【正文】 蘇格拉底也曾表達(dá)過相似的意思，他說：“我沒有那種失去了它，就使我感到遺憾的東西。他看完圣旨，面不改色，如沒有一般繼續(xù)下棋，直到打完劫，終了局，把棋尹放回盒子里，五或這才把圣旨給客人看，告訴客人皇帝讓他去死。公元前212年，當(dāng)古羅馬人攻入術(shù)拉古城時，學(xué)問家阿基米德正在沙灘上解算一道幾何題，一個羅馬士兵走了過來，阿基米德對他說，請別弄亂了我的幾何題。試問世上能有幾個個能像杜尚這樣說：“我這一生過得非常幸福，我是生而無憾的。它或許是輕歌曼舞的卡拉OK舞廳，或許是五光十色的電視熒屏，或許是費心煞神的麻將桌旁……而我認(rèn)為，一方有書的天地更適宜我們的心靈憩息。跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺??；成功沒什么，未來不會到此結(jié)束。愿你我常常置身于一方有書的天地，常常沐浴書的靈光，讓我們的心靈在得到寄托的同時，也得到重塑。有一個人，以他自己的經(jīng)歷，給我們提供了有力的證明。27歲時他的精神完全崩潰，幾乎住進(jìn)瘋?cè)嗽骸?6歲時他競選參議員失敗。這個人，就是亞伯拉罕百折不撓最完美的注腳是，無數(shù)次失敗之后的那一次是最偉大的成功。成功，正是無數(shù)次的失敗連結(jié)起來的。當(dāng)你換過無數(shù)次之后，成功的坦途就已經(jīng)鋪到你的面前了。一 自主預(yù)學(xué)1．一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成（1）讀準(zhǔn)下列加點字的讀音。(2)根據(jù)小說的故事情節(jié)，劃分段落二 初讀課文，整體感知： 1．用簡潔的語言復(fù)述課文的故事情節(jié)2．自由誦讀全文，思考：小說的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些生死考驗?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強(qiáng)地生存下來?三 讀課文，探究1．小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒有？2．小說中關(guān)于鹿皮袋、比爾骸骨描寫的作用。請揣摩文中顯著的象征物“狼” 的隱喻。小山全是那么低低的，沒有樹，沒有灌木，沒有草——什么都沒有，只有一片遼闊可怕的荒野，他的眼中迅速地露出了恐懼的神色。這段景物描寫的作用。?? 他蹲在苔蘚地上，嘴里銜著一根骨頭，吮吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命。狼正在盡最后一點力量把牙齒咬進(jìn)它等了很久的東西里面。半小時后，這個人感到一小股溫暖的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨。照它這樣，一個小時大概可以爬上二十英尺。它用的力氣大半都不起到作用，但是它仍在一刻不停地向前扭動。2．這篇小說描寫的手法豐富多彩，在（）、（）和（）上頗見功力。n）膝．蓋(xī)號啕．．大哭(h225。）吮．吸（shǔn）半身不遂．（su237。）窒．息（zh236。ng)：走路不穩(wěn)。n)：高而險的山巖。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。說明意志堅強(qiáng)的人也有內(nèi)心的矛盾和痛苦，在同環(huán)境和困難斗爭的時候也有自身的灰心和軟弱，真實地反映了人物內(nèi)心的某些脆弱成分。作家逼真地刻畫了主人公在生死攸關(guān)的時刻所表現(xiàn)出的巨大的勇氣和堅定的意志。正是這像“鉛液”一樣病狼的血使他得以活下去。文中反復(fù)渲染不畏艱險困苦、勇敢頑強(qiáng)同大自然作斗爭的過程，字里行間滲透出的是人的頑強(qiáng)意志和熱愛生命的深刻主題?！盎颐擅伞钡氖澜缡冀K壓在淘金者的頭上，這既是真實的環(huán)境描寫，更是主人公生存狀況的象征，死亡的陰影無時無刻不籠罩在“他”的頭上。這讓他聯(lián)想到自己，聯(lián)想到生命是如此脆弱。牙和手都無力了，可是人終于用另一只手慢慢摸過去，一下把狼抓住了。人戰(zhàn)勝了狼，殺死了狼，喝了狼的血，而不是相反。它用的力氣大半都不起作用”，但是他還“一刻也不停地向前扭動”，這就是對生命的熱愛和執(zhí)著。這里的可怕不是貶義，而是肯定。他全身疲乏、傷痛，他失敗了，但這只是氣力與肉體的失敗，他的信心與希望始終未曾破滅。（3）要敢于與敵人斗爭。正是這種熱愛使他充滿活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不斷激發(fā)出他的潛能，使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對孤獨、超越死亡的勇氣和毅力。八1．小說通過淘金者身陷絕境，以頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝饑餓、寒冷與病痛，艱難求生 的傳奇經(jīng)歷，表現(xiàn)人在惡劣環(huán)境中的（堅強(qiáng)意志）和對（生命的熱愛）?！仔??！獜埪勌焐灰愠浞掷?，它便是長久的。一方面，這篇小說的整個故事情節(jié)都帶有傳奇色彩。（4）要熱愛生活中一切美好的事物。（2）要勇于面對孤獨。6．這時候，他已經(jīng)像一個活著的動物，失去了人所有的能力和特征，盡管如此，他還在頑強(qiáng)地向前扭動。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，襯托出他堅強(qiáng)不屈的性格。4．作者用比喻、用動作烘托人物心理，形象地描述了主人公精力殆盡仍不屈服的身體和精神狀態(tài)，鮮明地把他奮力抗?fàn)幍母腥藙討B(tài)烘托出來。五分鐘后，人把全身重量都壓在狼的身上，可惜他的雙手已無力把狼掐死。那他是否消沉、退縮了呢？行動就是最好的證明，即使生肉、剩骨也讓他感到欣喜，“銜”、“吮吸”寫出了他對生命的熱愛，對生的渴求。一頭可愛的小馴鹿只剩下了骨頭，這是一個殘缺的生命的一種對活力、健康的本能的虛構(gòu)。生命永遠(yuǎn)與我們同在!四五1．這兩個語段都是通過景物描寫為人物活動提供背景，渲染氣氛的段落。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說明了金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對人性的玷污與拖累。這東西并不好吃，就像是硬灌到他胃里的鉛液”。三、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭；在饑餓、寒冷和傷痛中頑強(qiáng)掙扎；在同病狼的搏斗中獲得勝利，終于戰(zhàn)勝死亡。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后。2.（1）一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。疵，缺點、毛病。（3）踉蹌(li224。）跛．腳（bǒ）挪．動（nu243。o)鰷．魚(ti225。一瘸．一拐（qu227。結(jié)合自己的生活體驗，品出“他”對你的啟示。為什么說“人的耐心也同樣可怕”？6．它已經(jīng)瞎了，失去了知覺。4．它就像一條大蟲子在地上蠕動著前進(jìn)。于是，慢慢地，就在狼無力地掙扎著，他的手無力地掐著的時候，他的另一只手也慢慢地摸了過去?? 五分鐘之后，這個人已經(jīng)把全身的重量都壓在了狼的身上。他靜靜地等著。他端詳著這些骨頭，它們已經(jīng)給啃得精光，其中只有一些還沒有死去的細(xì)胞泛著粉紅色。雨已經(jīng)停了。這是一片叫人看了發(fā)愁的景象。堅毅頑強(qiáng)、勇敢拼搏的生命意志?！稛釔凵纷髡撸ǎ?，是（）國小說家，文章的體裁是（）。體會小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。一個人如果認(rèn)識不到這一點，便是一個平庸的人。我們許多人之所以總是與成功無緣，原因就是失敗了一次甚至幾次，就對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，喪失了自信心，就回到原路上去了，失敗在人生中便只有失敗這一個定義了。林肯給我們的啟示是：失敗了、跌倒了，重新再來。49歲他競選參議員再次失敗。31歲時，他競選國會議員失敗。23歲，他競選州議員，又失敗了。但是，在人的一生中，能夠自由駕馭這個詞匯的人卻微乎其微。書，將會一次次使我們受傷的心靈得到撫慰，將會漸漸地使我們?nèi)扁}的思想變得堅強(qiáng)。打開書，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?，我們便會頓覺異香彌漫，沁人肺腑，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。工作的快節(jié)奏和生活的多樣化在給人們帶來歡樂、帶來溫馨的同時，也帶來了困擾，帶來了煩惱，時常被揉搓得倍感疲憊和倦怠?！睋?jù)說，羅馬的大兵并沒讓他算完那道題，就讓他的腦袋轉(zhuǎn)移了，阿基米德該是死不瞑目吧：他還沒做完那道題呢！“瀟灑”是現(xiàn)代人常掛在嘴邊的的一個詞兒，可是論品味，阿基米德，五或，杜尚們的口味之高，肯定是當(dāng)今的那些名流大款們難得其中真諦的?！币谎霾弊?，就喝光了杯中的毒酒。宋明帝時有個圍棋叫五或，因名字與明帝（劉或）諱同，得罪了皇帝。他對象棋著了迷。杜尚成名較早，為此他常收到一些訂畫要求，而他的回答卻是：“不，謝謝，我更喜歡自由。幸運的是我認(rèn)識到這一點的時候相當(dāng)早，這使我得以很長時間地過著單身生活。在匆忙的一生中，若未曾領(lǐng)略過內(nèi)心纖塵不染的潔麗，的確是一種遺憾。細(xì)細(xì)咀嚼昔日走過的感覺，或者什么都不想，讓那顆超載的心，留有一分余白。上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧與毅力；它給了你成功，往往就奪走你的健康與幸福?！痹S多人抱怨自己生不逢時，懷才不遇，感嘆人生苦澀，無緣富貴，卻對自身擁有的一切視而不見。打懂事開始，人們就開始羨慕他人，也開始不停地變換著羨慕對象，還一遍又一遍地夢想著擁有羨慕對象的容貌、身體、學(xué)識、才能、名氣、地位、財富......羨慕的感覺都是相似的，羨慕的對象卻各有不同；失敗者羨慕成功者，丑陋者羨慕美貌者，窮人羨慕老板，士兵羨慕將軍，少年羨慕英雄，少女羨慕明星......有的人喜歡將羨慕之情溢于言表；有的人則把羨慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的夢，只有自己知道。終于發(fā)現(xiàn)：是自己奢望太高——何不歸于平淡？！是自己不盡完美——何不奮起直追？！隱逸南山——人生玄機(jī)與亦得亦失的倏然頓悟；臥薪嘗膽內(nèi)心痛楚與周身志力的再次凝聚。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。人這個時候便會專心致志做自己應(yīng)該做的事情，不與旁人有任何計較。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無限計較呢？許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂好風(fēng)憑借力，送我上青云。進(jìn)入這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，復(fù)雜的。人生三境界 作者：池莉人生有三重境界，這三重境界可以用一段充滿禪機(jī)的語言來說明，這段語言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。我比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關(guān)心程度而定的。”不過，我卻隨時準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)，消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。六、教師寄語 同學(xué)們，生命是珍貴而又短暫的，“酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都有收獲”,要有一種向上的精神，希望同學(xué)們，揚起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，能在你的生命長河中勇敢地藐視困難、直面人生七 討論話題課外作業(yè)：寫一篇讀后感（任意選一個話題）第四篇：熱愛生命《熱愛生命》 作者：（法）蒙田我對于某些詞語賦予特殊的含義。（4）要熱愛生活中一切美好的事物。（2）要勇于面對孤獨。1 主人公遭遇了那些困難？ 2 他是如何克服的？ 克服的動力是什么呢？ ，交流回答1作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？2小說的象征意義3文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？四、品味與啟示作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是憑借他的意志，對生命的熱愛，讓我們看到了他人生的輝煌，他的成功。19世紀(jì)末，在和美國北方領(lǐng)土相鄰的加拿大朗戴克一帶發(fā)現(xiàn)了金礦。本文有寫作上有什么主要特點？本文在寫作上運用了大量細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。本文作者為什么沒有賦予主人公具體的名字，而是用“這個人”來指代？作者這么寫，是有自己的用意的。第二部分（從“有一天，他醒過來”到“而神志清醒的時候也愈來愈少，愈來愈短”）主要寫了主人公與狼漫長的對峙。二、課文內(nèi)容分析。因此，我們每個人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強(qiáng)生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。）學(xué)生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生關(guān)注自己，他人以及社會上的事，并說說最近了解了十七大后，哪些事是他們所關(guān)心的。主持人：生命是可貴的！那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？（課件展示幾幅畫面：a 一些吸毒者吸毒的畫面。主持人：a 以上那三位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會怎樣做呢？b 他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？ c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？學(xué)生討論：（學(xué)生公開發(fā)表自己意見）主持人：生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。這使得李某深受刺激，當(dāng)時就接受不了，感到：“真正沒法活了”、“無法做人了”，于是回到家后就開煤氣自殺，所幸被鄰居及時發(fā)現(xiàn)，挽回了生命。資料（1）17歲的小葉是某中學(xué)的學(xué)生，平時性格比較內(nèi)向