【正文】 設無疑是他對社會進化論思想的體現(xiàn)。文中的“狼”可以看作險惡的自然環(huán)境與自然力量的一種隱喻。3．引導學生領會小說的主題思想。２． 寫一段描寫心理活動的文字。凱勒，幼時因患猩紅熱，致盲致聾。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。張海迪5歲時，因為患脊髓血管瘤高位截癱，她因此從沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。熱愛生命是一種美德，也是一種力量。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻出自己最后的色彩，展示著生命的魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。小鳥是春天的信使，是幸福的使者?；?、草、鳥、樹都用各自的行動證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。這就是一位與魔鬼作斗爭的勇士最終奪回了自己的生命。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。那是因為我看到了一個故事《我的斷臂父親》。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。于是回到家，把水拎過去，大吃一驚，他已經(jīng)割了好多麥子。熱愛生命的作文400字八：熱愛生命（412字）我常常想，生命是什么呢？小時候，我經(jīng)常出去玩。”我很不明白，火能燒許多東西，區(qū)區(qū)一片草地都燒不了嗎？秋日的一天，帶著疑問，我到了一片草地，專門來燒草。樹，砍了枝葉還能再生；小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望……而現(xiàn)實生活中還有人自殺。就在他拖著虛弱的身體艱難地前行時，遇到了一匹病狼。即使遇到了多大的困難也會堅強起來。許多人在地震中變得一無所有，也失去了容身之地，一個個家庭也從幸福美滿到滿面愁容。無論何時何地，一切都必須給生命讓步。2011年5月26日，富士康成都一員工從該園區(qū)菁英公寓C4棟5樓跳樓跳下，摔成重傷。是不是當代人們對待生命就那么放肆，動不動就拿生命當令箭，以為很好用。所以啊，這警戒我們生命很重要，要好好地珍惜生命，不能兒戲，即使在最困難時，要知道生命快樂是最快樂的事情。而我們身邊還有一些青年人不顧生命的反對，酗酒、賭博、甚至輕生，只要有一條小小的導火索就一觸即發(fā)，摧殘著寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪，讓人在痛恨的同時感到十分的惋惜。.。由小說主人公堅韌不屈、頑強拼搏不放棄生命的經(jīng)歷,我們得到了熱愛生命、珍惜生命、堅定信念、直面人生的哲理道理。對先人最大的告慰，就是后人旺盛強大的生命力。俗話說的好“留在青山在，不怕沒柴燒”，只要有一絲生存，我們也要頑強到底，不要輕易地說放棄自己，很多時候是你自己放棄了你自己，并不是別人把你放棄了。無獨有偶，經(jīng)常在電視、報紙上看到有些人為討要薪水或達到某種目的，采用跳樓、自殺等手段，以自己的性命相威脅，拿自己的生命開玩笑，不少還鬧成死亡的慘劇。與汶川地震中的生還者相比，你說丟人不！如果我們在小事方面都承受不了，怎么解決人生中難以避免的大困難。他們在那么殘酷的生存環(huán)境下還懂得尊重生命，讓我感動萬分?；厥足氪ǖ卣?，那時間依然記在心中，那是一個讓全國人民都無法忘懷的時刻。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血，最終獲得了解救。這篇文章主要講了一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。春天來了，我再次來到那片燒過的草地，一看，更綠了！草的這種再生的能力讓我對它刮目相看。誰知，螞蟻的腿部在動！我頓時呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望?！边@就是我的斷臂父親。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質量好。我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。所以請你們熱愛自己的生命，生命只有一次，生命是寶貴的，去了永遠不會再回來啦，請熱愛生命，熱愛自己的生命就等于愛你旁邊的人。海輪一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的事，是我們學習的榜樣。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墻角縫中茁壯成長的小瓜子……人也是熱愛生命的。是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而幸福的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多殘疾人都不向命運屈服，與病魔殊死搏斗，何況我們有著健全的身體呢？所以，我們必須對命運負責，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，不要虛度年華，無所作為。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對生命的熱愛。）四、課堂小結學習完這篇課文，我們一定對生命有了新的感悟：生命對于每個人來說都是神奇而寶貴的，只有敬畏生命、熱愛生命、為生命抗爭，才能讓生命光芒四射。一方面，這篇小說的整個故事情節(jié)都帶有傳奇色彩。主人公以他堅毅勇敢的性格和頑強不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取勝，成為真正的“強者”。清揣摩文中顯著的象征物“狼”的隱喻。”“無力”的狼、“無力”的手，形象地寫出了人與狼的當時的境況，而“慢慢地”“一下”卻又寫出了人的計謀已久，也預示了人的最終獲勝。”這是一個殘缺的生命的一種對活力、健康的本能的虛構。二、探究討論，欣賞語言這是一篇逼真的小說，緊張的故事情節(jié)中沒有一點作者人為的痕跡，沒有多余的議論，它只是清晰地展示了一個人在荒原中歷盡艱難的求生過程，不動聲色地描繪出了生命的偉岸和強大。作者用精湛的文學筆法，形象地描繪了這種抗爭。雖然傷殘滿身，體質極度虛弱，但他的心沒死，他對生的渴望之火沒有熄滅，所以，他能向著那一點生命的目標不停地、不由自主的前進。參考問題：（1）小說的主人公沒有名字，加上一個名字是否更好？（作者沒有寫出“他”的名字，因為“他”是一切熱愛生命的人的代表，它不是一個單一的人，而是一類人，只要熱愛生命就可以是“他”。他雖然身體衰弱無比。第二課時一、質疑解疑，把握內(nèi)容，師生共同解疑。（堅忍頑強、不畏艱難險阻）２． 領會藝術特色。勾畫環(huán)境描寫、心理描寫、細節(jié)描寫的語句、段落。這地方的狼很多。課文可分為三個部分：第一部分（１－１６），寫主人公在饑餓與疲憊的情況下，借助意志力艱難地前行； 第二部分（１７－２２），寫一只病狼