【正文】 ：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了，學(xué)生回答問題積極了，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會的問題就問，有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進(jìn)步著，努力著，都說明需要我們時刻關(guān)注著。書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。因此，對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議：重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一絲不茍的習(xí)慣。及時檢驗(yàn)的習(xí)慣。重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。慢慢的，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。時刻提醒孩子注意安全。當(dāng)然，在我們班，每位家長都是通情達(dá)理的。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。各位家長，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會當(dāng)自己的孩子來對待。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長期堅(jiān)持。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。今天因?yàn)闀r間有限只安排了姜明揚(yáng)的家長代表發(fā)言，我們班上有許多家長和孩子一起學(xué)習(xí)的典型。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友，防患于未然。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。這些學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動各方面都很積極，大部分孩子們做事主動，每天的值日工作、衛(wèi)生工作都安排得井井有條，就算老師沒在教室守著，學(xué)生也能自覺完成。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班很多次拿到了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)評比的流動紅旗。下面我就著重說說班上所從在的共性的一些問題就學(xué)習(xí)而言，盡管班里大部分同學(xué)能夠自主地學(xué)習(xí)，能夠保質(zhì)保量地完成教師布置的作業(yè)，課堂常規(guī)較好，發(fā)言積極，閱讀興趣也比較濃厚。還有個別學(xué)生沉迷于上網(wǎng)游戲、聊天，專心于漫畫等現(xiàn)象。喜歡推卸責(zé)任，責(zé)怪別人，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)有鬧不和的，甚至召集自己玩得好的同學(xué)一起不理對方的趨向的現(xiàn)象，我認(rèn)為家長對凡是的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。又比如，辦理一些經(jīng)常幫父母干活，自己能夠自理的學(xué)生就明顯比一切都被家長安排，家長的意志無處不在的孩子明顯的要成熟一些，其中住校生就是一個最明顯的例子。所以，家里給予適當(dāng)?shù)呢?zé)任或任務(wù)，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，樂于分享，互幫互助才有可能。對某些問題仍有疑惑的要讓孩子及時同任課教師溝通，家長也要做好進(jìn)一步的督促于檢查在活動方面：完成上學(xué)期因積雪砸塌乒乓球室而沒有進(jìn)行玩的比賽，開展象棋文化月，折紙和挑線活動。謝謝。家長要多同孩子講講管理的藝術(shù)，更重要的教會以身作則，要個要求自己的習(xí)慣，為和諧班集體的建設(shè)開好頭。在教學(xué)上：英語除完成冀教版五下和北師大七下的教學(xué)任務(wù)和相關(guān)練習(xí)的處理外，閱讀110將進(jìn)行到50篇，英文歌曲將學(xué)習(xí)完第五集。而對于一些垃圾書籍，家長如都能控制孩子的零花錢，一起同孩子購買健康有意義的書，并不斷介紹時下暢銷并有意義的書，那他們也就不會看漫畫或那些無意義的書了。任性，隨著自己性子做事，像體育課，他們喜歡接力賽、打籃球、羽毛球等自由活動，但課前的準(zhǔn)備活動就是不認(rèn)真，不愿意先跑步。從六年級都初二是孩子們各方面都迅速成長和發(fā)展的重要階段，表現(xiàn)出來的是越加獨(dú)立，越加成熟，但于此同時因某些不良習(xí)慣而造成人生的重大失誤的可能性也更大，家長學(xué)會正確引導(dǎo)，及時溝通和疏導(dǎo)，幫助樹立正確人生觀，樹立人生理想很重要，讓他們的心態(tài)正真成熟很重要。喜歡推卸責(zé)任，責(zé)怪別人，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)有鬧不和的，甚至召集自己玩得好的同學(xué)一起不理對方的趨向。“新學(xué)期，新氣象”，新的學(xué)期里，五年級一般的同學(xué)經(jīng)過半學(xué)期同我的磨合，已完全適應(yīng)了我的管理和各項(xiàng)要求，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣在不斷改進(jìn)的過程中有了新的積淀，如：課件將凳子放到自己的座位下面，他們眼里的干凈和整潔有有了新的標(biāo)準(zhǔn)，知道如何上好自習(xí)課，班委知道自己的示范和榜樣作用，尤其男孩更加懂得寬容和大度，真誠和堅(jiān)強(qiáng)等。班上同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，很多孩子很有愛心、有正義感，對學(xué)校、班級的大型活動很關(guān)注，很支持、也很投入。為了我們共同的愿望，團(tuán)結(jié)一心，一起努力。我認(rèn)為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。加強(qiáng)與教師之間的電話溝通。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。鐘子魏的家長在一次數(shù)學(xué)測評卷上寫到“孩子，想不想品嘗100分的味道呢”。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。第四篇：五年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。五年級的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化，思想也在飛速地發(fā)展。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。父母不要以大人的眼光來看待孩子。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。質(zhì)疑問難的習(xí)慣。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。數(shù)學(xué)思維有待于提高。關(guān)于計(jì)算，首先要加強(qiáng)平時的計(jì)算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)常化。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，我們實(shí)行了一個習(xí)慣好的孩子對一個習(xí)慣差的孩子，全天的監(jiān)督，即表揚(yáng)好的方面，又指出需要進(jìn)步的地方，力爭使每個孩子改正自己的缺點(diǎn)。6個人一個小組，每個人都是干部，有學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面的，人人是管理者，又是被管理者。在這里，我對各位家長朋友再次說聲謝謝。第一不及時上交，第二錯誤不及時改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動腦。當(dāng)然，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會有很多，在這里我只說最近一段時間表現(xiàn)最突出。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下，被評為：書香班級。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求，就是對能夠積極參加學(xué)校活動的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。二是針對班級的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。注意飲水、飲食衛(wèi)生，食物一定要燒熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不潔食物，如路邊無證攤販的家長盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場所，減少被感染的機(jī)會。（3）、知道預(yù)防孩子溺水的措施：小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；游泳時注意不要打鬧。另外到了五年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。四、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。不審題就寫，出現(xiàn)離題的情況較多，另外最多的就是不看清楚字?jǐn)?shù)要求。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。關(guān)注思想動態(tài)。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)張具有重大的作用。，上課小動作多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半