【摘要】1R(烷基)CH3CH3CH2CH3CH2CH2中文名英文名甲基乙基(正)丙基methylethyln-propylCH3CHCH3異丙基縮寫MeEtn-Prisopr
2026-01-06 06:07
【摘要】第一輪復(fù)習(xí)一.有關(guān)電解質(zhì)的問題例1:下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電,但屬于非電解質(zhì)的是()A.CH3COOHB.Cl2C、NH3D.NH4HCO3E.SO2F、CuG、NaCl溶液CE1、能導(dǎo)電的一定是電解質(zhì)嗎?電解質(zhì)一定能導(dǎo)電
2025-11-01 08:19
【摘要】(復(fù)習(xí))1、離子反應(yīng)的本質(zhì):離子反應(yīng)的本質(zhì)是使溶液中的某些離子濃度減小。(復(fù)習(xí))2、離子反應(yīng)發(fā)生的條件研究在什么條件下可以使反應(yīng)物的某些離子濃度減小。(1)生成難溶的物質(zhì):一.離子反應(yīng)(2)生成難電離物質(zhì)(即弱電解質(zhì)):(3)生成易揮發(fā)的物質(zhì)(4)發(fā)生氧化還原反應(yīng)(
2025-05-02 04:40
【摘要】自我診斷;屬于電解質(zhì)的是;屬于非電解質(zhì)的是;既不是電解質(zhì)又不是非電解質(zhì)的是F.J.解析A、B為單質(zhì),鹽酸是混合物,既不是電解質(zhì)又不是非電解質(zhì);SO2和CO2類似,本身不導(dǎo)電,是非電解
2025-11-03 16:57
【摘要】專題二氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)一、考情播報(bào):氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)的問題,幾乎每年的高考都會(huì)有所涉及,電解質(zhì)是學(xué)習(xí)離子反應(yīng)的前提和基礎(chǔ)。所以二輪復(fù)習(xí)針對(duì)這三部分內(nèi)容我們要特別的強(qiáng)化和鞏固。內(nèi)容綱目具體內(nèi)容復(fù)習(xí)要求高考考查角度??????1氧化還原反應(yīng)?1.氧化還原反應(yīng)基
2025-05-02 04:37
【摘要】離子反應(yīng)與離子共存習(xí)題 一、選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確. 1.下列反應(yīng)的離子方程式不正確的是(?。 .向燒堿溶液中滴加少量氯化鋁溶液 B.物質(zhì)的量相等的溴化亞鐵跟氯氣反應(yīng) C.硫化鉀晶體溶于水 D.向碳酸鈉溶液中滴加過量的稀硫酸 2.某無色透明的溶液,在pH=0和pH=14的條件下都能大量共存的是(?。 . B.
2025-06-07 21:12
【摘要】離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件離子反應(yīng)(第二課時(shí))離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、教材分析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”,“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn),編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)1(必修)》的第二章第二節(jié)。所處的位置在“從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)”之后的“化學(xué)物質(zhì)及其變化”這一章中,是認(rèn)識(shí)化
2025-04-17 08:11
【摘要】精品資源第二節(jié)離子反應(yīng)●教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。。。、分析問題、歸納問題的能力。●教學(xué)重點(diǎn)電解質(zhì)、強(qiáng)弱電解質(zhì)、離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫?!窠虒W(xué)難點(diǎn)離子反應(yīng)方程式的書寫方法?!裾n時(shí)安排共2課時(shí)●教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)、討論、設(shè)疑、講解等?!窠虒W(xué)準(zhǔn)備電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)的儀器和裝置。試管、膠頭滴管、燒杯、量筒、鐵架臺(tái)、漏
2025-04-17 07:55
【摘要】人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 “離子反應(yīng)”是人教版化學(xué)必修1第一章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》第二節(jié)內(nèi)容,是高中化學(xué)課程中的核...
2025-11-24 22:14
【摘要】電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念。條件。判斷正誤。,理解離子共存的條件。[考綱要求]一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)1、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念在水溶液或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物叫電解質(zhì)在水溶液和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物叫非電解質(zhì)注意:
2025-11-29 00:27
【摘要】考點(diǎn)2離子反應(yīng)方程式與離子共存1.復(fù)習(xí)重點(diǎn)(1)增加限制條件,如強(qiáng)酸性、無色透明、堿性、pH=1、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等。(2)定性中有定量,如“由水電離出的H+或OH-濃度為1×10-10mol/L的溶液中,……”。2.難點(diǎn)聚焦 (一)、由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子不能大量共存。1、有氣體產(chǎn)生。如CO32-、HCO3-、S2-、HS-、SO32-、
2025-08-05 10:11
【摘要】專業(yè)資料整理分享離子反應(yīng)(第二課時(shí))離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、教材分析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”,“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn),編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實(shí)
2025-04-17 08:00
【摘要】《離子反應(yīng)》一、教材分析本節(jié)是選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》教材的最后一節(jié),擔(dān)負(fù)著該快整合知識(shí)的任務(wù),通過前面必修一知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生接觸過一些離子反應(yīng),對(duì)溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),但是不能總結(jié)出離子反應(yīng)的共性和離子反應(yīng)發(fā)生的條件,本節(jié)以離子反應(yīng)為綱把學(xué)生接觸過的一些離子反應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)歸納,尋找共同規(guī)律,使學(xué)生對(duì)離子反應(yīng)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。本節(jié)的第二
2025-11-29 20:02
【摘要】離子反應(yīng)的應(yīng)用魯科版《化學(xué)反應(yīng)原理》現(xiàn)在有一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸,為測(cè)出其真實(shí)濃度,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。探究一方案氣體法沉淀法pH法中和法等問:上述哪種方案操作起來更合理?說明理由!氣體法
2025-11-03 16:56
【摘要】離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件離子反應(yīng):電解質(zhì)在溶液中發(fā)生的反應(yīng)即在溶液中有離子參加的反應(yīng)?!径x】現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)1:沒有發(fā)生反應(yīng)實(shí)驗(yàn)2:有白色沉淀生成我們來分析一下這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因結(jié)論:實(shí)質(zhì):SO42-+Ba2+=BaSO4實(shí)驗(yàn)2發(fā)生的反應(yīng)為:NaSO4+BaCl2=Na
2025-08-05 10:12