pep版小學(xué)英語四年級下冊第二單元第四課時教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 the weather like in ??(2.)然后教師展示不同地方的天氣，讓學(xué)生簡單的進(jìn)行詢問。課題 Unit 4It’s warm today第六課時教學(xué)目標(biāo) , warm, cold, snowy的熟練拼寫。s sunny : How about ….? Task time，看記錄回答教師問題：T：What’s the weather like in Beijing?（或者：How is the weather in Beijing?）What’s the weather like in Shanghai?(Or: How is the weather in Shanghai?)然后請4位學(xué)生分別提問Harbin，Lhasa，Urumqi，Hongkong的天氣，大家回答。（3）句子當(dāng)中的單詞間距為一個字母寬。ll take my sunglasses, umbrella and can wear my coat with pants.(師先做示范，然后指導(dǎo)學(xué)生自由說話。 ronuncitation :教師播放 Pronunciation的錄音，讓學(xué)生先聽,并且讓學(xué)生自己說一說o在兩組詞中的發(fā)音有什么不同，然后讓學(xué)生跟讀，同時結(jié)合新學(xué)的單詞分類排列，如：讓他們辨別o出現(xiàn)在下列單詞中box, rose, home的讀音的異同。教師說句子：It’s sunny and ’s cold and ’s it cold?Is it windy?Is it cloudy?Is it rainy?學(xué)生根據(jù)聽到的句子分別將單詞卡放到It’ it ?？后。，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識。四．，學(xué)生編對話。然后用課件展示大風(fēng)的景象：It’s windy have to close the window.(只要讓學(xué)生理解就可以)三．?！痵 check教學(xué)重點(diǎn)句型：What’s the weather like in Beijing?How about New York?教學(xué)難點(diǎn) What are you doing?What’s the matter? 的表達(dá)；I have to ?.的含義教具準(zhǔn)備1．磁帶。swindy inBeijing．接著教師在北京邊上貼上天氣“風(fēng)”圖標(biāo)。（2）．教師打亂順序發(fā)指令，學(xué)生做出相應(yīng)動作。、世界地圖或多媒體課件。、會說簡單的天氣預(yù)報，如：Here39。三、趣味操練，鞏固新知。教師提問相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生利用插圖回答。教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。攝氏溫度與華氏溫度的換算式是：5（F50o）= 9(C10o)式中F華氏溫度，C攝氏溫度四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)做本單元A Let’s talk部分活動手冊配套練習(xí)。教師可先與一個學(xué)生進(jìn)行示范性表演，以降低本項(xiàng)活動的難度。如：It’s cold in ，讓學(xué)生根據(jù)提示手指地圖模擬天氣預(yù)報。六、課堂總結(jié)學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。教師從熱水壺中倒出一杯熱水，請學(xué)生摸一摸，引出單詞“hot”及句子：It’s cold，并教學(xué)，然后通過幾次向熱水中加冷水，讓學(xué)生親自感受warm和cool.”It’s warm,It’s cool 教學(xué)，最后拿出一袋冰，請學(xué)生觸摸，引出單詞“cold”(注：教讀單詞時要學(xué)生注意拼讀)教師指著生詞卡模仿天氣預(yù)報員播報天氣：“This is the weather report ,It’s hot in XinTai.”接著問學(xué)生：What’s the weather like in XinTai?”S:It’s hot in :Good 、現(xiàn)在讓我們了解其他城市的天氣情況。教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)掌握下列單詞：cold,warm,cool,hot,weather教學(xué)難點(diǎn) 我國各地天氣情況，及單詞“weather report”的發(fā)音。五．Progress做本單元A Let’s Learn的基訓(xùn)的配套連習(xí)。（2）教學(xué)warmT: What’s the weather like?(課件出示春天的面)Ss: 暖和。It’s time to go 。 and extension：(鞏固和延伸)1．說說與時間有關(guān)的諺語。：It’s time to....讓學(xué)生翻譯句子，每個學(xué)生一句。get up go to school Go home go to bed 難點(diǎn)：能區(qū)分It’s time to....與It’s time for....的用法。在教學(xué)方法上不斷改進(jìn)。七．教后反思：1．課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為本，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每名學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。多種訓(xùn)練方式并舉，更好地鞏固所學(xué)知識，真正達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。要多讓學(xué)生聽句型：It’s time to ??.為下一課時學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型做鋪墊。：重點(diǎn): 能聽說認(rèn)讀本課時的四個動詞詞組。第一篇：PEP版小學(xué)英語四年級下冊第二單元第四課時教學(xué)設(shè)計(jì)PEP小學(xué)英語四年級下冊第二單元第四課時教案一．教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。get upgo to schoolGohomegotobed難點(diǎn)：能區(qū)分It’s time to....與It’s time for....的用法。：It’s time to....讓學(xué)生翻譯句子，每個學(xué)生一句。：(鞏固和延伸)1．說說與時間有關(guān)的諺語。這節(jié)課我充分利用歌曲、手語、簡筆畫等創(chuàng)設(shè)語言情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了其學(xué)習(xí)的積極性，能完成本課時的基本教學(xué)目標(biāo)。青海省黃南州河南縣寧木特第一完小教師：田世珠2012年4月20日第二篇：PEP版小學(xué)英語四年級下冊第二單元第四課時教學(xué)設(shè)計(jì)PEP小學(xué)英語四年級下冊第二單元第四課時教案張艷淑 一．教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。：圖片、單詞卡片。簡單的留給后進(jìn)生。（Time is money.）2．做本課時的課時練練習(xí)。It’s time to go to 。T: Yes, It’s warm(師板書并教讀，而且指出ar的發(fā)音)What’s the weather like in Beijing?(讓學(xué)生去猜一猜，教師出示課件展示北京的天氣）T:（點(diǎn)擊課件出現(xiàn)）It’s warm in Beijing.（3）教學(xué) cool /It’s cool in （展示課件）拉薩的景象。Homework試一試給朋友、家長預(yù)報天氣，用到句型It’s warm / hot / cold / cool in…板書設(shè)計(jì)Unit
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