盧溝橋烽火第二課時(shí)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 引讀： 英勇的中國守軍： 大刀： 頃刻間：在硝煙和火光中：過渡：雖然盧溝橋重又回到了中國軍隊(duì)的手里，但是，學(xué)習(xí)6——8小節(jié)。2．通過了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對日寇侵略罪行的憎狠和對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。①當(dāng)時(shí)的形勢十分危急。在強(qiáng)大的敵人面前，我軍將士同仇敵愾，奮起還擊，侵略者遭到可恥的殘敗。畫面a.“早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起反擊，打得日本鬼子人仰馬翻。）指導(dǎo)朗讀。）如果華北危急，那整個(gè)中華民族——危急。能按時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。請同學(xué)們打開課本，讀讀課文的第二自然段，看看在7月7日這天晚上發(fā)生了什么事？生自讀后指名說。）（4）指導(dǎo)朗讀第五自然段。讓我們再讀課題——讓這一慘痛歷史永遠(yuǎn)留在我們心中。情感方面：激發(fā)學(xué)生的愛國心。五、教學(xué)方法學(xué)生通過瀏覽讀、品味讀、展示讀、探究讀，不難體會(huì)到作者通過語言文字所要表達(dá)的對日本侵略者的憎恨和對我國守軍英勇頑強(qiáng)的敬佩之情，為此我花費(fèi)教學(xué)的大部分時(shí)間，通過自讀、討論、交流、匯報(bào)等多種形式展開教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的思想感情和作者的思想感情產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，隨后，再要求學(xué)生朗讀本段，找出動(dòng)詞，加以體會(huì)，使學(xué)生直觀、形象地理解了課文內(nèi)容，教學(xué)難點(diǎn)迎刃而解。（2）“序幕”是什么意思？（3）“如火如荼”是什么意思？能找意思相近詞語替換一下嗎？（紅紅火火、蓬蓬勃勃）（4）總結(jié)：抗戰(zhàn)之火，由盧溝橋的烽火點(diǎn)燃，盧溝橋上的石獅子見證了這段歷史。板書設(shè)計(jì)盧溝橋烽火日寇蠶食，欲占交通要道1937年7月7日深夜蓄意挑釁嚴(yán)詞拒絕凌晨同仇敵愾大舉進(jìn)攻當(dāng)天晚上猝不及防主動(dòng)出擊教學(xué)反思《盧溝橋烽火》是一篇很好的愛國主義教材，它反映的是中國現(xiàn)代史上一起具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件，課文敘寫了“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蠻侵占我國領(lǐng)土的強(qiáng)盜行徑，歌頌了我國軍民同仇敵愾、抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神，點(diǎn)明了偉大的抗日戰(zhàn)爭從此拉開了序幕。中華兒女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記中華民族的恥辱日——1937年7月7日（齊讀），不會(huì)忘記日本侵略者在中國的土地上犯下的滔天罪行！讓我們銘記：落后就要挨打！過去的已經(jīng)過去了，我們要以史為鑒，面向未來。重點(diǎn)理解“咽喉”意思【百度搜索】中國地形全圖：播放錄音片段，學(xué)生聽學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀，學(xué)生評議小結(jié)：可見事件的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀精心策劃的。四、教學(xué)重難點(diǎn)及措施了解“盧溝橋事變”的經(jīng)過，體會(huì)中國守軍不怕犧牲、奮勇抗敵的英雄氣概。二、教學(xué)課題知識(shí)方面：學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。因此，中國共產(chǎn)黨通電全國，大聲疾呼，出示，齊讀，“平津危急！華北危急！中華民族危急！”⑴ 讀后有什么體會(huì)？ ⑵學(xué)生交流看法。日軍惱羞成怒??（引讀第三自然段）我軍為何要退守？先理解“眾寡懸殊”，再點(diǎn)明這是一種作戰(zhàn)策略。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《盧溝橋烽火》。）（1）“保衛(wèi)平津！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”這三個(gè)詞的順序能對調(diào)嗎？為什么要加嘆號(hào)?。?）讀出危急（3）共產(chǎn)黨的大聲疾呼產(chǎn)生了怎樣的效果呢？引：全國人民迅速行動(dòng)起來????（4）你能用一些詞語來描述剛才你讀中的感悟？出示，面對侵略者，面對共產(chǎn)黨的大聲疾呼，中國軍民（團(tuán)結(jié)一致、同仇敵愾、眾志成城、齊心協(xié)力、）四、學(xué)習(xí)第9自然段（1）齊讀上述詞語，引發(fā)盧溝橋事變的意義：（2）師引：盧溝橋事變拉開了????。你想對這些大刀隊(duì)員說些什么？讓我們將他們的這種英雄氣概，深深記在心中，一起懷著對他們的無比敬意，再讀一讀課文第5自然段。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。然而戰(zhàn)斗并沒有就此終結(jié)。學(xué)習(xí)第四段。指名讀評議，齊讀。魔爪 咽喉 挑釁日寇 控制 號(hào)召2．說說文章的主要內(nèi)容二、精讀訓(xùn)練1．學(xué)習(xí)第一段。在同是中國人，同樣愛祖國這根紅線的連接下，抗戰(zhàn)之火很快燃遍祖國各地。最后一句話我們再
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