教師信息技術應用能力提升工程研修計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。第一篇：教師信息技術應用能力提升工程研修計劃中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升培訓研修計劃隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會，作為教師，應該與時俱進，要適應新時代教育發(fā)展的要求，否則我們會成為社會的淘汰品，所以我必須自覺參加中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力培訓學習。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，并擬寫質(zhì)量較高的教 2 學反思、教學論文或者教學設計與同事交流，把問題作為課題研究，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。同時通過學習word和excel的相關知識，科學化的管理學生的基本情況，對學生的學習成績進行科學的分析，讓自己從以前的用計算器，甚至于用算盤中解脫出來。通過在課堂教學中運用這些設備，改變學生的學習方式，并使用支持學生自主、合作、探究學習的網(wǎng)絡教學平臺等技術資源，調(diào)動學生的積極性和主動性，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念，從而實現(xiàn)多渠道鍛煉學生學習的能力。能將學到的信息技術能力運用到語文教學中，提高自己的備課效率。多閱讀信息技術方面的書籍，并把學到的運用到實際教學中。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡三、學習措施利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構的文章和走進課程的信息報道。第五篇：教師信息技術應用能力提升工程個人研修計劃教師信息技術應用能力提升工程個人研修計劃今年我參加“2017屏山縣教師信息技術應用能力提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提升和改善。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。在今后的化學課堂教學中恰當?shù)剡\用信息技術教育手段彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術手段更好地服務于我們的教學。利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。，緊跟與新時代的教育步伐，做永不落伍的新型教師。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教
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