【正文】 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常人的境界，也被人稱為“高人境界”。《世說新語》中有這樣一個故事：“王子猷居山陰，夜大雪，眠覺開室，命酌酒，四望皎然，因起仿惶，詠左思《招隱》詩。在無盡的繁忙中，人的靈性被湮滅，快樂被剝奪，只剩下忙碌與疲憊。3．體會小說心理描寫的特點，把握主人公的心理變化過程。曾到北方阿拉斯加參加淘金者的行列。板書：發(fā)現(xiàn)狼2．故事的發(fā)展（59段）一個晴天，他來到河邊，看見無際的大海，模糊的覺得有了希望，繼續(xù)前行，但是一條和他一虛弱的但仍貪婪的病狼始終跟著他，并用饑餓的眼光看著他。1．齊讀課文中描寫他與病狼較量的情節(jié)，即這一部分的第21段：“他只是從夢里慢慢蘇醒過來，覺得有條舌頭在順著他的一只手舐去??這個人已經(jīng)把全身的重量都壓在狼的身上。這個結(jié)局真是出人意料，然而它卻又是可能的。五、學(xué)習(xí)反思我們時常在各種媒體中看到中學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)的不如意而自殘，甚至輕生；我們也經(jīng)常看到很多同學(xué)不顧學(xué)校的再三忠告，置安全規(guī)則于不顧，導(dǎo)致一些安全悲劇在某些學(xué)校重演！生命是脆弱的，生命只有一次，唯獨的一次！學(xué)習(xí)這篇課文以后你有什么啟發(fā)？你能對他們說點什么嗎？請大家暢所欲言。二、簡介作者及作品。，思考并完成下列問題。生命永遠(yuǎn)與我們同在?、圩宰x感觸最深的內(nèi)容，在小組內(nèi)交流；朗讀令自己心靈震動的句子，并簡要談?wù)劄槭裁础Ｍ瑫r他不覺得痛則說明身體的虛弱，反應(yīng)開始遲鈍了。通過上述對主人公內(nèi)心世界和細(xì)節(jié)、動作的刻畫，揭示了主人公身處困境卻不肯向困難低頭，頑強(qiáng)不屈同自然作堅決斗爭的堅強(qiáng)意志和熱愛生命的深刻主題。2）課文寫到他已*近那希望之船，卻可望而不可即，“那條船離他不過四英里路??無論如何他也爬不完這四英里路。：通過對課文的欣賞，讓我們從字里行間看到了生命本身那巨大的潛能，這種能量是無法詆毀的，它會讓你活下去。、學(xué)習(xí)的不如意而自殘，甚至輕生，學(xué)習(xí)這篇課文以后有什么啟發(fā)？你能對他們說點什么嗎？（可根據(jù)情況選擇內(nèi)容）“關(guān)注生命熱愛生命”主題班會教案一、教育活動的目標(biāo)認(rèn)識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。①從父母那里了解一下一個小孩在媽媽肚子里和出生這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。生命是美好的，生命是來之不易的。在一次期末考試后，由于學(xué)習(xí)成績沒有好轉(zhuǎn)，重壓之下她便產(chǎn)生了“離開這個世界”的念頭，吞食了大量的安眠藥，因發(fā)現(xiàn)及時，沒有釀成悲劇。當(dāng)困難降臨時，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。主持人：關(guān)注生命，熱愛生命，這是人類永恒的話題。請同學(xué)們用簡潔的語言概述一下本文的主要內(nèi)容。在這兒，“這個人”不僅僅是指一個人，而是象征著整個人類，作者希望整個人類能夠擁有頑強(qiáng)的毅力。成千上萬的人卷入了“淘金熱”，可是幸運者畢竟是鳳毛麟角，不知有多少人夢斷在那冰天雪地的極地荒原里。當(dāng)一個人去面對眼前的厄運時，就應(yīng)勇敢地面對孤獨，不埋怨，不放棄，最后終于全身而返。拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看作是“消磨光陰”，而風(fēng)和日麗的時候，我卻不愿意去“度”，這時我在慢慢賞玩、領(lǐng)略美好的時光。這倒不是生之艱苦或苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。這就是說一個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認(rèn)識了山，告訴他這是水，他就認(rèn)識了水。一個人倘若停留在人生的這一分階段，那就苦了這條性命了。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。坎坷和泥濘，不足以停滯前行的步履——失敗中同樣澆鑄著輝煌；陽光和坦途，更需要助長奮進(jìn)的勇氣——功成名就后體驗出勝利的艱辛。其實。就好像一幅水墨丹青，過分擁擠的構(gòu)圖，并不會使人癡醉，只有融身于寬寬的天地留白之中，才會使人傾倒于有分寸的美麗。這樣，我的生活比之于娶妻生子的通常人輕松多了。杜尚的灑脫，是因為他以為“人生沒有什么事是重要的”。五或的死，興許藏著遺憾和對劉或的憤恨，但他死前的風(fēng)采可謂是從容之極，因為“人生沒有什么事是重要的，”這樣在他的人生算式中，下棋大于生命也就不足為怪了。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？也許，每一顆心都有一塊屬于自己的休憩之所。書，真是個好東西，“饑餓之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)襲，孤寂而讀之以當(dāng)明，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。24歲時他重操舊業(yè)繼續(xù)做生意，又賠得一無所有。這個人在51歲那一年競選總統(tǒng)成功，成為美國歷史上與華盛頓齊名的最偉大的總統(tǒng)。而相反的是，失敗是成功的基石，所謂失敗是成功之母便是這個意思。領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味。2．小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點。刀絞一樣的饑餓感覺也消失了，他已經(jīng)喪失了想吃食物的感覺。狼牙輕輕地扣在他手上了，扣緊了。它用的力氣大半都不起作用，但是它仍在一刻也不停地向前扭動。七 本文的藝術(shù)特點八 總結(jié)課文1．小說通過淘金者身陷絕境，以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝饑餓、寒冷與病痛，艱難求生的傳奇經(jīng)歷，表現(xiàn)人在惡劣環(huán)境中的（）和對（）。o)吹毛求疵(cī)馴．鹿（xǜn）累贅．．（zhu236。ng qi224。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。二、氣候、食物的匱乏、體力近乎衰竭、野獸出沒??同自然的斗爭老是失敗，饑餓、寒冷、傷痛緊緊纏住他，他甚至想到放棄：“死并沒有什么難過”“死就等于睡覺”“它意味著結(jié)束、休息”。然而他還是“硬憑著意志”給灌下去了。對周圍“那一圈世界”的描寫，渲染了一種令人恐懼的“可怕的荒野”氛圍，表現(xiàn)了主人公恐懼而且近乎絕望的心理。3．牙咬手、手抓牙，這簡直是聞所未聞的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生。“它就像一條大蟲子在地上蠕動著前進(jìn)。六（1）要勇于面對失敗。“他”在與逆境的較量中不時流露出對周圍一切美好事物的熱愛之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太陽的暖意、感受周圍活躍而健康的生命?！麅?nèi)加生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。作者將主人公安置到一個困苦險惡到極點的生存環(huán)境中，讓其經(jīng)受著一般人難以想象的考驗；另一方面，這又是一篇極為逼真的小說，我們在緊張曲折的故事情節(jié)中很難找到人為編造的痕跡，作者準(zhǔn)確地摹擬了主人公在特定境遇中的心理感受與意識活動．非常逼真地展示了一個疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過程，其“真實性”可謂達(dá)到了無以復(fù)加的程度。當(dāng)一個人去面對眼前的厄運時，就應(yīng)勇敢地面對孤獨，不埋怨，不放棄，最后終于全身而返。5．他和狼在較量生命的意志。可是他還要用嘴咬住狼的咽喉??終于，狼死掉了，狼血灌入人的胃里。小馴鹿的死，似乎也預(yù)示著他在不久之后也會有相同的下場，這是一種同病相憐的悲哀。成功地塑造了一個生命意志堅強(qiáng)，具有鮮明性格和超人勇氣的強(qiáng)者形象。主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限──這就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量；“事實上，他早已失去了興致和熱情”，但“內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)”。舔著他的血跡尾隨著他。嶝巖(ch225。）蠕．動（r）皮肉綻．開（zh224。它就像一條大蟲子在地上蠕動著前進(jìn)。他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。難道在天黑之前，他也可能變成這個樣子嗎？生命就是這樣嗎？真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬即逝的東西。到處都是模糊的天際線。（3）解釋字詞：踉蹌： 吹毛求疵：巉巖： 奄奄一息:讀課文，（1）了解小說的故事情節(jié),復(fù)述小說的故事情節(jié)。人生的哲學(xué)就是這樣，你失敗了一次，它便告訴你這個地方你走過了，不要再重蹈覆轍，你應(yīng)該換一條路去走。事實上，這才是真正的百折不撓。39歲時他競選國會議員再次失敗。絕大多數(shù)的人，正是在這個詞匯面前跌倒了，從而使自己成了一個普通的人間過客。當(dāng)我們與書中那形色各異的人和事交融在一起的時候，我們便會發(fā)覺生命曾經(jīng)隱忍的種種深義。他們聲色犬馬，揮金似土，不過是試圖把生命的簧作一短暫的松馳，無論是財色是名權(quán)還是世俗中太多太多的好東西，對他們來說，都是太重要太重要啦！不能指望每個人都像杜尚那樣，以為“人生沒有什么事是重要的”，但杜尚的輕松，杜尚無與倫比的自由活法，無疑使急躁，緊張，功利的現(xiàn)代生活受到了嘲諷，也給生命枯燥的人群吹來了一陣清風(fēng)。有一天，他在家中和客人下圍棋，正在為一個“劫”打得難分難解時，皇帝派人送給他一瓶毒酒，一道圣旨令其自盡?！彼詢擅涝恍r的價格（通常價）給一些紐約畫家，甚至隨便什么人教授他所精通的法文，來掙每天的面包和啤酒。人生沒有什么事是重要的作者：陳建國有一個人常喜歡說這句話。羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛，是膚淺，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡?！蔽衣牭揭粋€真實的故事：某單位有一妙齡女工，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的目標(biāo)，也是周圍女孩羨慕的對象。（人生沒有失敗 作者:竇建東一個故事，總要留點遺憾才有令人感動的美麗；一種結(jié)局，常需存有惋惜方顯言盡意未窮的回味。追求一生，勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現(xiàn)自己并沒有達(dá)到自己的理想，于是抱恨終生。人不愿意再輕易地相信什么。尤其在此刻我眼看生命的時光無多，我就愈想增加生命的分量。至于我，我卻認(rèn)為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱頌，富有樂趣，即使我到了垂暮之年也還是如此?！八痹谂c逆境的較量中不時流露出對周圍一切美好事物的熱愛之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太陽的暖意、感受周圍活躍而健康的生命。其實每一種職業(yè)，每一個人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困難，該怎么辦？結(jié)合自己的生活體驗，品出“他”對你的啟示（1）要勇于面對失敗。請同學(xué)們在文章中找出來，仔細(xì)體會一下，并且和其它同學(xué)交流。第三部分（余下部分）主人公與狼展開了殊死搏斗并取得了勝利，終于戰(zhàn)勝了可怕的命運。但“關(guān)注生命，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時，也要去熱愛他人的生命。b 未成年人在家閑居的畫面。資料（3）羅羅的父母十分寵愛自己的孩子，對于羅羅提出來的要求總是百依百順。主持人：生命是美好的。由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上（特別是農(nóng)村家長）一些消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。它告訴我們，請敬畏我們的生命，相信我們的生命，和我們的生命結(jié)成最緊密的“聯(lián)盟”，我們就會盡享生命的美麗與神奇、剽悍與強(qiáng)大。出色的描寫讓我們深刻領(lǐng)會到人物雖虛弱到極點而心靈執(zhí)著的情態(tài)。重點從人物心理、動作、細(xì)節(jié)描寫等方面進(jìn)行賞析。牙和手都無力了，可是人終于用另一只手慢慢摸過來，“一下把狼抓住”了。（1）抽讀52頁第二、三自然段寫主人公見到馴鹿骨頭的段落： “這些殘骨在一個鐘頭以前還是一頭小馴鹿??難道在天黑之前，他也可能變成這個樣子嗎？生命就是這樣嗎，呃？真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬即逝的東西。首先寫到主人公恐懼的心理，因為狼嚎的聲音而恐懼；到傍晚產(chǎn)生了矛盾的心理，死也許就是解脫。杰克（二）由《荒島余生》引入：大家還記得魯濱孫嗎？他在瀕臨絕境時的驚人毅力讓我們難以忘懷。三、環(huán)境描寫的作用主人公是無力的，是垂危的，那是因為他生活在一個惡劣的環(huán)境里面。牙和手都無力了，可是人終于用另一只手慢慢摸過來，“一下了把狼抓住”了。五、三讀課文，自主學(xué)習(xí)進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)，為下節(jié)課的人物分析打下基礎(chǔ)。在逝世前幾天，手里還捧著它。今天我們來學(xué)習(xí)另一篇歌頌生命的文章：《熱愛生命》。即陶淵明那種“采菊東籬下，悠然見南山”的境界?！边@種寄興趣于生活過程本身價值而不拘泥于目的行徑，體現(xiàn)了晉人那種任性自然、超邁玄遠(yuǎn)的生活態(tài)度。只有心靈快樂的人，才會享受生命的快樂，只有生命的快樂，才能讓我們感覺到心靈的健全。但是，在這一著名的帶有審美境界的對話中，孔子卻給予注重個人精神生活的曾點以很高的評價。感受生活，體驗生活，我才能比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的?！保P(guān)心生活，才能感受到生活的樂趣，更好地享受生活。是自然的哺育，也是自然的杰作。2．領(lǐng)悟品味哲理性語言。天黑之后，他就倒在地面或巖石上度過寒冷的長夜。是什么東西促使著