【正文】 2．這篇小說(shuō)描寫的手法豐富多彩，在（環(huán)境描寫）、（心理描寫）和（細(xì)節(jié)描寫）九如《偉大的悲劇》《荒島余生》《登上地球之顛》 《老人與?！飞缌魉?，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候才美麗,才有意義。與狼長(zhǎng)時(shí)間的周旋，表現(xiàn)出這個(gè)人無(wú)與倫比的力量和勇氣，顯示出非凡的毅力與堅(jiān)忍的決心，體現(xiàn)出人類戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大勢(shì)力的偉大力量與氣概。這句話是用狼的可怕襯托他生命意志頑強(qiáng)。通過(guò)上述對(duì)主人公內(nèi)心世界和細(xì)節(jié)、動(dòng)作的刻畫，揭示了主人公身處困境卻不肯向困難低頭，頑強(qiáng)不屈同自然作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志和熱愛生命的深刻主題。這說(shuō)明即使意志堅(jiān)強(qiáng)的人也有內(nèi)心的矛盾和痛苦，在同環(huán)境和困難斗爭(zhēng)的時(shí)候也有自身的灰心和軟弱，真實(shí)地反映了人物的內(nèi)心。，我們從文章的字里行間感受作者對(duì)人生的積極態(tài)度，對(duì)生命的珍愛，感受到生命本身那巨大的潛能，這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，折磨你的饑餓、疾病，你都能勇敢地戰(zhàn)勝它們。在同狼最后搏斗時(shí)主人公的雙手已無(wú)力將病狼掐死，但是他頑強(qiáng)地拼盡全力，把全身的重量都?jí)涸诶堑纳砩希醚例X咬斷狼的脖子，“一股暖和的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼．最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。奄奄一息：形容氣息微弱。）（2）文學(xué)常識(shí)積累：《熱愛生命》作者（杰克倫敦），是（美）國(guó)小說(shuō)家，文章的體裁是（小說(shuō)）。ot225。為什么用一連串的“它”稱他呢？六 深讀課文，感悟主旨 小說(shuō)通過(guò)對(duì)“他”這個(gè)硬漢形象的成功塑造，體現(xiàn)了內(nèi)涵豐富、寓意深刻的主題。后來(lái)，這個(gè)人翻了一個(gè)身，仰面睡著了。3．當(dāng)他又一次從夢(mèng)里慢慢蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得有條舌頭在順著他的一只手舔去。?? 天亮了——又是灰蒙蒙的一天，沒(méi)有太陽(yáng)。3．作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么？4．文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？四 研讀小說(shuō)的高潮部分，人與狼的搏斗的有關(guān)章節(jié)1．再次體會(huì)主人公的精神。第五篇：熱愛生命《熱愛生命》導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)導(dǎo)學(xué)把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。這也是成功的唯一秘訣。47歲時(shí)他競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。他22歲時(shí)做生意失敗。神游天下，有助于我們松弛繃緊的神經(jīng)，冷卻燥熱的情緒；他山之石，能夠使我們觸類旁通，獲得實(shí)在的精神力量。讓書成為心靈的棲息地喧鬧和繁雜已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的主旋律，人和人的碰撞，人和物的摩擦是一門無(wú)從逃避的必修課。把毒酒倒入杯中，對(duì)客人說(shuō)：“這杯酒就不勸你喝了。他不打算畫畫了。此人玩世不恭，此人愛標(biāo)新立異？是的，這個(gè)人的活法已經(jīng)超出了世俗的標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)飛越了平庸生活的偏狹，他還這樣認(rèn)為：“一個(gè)人的生活不必負(fù)擔(dān)太重，做太多的事，要有妻子，孩子，房子，車子。永遠(yuǎn)不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠(yuǎn)不要在羨慕他人時(shí)輕視你自己，因?yàn)槟懔w慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你......心留余白 作者：祝勇總覺(jué)得人處在紛雜喧囂的時(shí)間中，不應(yīng)該總是被現(xiàn)實(shí)的悲喜鞭驅(qū)著前行，而應(yīng)該有這樣一種片刻——可以安安靜靜地呼吸新鮮空氣。當(dāng)同事們前去醫(yī)院探望她時(shí)，她含著淚說(shuō)：“我羨慕你們每個(gè)人，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠Ｈ松驮谶@樣的不甘寂寞與幻滅中周而復(fù)始，演繹出一幕幕亙古至今的憂傷和難忘——人生太多風(fēng)雨，世事足悲泣。茅塞頓開，回歸自然。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿?！昂咳说囊簧菰餆o(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。五、想象和聯(lián)想是否能聯(lián)想到某些名句 來(lái)加深感悟嗎？：“我感受到，生命因?yàn)椤?。他在?duì)待失敗的態(tài)度上取得了勝利，在精神上取得了勝利。熱愛生命、【教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟】：一 導(dǎo)入：1 放音樂(lè)朗誦詩(shī)歌：汪國(guó)真的《熱愛生命》同學(xué)們，正如詩(shī)人所說(shuō)，只要熱愛生命，一切都在意料之中。本文的主人公為什么能夠戰(zhàn)勝困難，取得命運(yùn)的勝利呢？主人公有著頑強(qiáng)的求生意識(shí)和鋼鐵般的意志，正是這種“硬漢”精神，才使主人公化危為安。這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)是美好的。d 各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動(dòng)的畫面?！痹谕{無(wú)果、無(wú)法和父母達(dá)成共識(shí)的情況下，羅羅選擇了在家里自盡。①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備查閱報(bào)刊雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國(guó)一些人（特別是孩子）由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料（較詳細(xì)的），他們的輕生給周圍的親人與社會(huì)帶來(lái)了怎樣的傷害、影響?！稛釔凵啡?。提示：不同的學(xué)生由于各自的生活經(jīng)歷不同，理解不同，欣賞的角度不同，對(duì)課文的理解自然會(huì)有所不同，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，采用自主探究的方式，只要能言之成理、自圓其說(shuō)，就應(yīng)充分肯定。如果這真是比爾的骸骨，他怎么能嘲笑比爾呢？如果這些有紅有白，啃得精光的骨頭，真是比爾的話？”主人公從這一堆有紅有白，被狼啃得精光的骨頭中，看到了一種可怕的兇兆：難到比爾的命運(yùn)不正是自己將要面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)嗎？同時(shí)主人公那寬厚善良的心也展現(xiàn)在我們面前，雖然他有許多理由怨恨和鄙視死掉的同伴，然而這種感情卻一下子為他對(duì)死者的憐憫所抵消了?？墒撬€要用嘴咬住狼的咽喉??終于，狼死掉了，像“鉛液”一樣的狼血灌入人的胃里。”提示：這是在主人公饑餓難忍、無(wú)處覓食之時(shí)的思維獨(dú)白和動(dòng)作描寫，一頭可愛的小馴鹿只剩下了骨頭，他聯(lián)想到什么呢？（聯(lián)想到自己，聯(lián)想到生命是如此脆弱，這說(shuō)明即使的意志堅(jiān)強(qiáng)的人也有內(nèi)心的矛盾和痛苦，在同環(huán)境和困難斗爭(zhēng)的時(shí)候也有自身的灰心和軟弱，真實(shí)地反映了人物的內(nèi)心。在瀕臨死亡的時(shí)候，他*近了大船，看到了生的希望，而人與狼也開始挑戰(zhàn)生命的極限，進(jìn)行了一場(chǎng)聞所未聞的生死決斗?！稛釔凵吩艿搅袑幍馁澷p，列寧在逝世的前幾天，手里還捧著它。倫敦筆下那位無(wú)名的淘金者所表現(xiàn)出來(lái)的求生的欲望，所展現(xiàn)的生命的潛能更讓我們震撼。但他能夠不斷磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和求生的信念，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的生命意志和勇敢精神，成為頑強(qiáng)不屈、具有超人勇氣的強(qiáng)者?？墒撬€要用嘴咬住狼的咽喉??終于，狼死掉了，像“鉛液”一樣的狼血灌入人的胃里。一個(gè)受傷的生命垂危的淘金者，與一只病得奄奄一息的狼作著生命的最后較量。這篇小說(shuō)通過(guò)一個(gè)受傷的淘金者在唯一的同伴拋棄他之后，孤零零地一個(gè)人在草原上拼命尋求生路，他以熱愛生命的巨大內(nèi)在力量和堅(jiān)強(qiáng)的耐心、意志，維持了生命，戰(zhàn)勝了病狼，并最終被科考隊(duì)員營(yíng)救的故事。二、作者簡(jiǎn)介：杰克?倫敦，美國(guó)著名的小說(shuō)家。愿我們每個(gè)個(gè)人都能珍惜生命，熱愛生命，在生命的每一天都能煥發(fā)“豐盈飽滿”的氣象！1．了解美國(guó)著名作家杰克?倫敦的有關(guān)常識(shí)。4．結(jié)束語(yǔ)：當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快，人們?cè)诠潭ǖ纳钴壍乐衅Ｓ诒济Ｈ藶樽非竺奶幈疾?，弄得心力交瘁，心神不定，所以很難體會(huì)到生活的樂(lè)趣，體會(huì)到生命的從容不迫。因此，詠而歸的想象，成了人的內(nèi)在氣象和胸襟氣度的表現(xiàn)。其實(shí)，生命的時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，而每一個(gè)人如何對(duì)這有限的時(shí)間加以精確利用，使自己的生命過(guò)得充實(shí)，卻是一門高深的學(xué)問(wèn)?！保ㄓ谩柏S盈充實(shí)”的生活使生命相對(duì)延長(zhǎng)。）B．“生之本質(zhì)在于死。【教學(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)悟品味哲理性語(yǔ)言。他先是蹣跚而行，后來(lái)由于體力的減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，就像誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界一樣。我們的生命都是有意義的，像席慕容所說(shuō)的：“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的。第二篇：作文熱愛生命熱愛生命人的生命只有一次，生命是來(lái)之不易的，世界上每一個(gè)人都應(yīng)該懂得愛惜生命、熱愛生命，用有限的生命將自己融入到祖國(guó)這個(gè)大家庭中，為人類、為社會(huì)、為國(guó)家做些有意義的事情。他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。熱愛生命作文 篇3熱愛生命作文650字生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。我的腿很長(zhǎng)很美。有一個(gè)叫黃美廉的女孩，從小就患上了腦性麻痹癥?，F(xiàn)在，她還逍遙自在，開開心心地活著。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的熱愛生命作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。她靠頑強(qiáng)的意志，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)。他們有沒(méi)有想過(guò)，如果自己離開了這個(gè)世界，那么自己的父母就會(huì)為他們而傷心，為他們難過(guò)，甚至有些父母因?yàn)槭ズ⒆樱哺麄冏詺ⅰＫ恐种械漠嫻P，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須經(jīng)得起考驗(yàn)。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：有人要這20美元嗎？一只只手舉了起來(lái)。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。比如：董存瑞舍身炸碉堡、王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈??，是他們舍去了生命，為人民服務(wù)，為國(guó)家效力，換取了今天的和平。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。他身邊沒(méi)有食物，就在途中挖野草、抓小魚生吃來(lái)維持生命。因此，面對(duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃；只有奮起抗?fàn)?，才能取得勝利！讓我們永遠(yuǎn)熱愛偉大的、頑強(qiáng)的生命；讓生命之樹常青第三篇：熱愛生命《熱愛生命》教案【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。”（生命是經(jīng)過(guò)數(shù)十億年的時(shí)光演化而來(lái)的。）D．“生活樂(lè)趣的大小是隨著我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。因此，只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死的苦惱?？鬃拥摹叭省钡膶W(xué)說(shuō)中，博施濟(jì)眾的社會(huì)關(guān)懷占有重要的地位。一個(gè)寒冷的清晨，一位友人去拜訪他們，看到莫扎特夫婦正在攜手跳舞，因?yàn)樗麄儫o(wú)錢買炭御寒，就以跳舞來(lái)暖和身體，在對(duì)方明亮而樂(lè)觀的眼睛中，他們一定看到了快樂(lè)。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而來(lái)，興盡而返，何必見戴。如果我們對(duì)生命能夠多一些認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的快樂(lè)有一種切身的體會(huì)，就會(huì)更遠(yuǎn)離功名利祿，更遠(yuǎn)離凡俗，更去掉躁動(dòng)不安的心理，而是在生命的從容中感受到生命的真正意義。小安妮對(duì)生命的渴望、對(duì)生活的憧憬無(wú)不震撼著我們的心。長(zhǎng)篇小說(shuō)：《野性的呼喚》、《海狼》等，短篇小說(shuō)《熱愛生命》曾受到列寧的贊賞。板書：殺狼5．故事的結(jié)局（2223段）他被捕鯨船上的科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，被救上了船。牙咬手，手抓牙，這簡(jiǎn)直是聞未所聞的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)購(gòu)奈闹凶哉乙焕惺苤魅斯娜宋镄蜗?。倫敦的短篇小說(shuō)《熱愛生命》來(lái)領(lǐng)悟生命的意義，感受“人”生命的偉大、堅(jiān)強(qiáng)。伊登》和一系列優(yōu)秀短篇小說(shuō)《老頭子同盟》《北方的奧德賽》《馬普希的房子》等。然后分小組討論下列問(wèn)題： ①理清課文主線，思考課文寫了怎樣一個(gè)故事，展現(xiàn)了哪幾個(gè)畫面？主人公在荒原上面臨著哪些生死考驗(yàn)？ 提示：課文是小說(shuō)的節(jié)選，寫一位淘金者在求生的旅途的種種遭遇、感受以及他對(duì)生命的渴求。小說(shuō)之所以產(chǎn)生了如此震撼人心的力量，在于人物形象的塑造，課文通過(guò)“他”的經(jīng)歷，向我們展示了一幅幅生命垂危者求生的畫面，那么，是什么促使他如此頑強(qiáng)？在塑造這一人物時(shí)作者主要采用了哪些描寫方法？。哪些詞語(yǔ)或句子用得最精彩？一個(gè)瀕臨死亡的人最后為什么能戰(zhàn)勝狼呢？牙咬手，手抓牙，這簡(jiǎn)直是聞所未聞的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同樣衰弱垂死的病狼之間才有可能發(fā)生。，感悟生命：找出自己感悟較深或留下深刻印象的地方，談?wù)J識(shí)，談感受，體會(huì)這樣寫的作用。他的疲倦就像大海的漲潮，“一漲再漲，一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒(méi)他的意志”，但是他還“用無(wú)力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用”，也就是對(duì)生命的熱愛和執(zhí)著，“找到一絲毅力，比較堅(jiān)強(qiáng)地劃著”。故事情節(jié)緊張，卻沒(méi)有一點(diǎn)作者人為的痕跡，它只是向我們清晰地展示了一個(gè)人在荒原中歷盡艱難的求生過(guò)程，不動(dòng)聲色地描繪出了生命的偉岸和強(qiáng)大。立志做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。學(xué)生回答：學(xué)生：朱靚朗誦抒情詩(shī)《生命總是美麗的》。這使得李某深受刺激，當(dāng)時(shí)就接受不了，感到：“真正沒(méi)法活了”、“無(wú)法做人了”，于是回到家后就開煤氣自殺，所幸被鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，挽回了生命。主持人：生命是可貴的！那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說(shuō)僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？（課件展