【正文】 蘇格拉底也曾表達(dá)過(guò)相似的意思，他說(shuō)：“我沒(méi)有那種失去了它，就使我感到遺憾的東西。他看完圣旨，面不改色，如沒(méi)有一般繼續(xù)下棋，直到打完劫，終了局，把棋尹放回盒子里，五或這才把圣旨給客人看，告訴客人皇帝讓他去死。公元前212年，當(dāng)古羅馬人攻入術(shù)拉古城時(shí)，學(xué)問(wèn)家阿基米德正在沙灘上解算一道幾何題，一個(gè)羅馬士兵走了過(guò)來(lái)，阿基米德對(duì)他說(shuō)，請(qǐng)別弄亂了我的幾何題。試問(wèn)世上能有幾個(gè)個(gè)能像杜尚這樣說(shuō)：“我這一生過(guò)得非常幸福，我是生而無(wú)憾的。它或許是輕歌曼舞的卡拉OK舞廳，或許是五光十色的電視熒屏，或許是費(fèi)心煞神的麻將桌旁……而我認(rèn)為，一方有書(shū)的天地更適宜我們的心靈憩息。跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再?gòu)念^開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺?。怀晒](méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束。愿你我常常置身于一方有書(shū)的天地，常常沐浴書(shū)的靈光，讓我們的心靈在得到寄托的同時(shí)，也得到重塑。有一個(gè)人，以他自己的經(jīng)歷，給我們提供了有力的證明。27歲時(shí)他的精神完全崩潰，幾乎住進(jìn)瘋?cè)嗽骸?6歲時(shí)他競(jìng)選參議員失敗。這個(gè)人，就是亞伯拉罕百折不撓最完美的注腳是，無(wú)數(shù)次失敗之后的那一次是最偉大的成功。成功，正是無(wú)數(shù)次的失敗連結(jié)起來(lái)的。當(dāng)你換過(guò)無(wú)數(shù)次之后，成功的坦途就已經(jīng)鋪到你的面前了。一 自主預(yù)學(xué)1．一讀課文,借助字典、書(shū)下注釋及有關(guān)參考資料，完成（1）讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。(2)根據(jù)小說(shuō)的故事情節(jié)，劃分段落二 初讀課文，整體感知： 1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文的故事情節(jié)2．自由誦讀全文，思考：小說(shuō)的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些生死考驗(yàn)?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強(qiáng)地生存下來(lái)?三 讀課文，探究1．小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？為什么連個(gè)名字也沒(méi)有？2．小說(shuō)中關(guān)于鹿皮袋、比爾骸骨描寫(xiě)的作用。請(qǐng)揣摩文中顯著的象征物“狼” 的隱喻。小山全是那么低低的，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有灌木，沒(méi)有草——什么都沒(méi)有，只有一片遼闊可怕的荒野，他的眼中迅速地露出了恐懼的神色。這段景物描寫(xiě)的作用。?? 他蹲在苔蘚地上，嘴里銜著一根骨頭，吮吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命。狼正在盡最后一點(diǎn)力量把牙齒咬進(jìn)它等了很久的東西里面。半小時(shí)后，這個(gè)人感到一小股溫暖的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨。照它這樣，一個(gè)小時(shí)大概可以爬上二十英尺。它用的力氣大半都不起到作用，但是它仍在一刻不停地向前扭動(dòng)。2．這篇小說(shuō)描寫(xiě)的手法豐富多彩，在（）、（）和（）上頗見(jiàn)功力。n）膝．蓋(xī)號(hào)啕．．大哭(h225。）吮．吸（shǔn）半身不遂．（su237。）窒．息（zh236。ng)：走路不穩(wěn)。n)：高而險(xiǎn)的山巖。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。說(shuō)明意志堅(jiān)強(qiáng)的人也有內(nèi)心的矛盾和痛苦，在同環(huán)境和困難斗爭(zhēng)的時(shí)候也有自身的灰心和軟弱，真實(shí)地反映了人物內(nèi)心的某些脆弱成分。作家逼真地刻畫(huà)了主人公在生死攸關(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的巨大的勇氣和堅(jiān)定的意志。正是這像“鉛液”一樣病狼的血使他得以活下去。文中反復(fù)渲染不畏艱險(xiǎn)困苦、勇敢頑強(qiáng)同大自然作斗爭(zhēng)的過(guò)程，字里行間滲透出的是人的頑強(qiáng)意志和熱愛(ài)生命的深刻主題?！盎颐擅伞钡氖澜缡冀K壓在淘金者的頭上，這既是真實(shí)的環(huán)境描寫(xiě)，更是主人公生存狀況的象征，死亡的陰影無(wú)時(shí)無(wú)刻不籠罩在“他”的頭上。這讓他聯(lián)想到自己，聯(lián)想到生命是如此脆弱。牙和手都無(wú)力了，可是人終于用另一只手慢慢摸過(guò)去，一下把狼抓住了。人戰(zhàn)勝了狼，殺死了狼，喝了狼的血，而不是相反。它用的力氣大半都不起作用”，但是他還“一刻也不停地向前扭動(dòng)”，這就是對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著。這里的可怕不是貶義，而是肯定。他全身疲乏、傷痛，他失敗了，但這只是氣力與肉體的失敗，他的信心與希望始終未曾破滅。（3）要敢于與敵人斗爭(zhēng)。正是這種熱愛(ài)使他充滿活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不斷激發(fā)出他的潛能，使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對(duì)孤獨(dú)、超越死亡的勇氣和毅力。八1．小說(shuō)通過(guò)淘金者身陷絕境，以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝饑餓、寒冷與病痛，艱難求生 的傳奇經(jīng)歷，表現(xiàn)人在惡劣環(huán)境中的（堅(jiān)強(qiáng)意志）和對(duì)（生命的熱愛(ài)）?！仔??！獜埪勌焐?，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。一方面，這篇小說(shuō)的整個(gè)故事情節(jié)都帶有傳奇色彩。（4）要熱愛(ài)生活中一切美好的事物。（2）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。6．這時(shí)候，他已經(jīng)像一個(gè)活著的動(dòng)物，失去了人所有的能力和特征，盡管如此，他還在頑強(qiáng)地向前扭動(dòng)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，襯托出他堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。4．作者用比喻、用動(dòng)作烘托人物心理，形象地描述了主人公精力殆盡仍不屈服的身體和精神狀態(tài)，鮮明地把他奮力抗?fàn)幍母腥藙?dòng)態(tài)烘托出來(lái)。五分鐘后，人把全身重量都?jí)涸诶堑纳砩?，可惜他的雙手已無(wú)力把狼掐死。那他是否消沉、退縮了呢？行動(dòng)就是最好的證明，即使生肉、剩骨也讓他感到欣喜，“銜”、“吮吸”寫(xiě)出了他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生的渴求。一頭可愛(ài)的小馴鹿只剩下了骨頭，這是一個(gè)殘缺的生命的一種對(duì)活力、健康的本能的虛構(gòu)。生命永遠(yuǎn)與我們同在!四五1．這兩個(gè)語(yǔ)段都是通過(guò)景物描寫(xiě)為人物活動(dòng)提供背景，渲染氣氛的段落。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說(shuō)明了金錢(qián)在赤裸裸的大自然中一錢(qián)不值，它的存在是對(duì)人性的玷污與拖累。這東西并不好吃，就像是硬灌到他胃里的鉛液”。三、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)；在饑餓、寒冷和傷痛中頑強(qiáng)掙扎；在同病狼的搏斗中獲得勝利，終于戰(zhàn)勝死亡。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后。2.（1）一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。疵，缺點(diǎn)、毛病。（3）踉蹌(li224。）跛．腳（bǒ）挪．動(dòng)（nu243。o)鰷．魚(yú)(ti225。一瘸．一拐（qu227。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，品出“他”對(duì)你的啟示。為什么說(shuō)“人的耐心也同樣可怕”？6．它已經(jīng)瞎了，失去了知覺(jué)。4．它就像一條大蟲(chóng)子在地上蠕動(dòng)著前進(jìn)。于是，慢慢地，就在狼無(wú)力地掙扎著，他的手無(wú)力地掐著的時(shí)候，他的另一只手也慢慢地摸了過(guò)去?? 五分鐘之后，這個(gè)人已經(jīng)把全身的重量都?jí)涸诹死堑纳砩?。他靜靜地等著。他端詳著這些骨頭，它們已經(jīng)給啃得精光，其中只有一些還沒(méi)有死去的細(xì)胞泛著粉紅色。雨已經(jīng)停了。這是一片叫人看了發(fā)愁的景象。堅(jiān)毅頑強(qiáng)、勇敢拼搏的生命意志?！稛釔?ài)生命》作者（），是（）國(guó)小說(shuō)家，文章的體裁是（）。體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。一個(gè)人如果認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，便是一個(gè)平庸的人。我們?cè)S多人之所以總是與成功無(wú)緣，原因就是失敗了一次甚至幾次，就對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，喪失了自信心，就回到原路上去了，失敗在人生中便只有失敗這一個(gè)定義了。林肯給我們的啟示是：失敗了、跌倒了，重新再來(lái)。49歲他競(jìng)選參議員再次失敗。31歲時(shí)，他競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗。23歲，他競(jìng)選州議員，又失敗了。但是，在人的一生中，能夠自由駕馭這個(gè)詞匯的人卻微乎其微。書(shū)，將會(huì)一次次使我們受傷的心靈得到撫慰，將會(huì)漸漸地使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?，我們便?huì)頓覺(jué)異香彌漫，沁人肺腑，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。工作的快節(jié)奏和生活的多樣化在給人們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)溫馨的同時(shí)，也帶來(lái)了困擾，帶來(lái)了煩惱，時(shí)常被揉搓得倍感疲憊和倦怠?！睋?jù)說(shuō)，羅馬的大兵并沒(méi)讓他算完那道題，就讓他的腦袋轉(zhuǎn)移了，阿基米德該是死不瞑目吧：他還沒(méi)做完那道題呢！“瀟灑”是現(xiàn)代人常掛在嘴邊的的一個(gè)詞兒，可是論品味，阿基米德，五或，杜尚們的口味之高，肯定是當(dāng)今的那些名流大款們難得其中真諦的?！币谎霾弊樱秃裙饬吮械亩揪?。宋明帝時(shí)有個(gè)圍棋叫五或，因名字與明帝（劉或）諱同，得罪了皇帝。他對(duì)象棋著了迷。杜尚成名較早，為此他常收到一些訂畫(huà)要求，而他的回答卻是：“不，謝謝，我更喜歡自由。幸運(yùn)的是我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候相當(dāng)早，這使我得以很長(zhǎng)時(shí)間地過(guò)著單身生活。在匆忙的一生中，若未曾領(lǐng)略過(guò)內(nèi)心纖塵不染的潔麗，的確是一種遺憾。細(xì)細(xì)咀嚼昔日走過(guò)的感覺(jué)，或者什么都不想，讓那顆超載的心，留有一分余白。上帝又是公平的，它給了你金錢(qián)，往往就要奪走你的真誠(chéng)和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧與毅力；它給了你成功，往往就奪走你的健康與幸福?！痹S多人抱怨自己生不逢時(shí)，懷才不遇，感嘆人生苦澀，無(wú)緣富貴，卻對(duì)自身?yè)碛械囊磺幸暥灰?jiàn)。打懂事開(kāi)始，人們就開(kāi)始羨慕他人，也開(kāi)始不停地變換著羨慕對(duì)象，還一遍又一遍地夢(mèng)想著擁有羨慕對(duì)象的容貌、身體、學(xué)識(shí)、才能、名氣、地位、財(cái)富......羨慕的感覺(jué)都是相似的，羨慕的對(duì)象卻各有不同；失敗者羨慕成功者，丑陋者羨慕美貌者，窮人羨慕老板，士兵羨慕將軍，少年羨慕英雄，少女羨慕明星......有的人喜歡將羨慕之情溢于言表；有的人則把羨慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的夢(mèng)，只有自己知道。終于發(fā)現(xiàn)：是自己奢望太高——何不歸于平淡？！是自己不盡完美——何不奮起直追？！隱逸南山——人生玄機(jī)與亦得亦失的倏然頓悟；臥薪嘗膽內(nèi)心痛楚與周身志力的再次凝聚。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無(wú)須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。人這個(gè)時(shí)候便會(huì)專(zhuān)心致志做自己應(yīng)該做的事情，不與旁人有任何計(jì)較。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無(wú)限計(jì)較呢？許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點(diǎn)。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂好風(fēng)憑借力，送我上青云。進(jìn)入這個(gè)階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問(wèn)的，警惕的，復(fù)雜的。人生三境界 作者：池莉人生有三重境界，這三重境界可以用一段充滿禪機(jī)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，這段語(yǔ)言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。我比別人多享受到一倍的生活，因?yàn)樯顦?lè)趣的大小是隨著我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。”不過(guò)，我卻隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)，消磨，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。六、教師寄語(yǔ) 同學(xué)們，生命是珍貴而又短暫的，“酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都有收獲”,要有一種向上的精神，希望同學(xué)們，揚(yáng)起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，能在你的生命長(zhǎng)河中勇敢地藐視困難、直面人生七 討論話題課外作業(yè)：寫(xiě)一篇讀后感（任意選一個(gè)話題）第四篇：熱愛(ài)生命《熱愛(ài)生命》 作者：（法）蒙田我對(duì)于某些詞語(yǔ)賦予特殊的含義。（4）要熱愛(ài)生活中一切美好的事物。（2）要勇于面對(duì)孤獨(dú)。1 主人公遭遇了那些困難？ 2 他是如何克服的？ 克服的動(dòng)力是什么呢？ ，交流回答1作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么？2小說(shuō)的象征意義3文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？四、品味與啟示作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是憑借他的意志，對(duì)生命的熱愛(ài)，讓我們看到了他人生的輝煌，他的成功。19世紀(jì)末，在和美國(guó)北方領(lǐng)土相鄰的加拿大朗戴克一帶發(fā)現(xiàn)了金礦。本文有寫(xiě)作上有什么主要特點(diǎn)？本文在寫(xiě)作上運(yùn)用了大量細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。本文作者為什么沒(méi)有賦予主人公具體的名字，而是用“這個(gè)人”來(lái)指代？作者這么寫(xiě)，是有自己的用意的。第二部分（從“有一天，他醒過(guò)來(lái)”到“而神志清醒的時(shí)候也愈來(lái)愈少，愈來(lái)愈短”）主要寫(xiě)了主人公與狼漫長(zhǎng)的對(duì)峙。二、課文內(nèi)容分析。因此，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命，增強(qiáng)生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。）學(xué)生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛(ài)生命？作為一名學(xué)生,我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生關(guān)注自己，他人以及社會(huì)上的事，并說(shuō)說(shuō)最近了解了十七大后，哪些事是他們所關(guān)心的。主持人：生命是可貴的！那么，怎樣才算熱愛(ài)自己的生命呢？難道說(shuō)僅僅讓生命存在就是熱愛(ài)生命嗎？（課件展示幾幅畫(huà)面：a 一些吸毒者吸毒的畫(huà)面。主持人：a 以上那三位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做呢？b 他們的這些行為給周?chē)娜藭?huì)帶來(lái)怎樣的影響？ c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎？學(xué)生討論：（學(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn)）主持人：生命是美好的，我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。這使得李某深受刺激，當(dāng)時(shí)就接受不了，感到：“真正沒(méi)法活了”、“無(wú)法做人了”，于是回到家后就開(kāi)煤氣自殺，所幸被鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，挽回了生命。資料（1）17歲的小葉是某中學(xué)的學(xué)生，平時(shí)性格比較內(nèi)向