【正文】 ，有點(diǎn)沉默寡言，有事總是喜歡放在心里，不善于和家長、同學(xué)交流，雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是成績并不十分理想，因此經(jīng)常受到父母的責(zé)備。學(xué)生回答：學(xué)生：朱靚朗誦抒情詩《生命總是美麗的》。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？（現(xiàn)場調(diào)查，隨機(jī)抽學(xué)生簡單回答）學(xué)生回答：主持人：今天,讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。做三項(xiàng)調(diào)查。立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。，并談感受。故事情節(jié)緊張，卻沒有一點(diǎn)作者人為的痕跡，它只是向我們清晰地展示了一個人在荒原中歷盡艱難的求生過程，不動聲色地描繪出了生命的偉岸和強(qiáng)大。，邊閱讀邊圈點(diǎn)批注。他的疲倦就像大海的漲潮，“一漲再漲，一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒他的意志”，但是他還“用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”，也就是對生命的熱愛和執(zhí)著，“找到一絲毅力，比較堅(jiān)強(qiáng)地劃著”。他覺得不該嘲笑一個曾同大自然作過斗爭的死者，更不能嘲笑一個曾一度同他共過患難的同伴，盡管他有不可寬恕的過失。，感悟生命：找出自己感悟較深或留下深刻印象的地方，談?wù)J識，談感受，體會這樣寫的作用。人戰(zhàn)勝了狼，殺死了狼，喝了狼的血，而不是相反。哪些詞語或句子用得最精彩？一個瀕臨死亡的人最后為什么能戰(zhàn)勝狼呢？牙咬手，手抓牙，這簡直是聞所未聞的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生。）那他是否消沉，退縮呢？行動就是最好的證明，即使生肉、碎骨也讓他感到欣喜，可見對生命的熱愛，對生的渴求。小說之所以產(chǎn)生了如此震撼人心的力量，在于人物形象的塑造，課文通過“他”的經(jīng)歷，向我們展示了一幅幅生命垂危者求生的畫面，那么，是什么促使他如此頑強(qiáng)？在塑造這一人物時作者主要采用了哪些描寫方法？?？梢酝ㄟ^板書展示文章的主線：饑餓覓食（狼嚎、恐懼、矛盾）──產(chǎn)生幻覺（遇大船，“激動”、麻木）──遇病狼（冷靜、沉著）──與狼決斗（超越極限）──戰(zhàn)勝病狼②文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？提示：這是一支弘揚(yáng)生命的贊歌，我們從文章的字里行間感受作者對人生的積極態(tài)度，對生命的珍愛，感受到生命本身那巨大的潛能，這種能量讓你不管面對什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，折磨你的饑餓、疾病，你都能勇敢地戰(zhàn)勝它們。然后分小組討論下列問題： ①理清課文主線，思考課文寫了怎樣一個故事，展現(xiàn)了哪幾個畫面？主人公在荒原上面臨著哪些生死考驗(yàn)？ 提示：課文是小說的節(jié)選，寫一位淘金者在求生的旅途的種種遭遇、感受以及他對生命的渴求。三、整體感知 ，有何感想，喜歡這個標(biāo)題嗎，為什么？ 提示：引導(dǎo)學(xué)生由題目進(jìn)行聯(lián)想。伊登》和一系列優(yōu)秀短篇小說《老頭子同盟》《北方的奧德賽》《馬普希的房子》等。（三）由生命現(xiàn)象引入：可結(jié)合七年級（上）課文《生命生命》導(dǎo)入。倫敦的短篇小說《熱愛生命》來領(lǐng)悟生命的意義，感受“人”生命的偉大、堅(jiān)強(qiáng)。他真是一個傳奇的英雄！真是讓人肅然起敬！四、小組探究：小說的象征意義他是小說的主人公，可文中一直沒有出現(xiàn)他的名字，這是作者的失誤嗎？狼只是狼嗎？它是什么勢力的代表？談?wù)勛约旱南敕āＵ埻瑢W(xué)們再從文中自找一例，感受主人公的人物形象。人戰(zhàn)勝了狼，殺死了狼，喝了狼的血，而不是相反。牙咬手，手抓牙，這簡直是聞未所聞的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生。這個情節(jié)富有傳奇色彩，誰贏誰輸，都將關(guān)系著他們僅有的一次生命的存活！那位無名的淘金者在生命的最后關(guān)頭所表現(xiàn)出來的求生的欲望，所展現(xiàn)的生命的潛能讓我們震撼！是什么促使他如此頑強(qiáng)？請讓我們再次來回憶這精彩的片斷：二、交流并賞析精彩片段，體會小說情節(jié)的傳奇性。板書：殺狼5．故事的結(jié)局（2223段）他被捕鯨船上的科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，被救上了船。四、學(xué)生再讀課文，理清小說的故事情節(jié) 1．故事的開端（14段）主人公從極度虛弱中終于醒來，感到了新的恐懼，發(fā)現(xiàn)了一頭灰狼。長篇小說：《野性的呼喚》、《海狼》等，短篇小說《熱愛生命》曾受到列寧的贊賞。幼年窮苦，自食其力。小安妮對生命的渴望、對生活的憧憬無不震撼著我們的心。2．欣賞文學(xué)作品，從中感悟人生，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，珍愛生命。如果我們對生命能夠多一些認(rèn)識，對生命的快樂有一種切身的體會，就會更遠(yuǎn)離功名利祿，更遠(yuǎn)離凡俗，更去掉躁動不安的心理，而是在生命的從容中感受到生命的真正意義。從小當(dāng)學(xué)生時忙于考試，快于找工作，成家后忙于生計(jì)，生子后又為下一代操勞。人問其故，王曰：“吾本乘興而來，興盡而返，何必見戴。在對名利的追逐中，將人生全部事情都手段化，使得自己成為在生命路途中四處奔走而不知所終的困獸，喪失了生活中閑庭信步的從容。一個寒冷的清晨，一位友人去拜訪他們，看到莫扎特夫婦正在攜手跳舞，因?yàn)樗麄儫o錢買炭御寒，就以跳舞來暖和身體，在對方明亮而樂觀的眼睛中，他們一定看到了快樂。這種審美意義上的“曾點(diǎn)氣象”，事實(shí)上已經(jīng)超越了社會關(guān)懷、文化憂患和道德本位等方面，達(dá)到了胸心悠然，而與天地萬物上下同流，進(jìn)入一種極高的超然自得的人生境界?？鬃拥摹叭省钡膶W(xué)說中，博施濟(jì)眾的社會關(guān)懷占有重要的地位。從中國文化中，我們可以看到，中國古人盡管是在人生的痛苦和悲憫中，仍然能夠發(fā)掘詩意的本質(zhì)和快樂的天性。因此，只有樂于生的人才能真正不感到死的苦惱。）3．延伸文章內(nèi)涵：問：由本文你能夠領(lǐng)悟到生命的本真嗎？ 蒙田在《熱愛生命》中說：人們總是喜歡把生命的時間用“度日”來概括，其實(shí)，壞日子，要飛快地去“度”，好日子，要停下來細(xì)細(xì)品嘗。）D．“生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關(guān)心程度而定的?！保ㄓ猩陀兴?，沒有死也就沒有生?！保ㄉ墙?jīng)過數(shù)十億年的時光演化而來的。【教學(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】 1．導(dǎo)語：同學(xué)們，從呱呱墜地起，你們已走過十多個年頭，在這十多年的人生旅程中，你對生命都有過怎樣的認(rèn)識呢？多媒體展示奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次??”奧斯特洛夫斯基的名言表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識，愿每個人都珍視生命、熱愛生命。因此，面對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時候，我們不能坐以待斃；只有奮起抗?fàn)?，才能取得勝利！讓我們永遠(yuǎn)熱愛偉大的、頑強(qiáng)的生命；讓生命之樹常青第三篇：熱愛生命《熱愛生命》教案【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識生命的本質(zhì)、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。他與極度的饑餓、疲勞展開了難以想象的斗爭。他身邊沒有食物，就在途中挖野草、抓小魚生吃來維持生命?！稛釔凵纷x后感曾經(jīng)有人說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚?！睆埡５暇褪俏覀兊目?，她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。比如：董存瑞舍身炸碉堡、王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈??，是他們舍去了生命，為人民服務(wù)，為國家效力，換取了今天的和平。就像雷鋒所說：“一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會干涸；一個人只有當(dāng)他把自己和事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會失去價值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無價之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。他面對會議室里的200個人，問：有人要這20美元嗎？一只只手舉了起來。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。要想使自己的人生變得有價值，就必須經(jīng)得起考驗(yàn)。爸爸媽媽那么愛我。她靠著手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)榛颊叩闹w會失去平衡感，手足會時常亂動，嘴里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，摸樣十分怪異。他們有沒有想過，如果自己離開了這個世界，那么自己的父母就會為他們而傷心，為他們難過，甚至有些父母因?yàn)槭ズ⒆?，也跟著他們自殺。我們中國也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。她靠頑強(qiáng)的意志，考上了美國著名的加州大學(xué)。熱愛生命作文 篇1有一個女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的熱愛生命作文3篇，希望對大家有所幫助?？墒?，醫(yī)生的判斷沒有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過了6歲?，F(xiàn)在，她還逍遙自在，開開心心地活著。新聞報道里也有講：一位青年因?yàn)楦呖疾煌ㄟ^，就跳樓墜亡。有一個叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥?？墒屈S美廉卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并且獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。我的腿很長很美。我有一只可愛的貓……最后，她說：“我只看我所擁有的，不看我所沒有的!”讀了上面這個故事，我們都會被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神所感動。熱愛生命作文 篇3熱愛生命作文650字生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他又說：那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。在人生的道路上，我們會無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。第二篇：作文熱愛生命熱愛生命人的生命只有一次，生命是來之不易的，世界上每一個人都應(yīng)該懂得愛惜生命、熱愛生命，用有限的生命將自己融入到祖國這個大家庭中，為人類、為社會、為國家做些有意義的事情。對于我們沒有受到地震的襲擊的人，就更應(yīng)該利用生命，做有利于別人、有利于社會、有利于國家的事，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的精神，把自己的生命描繪得絢麗多彩，將自己變?yōu)橐粋€有價值的人！抗日時期，有許多愛國者為了保護(hù)國土，為了讓人們過上幸福的生活，犧牲了自己的生命。我們的生命都是有意義的，像席慕容所說的：“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，就像誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界一樣。這篇文章主要講了一個淘金者，為了躲避即將到來的嚴(yán)冬，孤苦一人，風(fēng)餐露宿，在漫無邊際的荒原上，急匆匆地、卻又是艱難而緩慢的向東南方趕去。他先是蹣跚而行，后來由于體力的減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識地用身子在地上蠕動著向前。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)帯！窘虒W(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)悟品味哲理性語言。A．“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。）B．“生之本質(zhì)在于死。”（因?yàn)楹煤孟硎苓^生活，對死亡就不感到遺憾?！保ㄓ谩柏S盈充實(shí)”的生活使生命相對延長。如果我們覺得生命不堪重壓或是白白虛度此生，那只能怪我們自己。其實(shí)，生命的時間對于每一個人都是公平的，而每一個人如何對這有限的時間加以精確利用，使自己的生命過得充實(shí)，卻是一門高深的學(xué)問。唯有曾點(diǎn)說道：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞，詠而歸！”這種悠然自得的生活向往使孔子不由喟然嘆道：“吾與點(diǎn)也！”（我贊同曾點(diǎn)的看法）。因此，詠而歸的想象，成了人的內(nèi)在氣象和胸襟氣度的表現(xiàn)。音樂家莫扎特的佚事宛如童話，他與妻子婚后在貧苦的生活中相互慰藉，感情十分融洽。人為追求名利而四處奔波，弄得心力交瘁，心神不定，所以很難體會到生活的樂趣，體會到生命的從容不迫。造門不前而返。4．結(jié)束語：當(dāng)代社會節(jié)奏越來越快，人們在固定的生活軌道中疲于奔命。世界并不是完滿的，連美神維納斯都是斷臂的，但那種殘缺的美讓人如癡如醉。愿我們每個個人都能珍惜生命，熱愛生命，在生命的每一天都能煥發(fā)“豐盈飽滿”的氣象！1．了解美國著名作家杰克?倫敦的有關(guān)常識。第一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了《安妮日記》這篇課文，我們的眼前仿佛還浮現(xiàn)著安妮“從一個房間徘徊到另一個房間，在樓梯里上上下下，像一只本來會唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷地用身了撞擊那沉暗的鐵條”的身影；我們的耳邊仿佛還回響著安妮那“放我出去，到有新鮮空氣的地方去！”“必須好好活下去！”的聲音。二、作者簡介：杰克?倫敦，美國著名的小說家。但帶回了北方故事的豐富素材，從此埋頭寫作，成為職業(yè)作家。這篇