20xx信息技術(shù)能力提升個人研修計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 【范文一】 自我分析：通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認(rèn)識如下：
1. 理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。
，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。
自我分析和環(huán)境分析
環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。
， 依托學(xué)習(xí)共同 體，促進(jìn)自身專業(yè)成長。努力探索和研究適合學(xué)生特點，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時積極發(fā)揮在本校學(xué)科的帶頭作用，督促教研組其他教師完成學(xué)習(xí)。
通過課程學(xué)習(xí)與研討交流，不斷拓寬視野，緊跟時代脈搏。
信息技術(shù)能力提升個人研修計劃【范文二】 “網(wǎng)絡(luò)研修”作為一種新的促進(jìn)教師
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