教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修計劃(存儲版)
【正文】 字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)束后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己在教育教學(xué)中能熟練的運用各種信息教育手段。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家報告，做好筆記。第四篇：2017 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用提升能力工程研修計劃隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。針對化學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理恰當(dāng)使用信息技術(shù)手段、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。，做好筆記，并把理論運用于教學(xué)實踐，提高自己信息技術(shù)應(yīng)用業(yè)務(wù)水平。提高課堂效率，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。為了使本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收到實效，真正提升自己的教育信息技術(shù)應(yīng)用能力，特制定如下研修計劃。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。通過本次培訓(xùn)，我努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，做到與時俱進(jìn)，不斷更新自己的教育理念，提高自己教育教學(xué)能力。經(jīng)過培訓(xùn)后，能將相關(guān)技術(shù)能力運用到語文教學(xué)中，激發(fā)孩子們語文學(xué)習(xí)興趣，提高自己的課堂效率。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展，同時根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)相長。三、具體措施上課期間每天利用1至2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺（假期可以每天適當(dāng)延長3至4小時），認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑提升自己的思想和技能水平，如各種信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)
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