo)志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天?？诹睢笆譅渴?，好朋友” 3．行進(jìn)中“沿白線，靠右行”。一、參加學(xué)校統(tǒng)一的隊(duì)列訓(xùn)練。雙手?jǐn)[一擺，安安靜靜坐下來(lái)。老師也想認(rèn)識(shí)你們呢？（點(diǎn)名，叫到的喊到，訓(xùn)練站立和回答的聲音，給聲音響亮的孩子表?yè)P(yáng)）2．學(xué)生自我介紹。注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。四、坐姿、發(fā)言訓(xùn)練。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書本擺放好，小手放桌上。，熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭(zhēng)做名校園的名學(xué)生。3．課前準(zhǔn)備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽(tīng)鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。4．參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報(bào)告”，老師同意才能進(jìn)。認(rèn)識(shí)18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡(jiǎn)，把攀爬食堂門口的器械。五 作業(yè)1．回家向家長(zhǎng)介紹在學(xué)校學(xué)了什么？2．給長(zhǎng)輩做一件事（如：倒涼開(kāi)水，拿鞋等）第三課時(shí) 我是這樣上課的教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生了解課堂常規(guī)和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲。利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)我給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，僅供各位家長(zhǎng)參考。也可以開(kāi)始是家長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)，以后慢慢演化成孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。要了解你的孩子在學(xué)校有幾個(gè)玩得好的伙伴，那些伙伴的學(xué)習(xí)、性格、為人等又是如何。關(guān)注作業(yè)完成情況。不過(guò)，作業(yè)中可能有很多字不認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)也可以先把題目都念完，再讓孩子做題。每學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)左右，就可以休息10分鐘。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子受益終生。我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)一定要跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生交朋友。這樣讓家長(zhǎng)與孩子之間形成平等交流的氛圍，也便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的思想狀況，有利于對(duì)癥下藥。雙手?jǐn)[一擺，安安靜靜坐下來(lái)。一、參加學(xué)校統(tǒng)一的隊(duì)列訓(xùn)練。口令“手牽手，好朋友”3．行進(jìn)中“沿白線，靠右行”。認(rèn)清標(biāo)志，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。教師講參觀要求，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。二、提出上學(xué)要求。3．站姿訓(xùn)練，喊口令的訓(xùn)練。4．舉手的姿式。不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。課間、課后在沒(méi)有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。讓學(xué)生有禮貌的告別家長(zhǎng)，自信地走進(jìn)教室，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)。，知道下課的時(shí)候要好好休息，課間活動(dòng)要守秩序，玩安全有益的游戲。4．教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲。五 作業(yè)1．回家向家長(zhǎng)介紹在學(xué)校學(xué)了什么？2．給長(zhǎng)輩做一件事（如：倒涼開(kāi)水，拿鞋等）第三課時(shí) 我是這樣上課的教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生了解課堂常規(guī)和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡(jiǎn)，把攀爬食堂門口的器械。4．參觀辦公室，告訴學(xué)生喊“報(bào)告”，老師同意才能進(jìn)。3．課前準(zhǔn)備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽(tīng)鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭(zhēng)做名校園的名學(xué)生。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，書本擺放好，小手放桌上。（教師相機(jī)發(fā)現(xiàn)聲音響亮，表達(dá)能力強(qiáng)的孩子）三、坐姿、發(fā)言訓(xùn)練。教師站在教師門口歡迎每位同學(xué)的到來(lái)。第三篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育《一年級(jí)新生入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)了、名校園真美、我們這樣上課、我們真棒教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解校園生活的側(cè)面，從而體驗(yàn)校園生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不要過(guò)于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開(kāi)始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來(lái)慢慢按筆芯，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表。橡皮挑選質(zhì)地柔軟適用的，不要過(guò)度追求顏色和形狀的美觀。也杜絕了孩子養(yǎng)成攀比、虛榮的心理。做到早睡早起，盡量在晚上八點(diǎn)以前睡覺(jué)，保證孩子有10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，早餐一定要吃好，不要馬虎應(yīng)付。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。因此，應(yīng)該要求孩子認(rèn)真聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，認(rèn)真聽(tīng)老師提的問(wèn)題，還要認(rèn)真傾聽(tīng)小朋友說(shuō)的話。因此，向家長(zhǎng)提出以下幾條建議供您參考：一、心理能力小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。小學(xué)生具有向師性、模仿性特點(diǎn)，教師必須發(fā)揮示范作用，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到。（10月14日—10月20日）行政組、德育組加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)新生入學(xué)教育的指導(dǎo)、督促、檢查、評(píng)比，通過(guò)采取抽查、學(xué)生調(diào)查反饋、工作總結(jié)等形式促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，并形成2012——2013學(xué)年新生入學(xué)教育工作的總結(jié)報(bào)告，表彰先進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供參考。穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到；穿校服，保