【正文】 情況為依據(jù)做出評定。對于復答辯乃不及格的學生，將按學校有關規(guī)定執(zhí)行?！埃?；。從一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，該領域的就業(yè)需要求量大，而且回報率也較高，也是HR人員的良好就業(yè)選擇之一。成為職業(yè)經(jīng)理人或企業(yè)的管理者是許多HR從業(yè)者的理想職業(yè)目標。三、時間安排序號 項 目 時 間 地點 負責人 1 實習布置會 開學第一周周六 另定 實習指導組 2 實習計劃檢查 第一周至第四周 實習單位 同上 3 實習結束返校 第四周六 本部工商管理系 同上 交實習報告看資料 第四周六 5 修訂題目撰寫大綱 第五周六 6 論文初稿寫作 第六周至第七周 7 論文中期檢查 第十周 組 論文二稿寫作 第十一、十二周 9 論文三稿寫作 第十三、十四周 10 論文評閱 第十五周（提交二份簡裝稿）論文打印裝訂 第十五周末（提交三份正式稿）論文答辯 第十六周 13 成績評定 第十七周工商管理系 指導教師 分散 指導教師 分散 同上 工商管理系 論文指導分散 指導教師 分散 指導教師 工商管理系 論文指導組 分散 指導教師 待定 答辯組 工商管理系 答辯組第四篇：人力資源管理專業(yè)（適用于本科和專升本人力資源管理專業(yè)）說明：以下論文題目為選題方向，具體題目應與指導教師視論文具體內(nèi)容確定，學生也可根據(jù)自己興趣特長自擬題目，一人一題，不能重復。畢業(yè)論文成績的最后核定，由工商管理系答辯領導小組確定。（十一）論文過程考核與成績評定指導教師負責對學生論文寫作過程進行考核，考核內(nèi)容包括實習與論文工作動員會出勤情況、學生收集資料情況、與指導教師主動聯(lián)系情況、集中指導和個別指導出勤情況、論文寫作質量等。對于論文評閱合格的學生，工商管理系成立答辯委員會安排答辯。畢業(yè)論文寫作要求詳見附件二。1．論文寫作步驟⑴指導教師擬定初步的論文題目，經(jīng)工商管理系畢業(yè)論文領導小組討論通過，并報請經(jīng)管學院批準；⑵指導教師向學生公布論文參考選題，由學生初選。二、畢業(yè)論文（七）目的畢業(yè)論文是本專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是學生將理論知識與工作實踐相結合的主要途徑，畢業(yè)論文的撰寫的主要目的，是培養(yǎng)學生對所學理論知識進行綜合和歸納的能力，對各種實際問題的認識能力，理論聯(lián)系實際、運用所學理論知識解決實際問題的能力，從而使學生掌握解決具體問題的方法，形成系統(tǒng)的方法論。不得無故缺勤、遲到和早退，實習期間不準請事假，病假必須有醫(yī)生證明。實習結束前，學生用1～2天時間，對本次實習全過程進行分析和總結，寫出實習報告，其內(nèi)容如下：⑴實習單位概況。實習計劃是整個實習的全盤設想，包括目的、內(nèi)容、工作步驟、時間安排、措施等。（三）實習形式 畢業(yè)實習原則上以分散實習的形式進行，學生自行聯(lián)系實習單位，并在實習單位聘請1～2名現(xiàn)場指導老師，負責實習學生的現(xiàn)場指導。五、成績考核實習結束后，實習帶隊老師根據(jù)學習的實習日記、實習報告、實習資料，并結合實習表現(xiàn)全面寫出評語，并給出成績，交學校歸檔。三、實習計劃與時間安排本次實習共進行三周，在第四學年第一學期初進行，具體實習日程由帶隊老師和現(xiàn)場指導老師共同擬定。、保安條例，借閱圖紙、資料及時歸還，不得弄壞、弄破，更不準丟失。實習帶隊老師和指導老師可隨時抽查學生的實習日記，并給予指導，實習結束時，將實習日記交帶隊老師。本次實習主要通過深入到工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)各轉眼間實習，了解從原料采購、生產(chǎn)要素配置、各工藝流程生產(chǎn)到產(chǎn)品檢驗合格出廠銷售的全過程；通過深入到商業(yè)企業(yè)各銷售部實習，了解從貨物的采購、運輸、貯藏到銷售和促銷的全過程。七、實習成績評定實習結束后，實習帶隊老師和現(xiàn)場指導老師根據(jù)學生的實習日記、實習作業(yè)，結合實習期間的表現(xiàn)全面寫出評語，并評出成績，匯總后交校歸檔。：是將調(diào)查問卷中的調(diào)查項目以及備選答案給予統(tǒng)一設計的代碼，編碼可以在問卷設計同時設計，也可事后設計。（三）調(diào)查基本方式和資料搜集、分析方法：包括普查、典型調(diào)查、重點調(diào)查、抽樣調(diào)查，主要采用非全面調(diào)查方式。二、實習形式以分散為主，2~3人自愿結成調(diào)查小組，明確分工，針對所選專題進行調(diào)查，每個小組均由帶隊老師或現(xiàn)場指導老師負責。（2）掌握激勵與獎勵項目的種類，并且能夠朝著目標有效地進行管理。（4）協(xié)助錄取進程。三、教學基本要求使得學生了解和掌握人力資源管理七個模塊的流程、設計和操作：人力資源規(guī)劃工作分析與崗位說明人員招募管理績效管理培訓管理薪酬管理勞動關系管理四、實訓教學內(nèi)容第一部分 課堂實訓內(nèi)容1 人力資源規(guī)劃（1）預測未來的組織結構（2）制定人力供求平衡計劃（3）制定人力資源征聘補充計劃（4）制定人員培訓計劃（5）人力使用計劃教學重點：崗位職務規(guī)劃、人員補充規(guī)劃、教育培訓規(guī)劃、人力分配規(guī)劃 教學難點：：：。實習結束后，在返校后第一周內(nèi)提交實習報告。四、專業(yè)實習中應注意的事項實習學生應發(fā)揚團結互助的精神，生活中互相關心愛護，虛心向工人師傅學習，努力為實習現(xiàn)場多做力所能及的工作。通過專業(yè)學習，寫出實習報告，寫出專業(yè)論文（或者進行專題設計），是對學生所學知識的綜合檢驗。勞動定額管理狀況（包括標準定額與作業(yè)定額的編制方法、勞動定額的貫徹執(zhí)行和修改情況、勞動定額日常管理方式方法和勞動定額完成情況的統(tǒng)計分析等）。企業(yè)技術創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓以及產(chǎn)品市場營銷組合策略（包括產(chǎn)品、價格、分銷、促銷以及競爭策略）的制定及其分析評價。要求實習學生通過現(xiàn)場實習，進行認真細致的調(diào)查研究并收集資料，在現(xiàn)場管理人員和教師的指導下，積極參加企業(yè)的生產(chǎn)勞動和管理工作，努力完成專業(yè)實習指導書規(guī)定的全部實習任務。人力資源管理2000級學生的專業(yè)實習任務包括三部分，一是現(xiàn)場實習和收集材料，二是實習單位報告期生產(chǎn)經(jīng)營活動的分析與評價，三是結合現(xiàn)場進行企業(yè)勞動人事管理專題設計或撰寫論文。至此，一篇論文的寫作工作基本完成。在初稿完成以后，應請指導教師通篇審閱。資料收集廣泛收集資料是寫出高質量論文的基礎。具體寫作過程中，論證的兩種方式往往交互出現(xiàn)，立論中有駁論，駁論中有立論，相互補充。論點畢業(yè)論文的論點是學生選定的論題進行研究產(chǎn)生的見解、主張、思想。學生應自己選擇三個題目，然后在指導老師的指導下最后確定畢業(yè)論文題目。畢業(yè)論文的一個基本特點是學術性，不能停留在羅列事實的層次上，要有理論的指導，運用理論知識，經(jīng)過獨立研究得出結論?，F(xiàn)實性強要求學生要結合實際選題，用已學的理論知識分析、解決現(xiàn)實問題，針對性要強，材料豐富，容易寫出水平和特色。那么，要能正確、恰當?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，即要明確研究什么以及從哪一個方面和角度去研究論證的學術問題。1企業(yè)職工教育培訓情況及社會主義精神文明的建設情況。勞動用工制度中存在的問題及改革的方向和經(jīng)驗。第二章企業(yè)報告期生產(chǎn)經(jīng)營管理效益的分析與評價（８０００字以上）本章要通過報告期各主要技術經(jīng)濟指標的實際完成情況與報告期的前一期實際完成和報告期的計劃指標進行對比分析和研究，并在此基礎上做出年度生產(chǎn)管理效益總評價。畢業(yè)實習完成后，應按規(guī)定及時返校，進行畢業(yè)實習答辯和畢業(yè)論文的撰寫。(二)畢業(yè)設計綜合成績的構成畢業(yè)設計綜合成績由三部分構成。(一)評定畢業(yè)設計成績的依據(jù)對設計指導書規(guī)定的內(nèi)容完成情況、畢業(yè)設計的質量和合理性、設計意義以及設計過程中表現(xiàn)出來的獨立工作能力。畢業(yè)設計是學生在教師的指導下獨立完成的，學生在請求答辯時必須事前經(jīng)過自己的獨立思考，然后向指導教師說明自己對問題的看法。否則，均以舞弊論處，取消畢業(yè)答辯的資格。對本部分指導書所要求的內(nèi)容，每個學生都必須獨立完成。實習日記應在實習結束后同實習報告一起提交指導教師，作為最終評分的重要參考。通過現(xiàn)場實習，培養(yǎng)學生收集，整理、分析和運用管理資料的能力。深入現(xiàn)場做必要的專題調(diào)研和實測工作，培養(yǎng)和鍛煉學生獨立地創(chuàng)造性地開展工作的能力。在實習結束后,各實習小組做好實習的善后工作，借東西要歸還，損壞東西要賠償，尤其要檢查圖紙資料的借還情況，如有問題應及時處理。結合實際分析可以有側重點，側重強調(diào)定量分析，要求把統(tǒng)計分析、財務會計分析、企業(yè)經(jīng)濟活動分析和技術經(jīng)濟分析等運用于資料分析中。四、畢業(yè)設計指導和答疑整個畢業(yè)設計是在系主任的領導下,由經(jīng)濟教研室指派教師進行指導和答疑。學生應注意培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力，切實避免不動腦筋，無主見，依賴教師的現(xiàn)象。經(jīng)濟評價分析中選用的指標體系的合理程度、分析方法的準確程度及所用數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。第一部分是畢業(yè)實習報告成績，占總成績的20%；第二部分是畢業(yè)論文成績，占總成績的60%；第三部分是畢業(yè)答辯成績占成績的20%。八、畢業(yè)設計時間安排畢業(yè)實習: 從3月4日至5月4日（9周）實習答辯：從5月5日至5月11日論文撰寫：從5月12日至6月15日論文答辯：從6月18日至6月23日—6— 第二部分 《實習單位報告期生產(chǎn)經(jīng)營活動分析與評價》參照指導書（本部分要求在２００００字以上）學生通過畢業(yè)實習，對實習單位報告期的生產(chǎn)經(jīng)營及人事管理狀況，結合所學專業(yè)的理論知識，進行定性和定量的分析和研究。第一節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)計劃完成情況分析與評價一、產(chǎn)量、產(chǎn)值完成情況的分析與評價二、企業(yè)均衡生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的分析與評價三、企業(yè)生產(chǎn)過程的工藝流程簡述，其合理性分析四、企業(yè)產(chǎn)品質量和品種計劃完成情況的分析與評價五、對企業(yè)生產(chǎn)組織的總體評價，包括好的經(jīng)驗，存在問題，本人的建議等。勞動定額管理（包括標準定額與作業(yè)定額的編制方法、定額的修改、勞動定額貫徹執(zhí)行與日常管理方式方法、勞動定額完成情況統(tǒng)計分析等）。1實習單位在人力資源測評考評方面的經(jīng)驗及探索情況。學生在撰寫畢業(yè)論文時，應遵循以下原則：大小適宜對學生來講，題目過大，難駕御，不易分析深入透徹，難免使文章沒有—10— 價值；題目過大，收集資料過多，問題復雜，千頭萬緒，容易使文章顯得零亂，不得要領。學生結合實際選題，突出現(xiàn)實性，可以從以下三個方面入手：（1）選擇本專業(yè)領域的重大問題，這類問題一般是本專業(yè)當前理論及實務方面的熱點問題，代表本專業(yè)的發(fā)展研究方向。確定選題是撰寫好畢業(yè)論文重要的一步，而選好論文的標題同樣不可忽視。不經(jīng)指導老師認可的題目，不能作為畢業(yè)論文。論點往往反映作者對事物的根本看法、基本立場。四、畢業(yè)論文的內(nèi)容組成論文標題目錄內(nèi)容摘要關鍵詞正文參考文獻五、畢業(yè)論文的撰寫選題選題在畢業(yè)論文寫作中占有十分重要的地位。通過資料收集，可以了解前人的研究成果，了解本領域的前沿研究狀況，也可以擴大自己的知識視野，從而可以避免低水平的重復，走不必要是彎路或侵權性行為，在前人的基礎上，寫出更高水平的學術論文。修改原稿—15—修改，就是修改論文草稿中的缺點和錯誤。六、畢業(yè)論文的裝訂順序封面。通過專業(yè)實習，要求達到下列目的：1﹑使學生在總體上深入認識企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)各環(huán)節(jié)、各部門之間的相互關系，對企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟體制下的運作方式和運行機制有一個清晰的認識和把握。二、實習的內(nèi)容專業(yè)實習的內(nèi)容共分三部分，重點是第三部分。入世后，企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)以及企業(yè)將采取的對策。勞動工資管理狀況（包括工資形式、工資水平及工資總額的確定方法；工資增長的確定原則和方法；企業(yè)獎懲制度的制定和執(zhí)行情況）。學生除了在現(xiàn)場進行專業(yè)實習以外，還必須寫出實習報告，進行專題設計或者寫出專業(yè)論文，專業(yè)論文和專業(yè)設計可任選其一。實習學生必須嚴格遵守現(xiàn)場的各項規(guī)章制度，遵守實習紀律，服從實習現(xiàn)場管理人員和指導老師的指揮，確保實習安全。以上規(guī)定必須引起高度重視，凡違反者，按學院有關規(guī)定處理。內(nèi)容2 工作分析與崗位說明實訓要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實訓室里，就特定案例讓學生對多個工作崗位進行分析和描述，也可以分組討論。（5）協(xié)助擇員測試，心理測驗學等。（3）依據(jù)當?shù)氐恼吆蛻T例，建立公平、有競爭力的報酬策略。三、實習內(nèi)容（一）社會調(diào)查的一般過程：首先，確定調(diào)查研究任務，包括選擇調(diào)查課題，進行探索性研究，明確調(diào)查問題；其次，設計調(diào)查研究方案，建立一個回答具體調(diào)查問題的框架結構，包括所選擇的調(diào)研方法、如何選擇樣本、分析數(shù)據(jù)的方法；再次，設計調(diào)查問卷，這是準備階段的核心問題。：包括訪問法、觀察法、問卷法等。：在問卷的最后，用簡短的語言對被調(diào)查者的合作表示感謝，也可征詢被調(diào)查者對問卷設計和問卷調(diào)查本身的看法和感受。實習成績按優(yōu)（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五級分制評定。二、實習形式 集中與分散相結合，全年級分二個大組分別到工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)實習，中間輪換，每個大組到企業(yè)后再分若干個小組到有關車間或銷售部進行生產(chǎn)實習或銷售實習，每個小組均由帶隊老師或現(xiàn)場指導老師負責。六、實習報告實習結束前，用1至2天的時間，對這次實