【正文】 的要求立論客觀，具有獨(dú)創(chuàng)性。從文體而言，它也是對(duì)新聞傳播專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。體式明確，標(biāo)注規(guī)范。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，簡(jiǎn)明、恰當(dāng)，一般不超過(guò)25個(gè)字。2．任務(wù)（1）鞏固和提高學(xué)生學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；（2）提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能；（4）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息管理工作的認(rèn)識(shí)，掌握信息處理方法，進(jìn)行編制技術(shù)文件等基本技能的訓(xùn)練，使之具有一定程度的實(shí)際工作能力。提供驗(yàn)收的文件：系統(tǒng)詳細(xì)的總體設(shè)計(jì)各功能模塊的劃分原則和定義各功能模塊源代碼各功能模塊測(cè)試報(bào)告4．調(diào)試維護(hù)階段主要包括：改正性維護(hù)（修正用戶在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤或問(wèn)題）、適應(yīng)性維護(hù)（為適應(yīng)新的應(yīng)用環(huán)境而進(jìn)行必要的修改）、完善性維護(hù)（針對(duì)用戶在使用過(guò)程中出現(xiàn)的新需求進(jìn)行改進(jìn)）、修正性維護(hù)。第9周（星期四、五）：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)?cè)u(píng)定四、要求1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。五、成績(jī)?cè)u(píng)定最終的成績(jī)有四部分構(gòu)成。5,培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計(jì),報(bào)告等編寫能力。（6）促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。畢業(yè)論文主要包括以下內(nèi)容，詳細(xì)格式和要求請(qǐng)參照畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求。題目的格式為：《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的探索與實(shí)現(xiàn)》《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的設(shè)計(jì)》《XXX系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》不能出現(xiàn)如《XXX的應(yīng)用與研究》、《XXX的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。3在線考試及自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)3電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)及規(guī)劃3網(wǎng)上書店商務(wù)軟件平臺(tái)的研制與應(yīng)用醫(yī)院住結(jié)算系統(tǒng)4交通管理系統(tǒng)4酒店管理系統(tǒng)4進(jìn)銷存管理系統(tǒng)4網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)開發(fā)4訂單自動(dòng)處理系統(tǒng)4多媒體教室組成、使用、管理與維護(hù)4在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)4超市在線交易系統(tǒng)50、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生選題系統(tǒng)5基于WEB的高校學(xué)生選課系統(tǒng)5學(xué)籍管理系統(tǒng)5畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)5餐飲娛樂(lè)管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)第五篇：新聞專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì)《激情點(diǎn)燃青春創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想》的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告【摘要】任何一篇新聞作品的完成都離不開采訪與寫作，深入采訪,認(rèn)真搞好調(diào)查研究,是寫好人物通訊的基礎(chǔ)。“他們不是完人，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)一些向上的精神面貌”，這是新聞人物身上最具宣傳性和積極意義之所在。筆者采寫的這篇人物通訊中，采訪對(duì)象董繼文是一個(gè)很有思想的年輕人。從一個(gè)新聞界的經(jīng)典笑柄說(shuō)起，在電影《飄》重播之際，影片中的女主角費(fèi)雯麗抵達(dá)紐約機(jī)場(chǎng)后走進(jìn)記者室。它最重要的是通過(guò)先進(jìn)人物的思想和行動(dòng)，表達(dá)出一種時(shí)代精神?！盵3] 問(wèn)答型。例如筆者問(wèn)采訪對(duì)象，“如果你的家人朋友都不支持你走這條路，覺(jué)得風(fēng)險(xiǎn)太大，你會(huì)放棄嗎？”答：“我不會(huì)放棄，我才26歲，還年輕，就算失敗，也可以從頭再來(lái)。新聞對(duì)不同的人有不同的影響，因而具有不同的價(jià)值。讓更多的茶農(nóng)認(rèn)識(shí)到，要想提高茶葉產(chǎn)量，提高收入水平，就要走有機(jī)、生態(tài)、有科技含量的茶葉種植模式。借此之際，我想向所有人表示我的謝意。四年來(lái)，快樂(lè)的事情因?yàn)橛心銈兊姆窒矶鞓?lè)，失意的日子因?yàn)橛心銈兊年P(guān)懷能忘卻傷痛，堅(jiān)強(qiáng)前行。在茶葉種植生產(chǎn)初期，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的種植、生產(chǎn)加工經(jīng)營(yíng)模式主要是以一家一戶的小規(guī)模、分散性種植生產(chǎn)加工，茶葉產(chǎn)品生產(chǎn)的科技含量低，農(nóng)戶的信息和銷售渠道單一，不能有效地與市場(chǎng)對(duì)接。如果僅是自己的茶山茶園使用有機(jī)種植，鄉(xiāng)親們的茶山茶園還是用化肥農(nóng)藥種植，采摘低品質(zhì)的茶葉，自然環(huán)境的流動(dòng)也會(huì)影響到自己的茶地。輻射帶動(dòng)整碗村800多戶農(nóng)民及外縣移民種植一萬(wàn)五千多畝茶園，大大提高了農(nóng)民的收入水平。實(shí)現(xiàn)公司與合作社、合作社與農(nóng)戶三贏。首先是帶頭走有機(jī)、生態(tài)的茶葉種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，改變傳統(tǒng)的種植和管理模式，聘請(qǐng)最早在云南開展國(guó)際有機(jī)農(nóng)業(yè)種植的專家和能夠獨(dú)立進(jìn)行國(guó)際最高水平的歐盟有機(jī)認(rèn)證權(quán)威機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)茶園的有機(jī)種植。26歲的董繼文出生于普洱市思茅區(qū)南屏鎮(zhèn)整碗村一個(gè)農(nóng)民家庭，19歲開始從事茶產(chǎn)業(yè)行業(yè)，在車間當(dāng)過(guò)茶葉加工工，做過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷員，現(xiàn)任普洱市思茅區(qū)高山茶園農(nóng)民專業(yè)合作社理事長(zhǎng)，普洱董氏兄弟茶園有限公司董事長(zhǎng)。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒(méi)有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。做一篇“活色生香”的人物通訊，要對(duì)被采訪對(duì)象做盡可能全面的了解和盡可能深入地理解；人物通訊不是人物事跡的大雜燴，它應(yīng)該主題集中、鮮明；在進(jìn)行人物通訊寫作時(shí)，寫作技巧也是應(yīng)該注意的問(wèn)題，要多用描寫、敘述，少用抒情議論。新聞?shì)浾撌欠从澈鸵龑?dǎo)社會(huì)輿論的有力手段，新聞?shì)浾摰纳鐣?huì)價(jià)值導(dǎo)向作用，不僅在于它能為社會(huì)提供一致的價(jià)值觀念，而且它有巨大的感召力和社會(huì)動(dòng)員作用。”在收集材料時(shí)，記者掌握了大量的充滿生活氣息的素材，但在寫作時(shí)，卻不能把所有的素材都用上，如果這樣，勢(shì)必喧賓奪主，并使作品顯得累贅滯重?！薄白穯?wèn)藝術(shù)。調(diào)動(dòng)一切感官的觀察，是為了盡可能地收集細(xì)節(jié)，豐富采訪的素材，從而讓最終的報(bào)道真實(shí)、生動(dòng)，與眾不同。在對(duì)采訪對(duì)象董繼文的相關(guān)材料仔細(xì)閱讀分析以后，筆者大致列了一下采訪提綱，具體問(wèn)題包括:（1）從什么時(shí)候開始有自主創(chuàng)業(yè)的想法的？（2）在加入高山茶園合作社以前還從事過(guò)什么工作？（3）為什么會(huì)想到加入普洱市思茅區(qū)高山茶園農(nóng)民專業(yè)合作社？（4）家人理解或者支持你的選擇嗎？（5）在加入之后有碰到什么問(wèn)題嗎?（6）有沒(méi)有特別想放棄的時(shí)候？（7）（如果有）又是什么支撐著你走到現(xiàn)在呢？ 報(bào)道范圍：各界群眾包括學(xué)生、工人、農(nóng)民及政府群體。第二、采訪準(zhǔn)備充分。如果主體是一件頗不同尋常的事件的話，也許只要做到把五個(gè)W敘述清楚就可以了，但如果要寫的對(duì)象是一個(gè)人呢？?jī)H僅是把這個(gè)人的一些事跡做堆砌式的敘述的話，那這篇文章一定不會(huì)是篇成功的新聞報(bào)道，讀者看完后也許只會(huì)覺(jué)得味同嚼蠟?！盵1]它以人物的新近行動(dòng)為新聞，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過(guò)個(gè)別顯示一般，通過(guò)平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。五、成績(jī)?cè)u(píng)定最終的成績(jī)有四部分構(gòu)成。四、要求1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺(tái)選擇、確定設(shè)計(jì)概要目標(biāo)，寫出下步工作計(jì)劃。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。,使學(xué)生在實(shí)際的電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設(shè),管理,維護(hù)工作中,充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立開展工作,: 1,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),以及電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力。題目的格式為：《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的探索與實(shí)現(xiàn)》《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的設(shè)計(jì)》《XXX系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》不能出現(xiàn)如《XXX的應(yīng)用與研究》、《XXX的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的方式及時(shí)間分配方式在校分組設(shè)計(jì)、校外單位現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間和進(jìn)程第1 周至第