【正文】 向老師不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)觀念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。向紅云老師剛參加工作時(shí)只有17歲，還是個(gè)孩子。向老師得到的回報(bào)就是孩子們獲得進(jìn)步后快樂地笑聲，還有就是孩子們偶爾送給他的一些好吃的。先后任教于楓香村小、馬頭小學(xué)，羅田中心小學(xué)。向老師所任教的學(xué)校是山區(qū)農(nóng)村學(xué)校，孩子們的智利開發(fā)緩慢，因此在很多時(shí)候都需要在課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。從使用第一張軟盤，到現(xiàn)在的U盤，向老師都是自己掏錢買。現(xiàn)代教育技術(shù)也掌握甚少，最開始向老師連投影儀都不會(huì)用。從教以來，向老師先后任過7年數(shù)學(xué)，12年語(yǔ)文。在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，向老師不斷鍛煉自己的教學(xué)基本功和教學(xué)技能。向老師崇尚竇桂梅老師的觀點(diǎn)：給孩子兩座園子，一個(gè)田園，一個(gè)花園。向老師撰寫了《馬頭風(fēng)情》課題方案。在他的帶動(dòng)下，在每次的論文評(píng)選、課件制作等活動(dòng)中，學(xué)校教師都踴躍參與，并取得了累累碩果。在19年的教學(xué)生涯中，向紅云老師當(dāng)了11年的班主任。所以我們期待在向老師的帶動(dòng)下，我們中間能涌現(xiàn)出更多的實(shí)實(shí)在在的優(yōu)秀教師。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的安排也毫無怨言，認(rèn)真地備課、上課、改作。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成果斐然。我不斷地學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；還自學(xué)并掌握了電腦操作，已經(jīng)能熟練運(yùn)用電腦多媒體手段，并運(yùn)用到教學(xué)中。平日里，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，2007年9月在源匯區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。xxxx年xxxx市教育局確定為“xxxx市初中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”。任教初一，當(dāng)時(shí)孩子剛四個(gè)月，需要哺乳，為了保證初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開端，自費(fèi)請(qǐng)了保姆到學(xué)校照顧孩子。女兒有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅地對(duì)我說,媽媽，我真羨慕你的學(xué)生。有了前車之鑒，家人怕我再次拖拖拉拉，硬是“押送”我到南京鼓樓醫(yī)院做了摘除聲帶息肉的手術(shù)，并和我三令五申，至少15天噤聲。找他談話，開始他只是低著頭，一言不發(fā)，可當(dāng)我問“你想爸爸媽媽”時(shí)，他突然抬頭，說出了令人心酸的話：“可他們不想我啊。幾年來，先后對(duì)省內(nèi)外來賓開課幾百節(jié)，并應(yīng)邀到淮陰、鹽城、無錫、南京、北京、云南、河北等省、市上觀摩課、介紹xxxx經(jīng)驗(yàn)，均獲得在場(chǎng)專家、老師的一致好評(píng)。20xxxx年10月又在《時(shí)代教學(xué)研究》月刊上發(fā)表《音標(biāo)教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵》；20xxxx年8月在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表《教好詞匯，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力》，并參加了省級(jí)課題關(guān)于“校本課程開發(fā)的深化研究”?！爆F(xiàn)年41歲的我，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，1992年參加工作，至今工作已經(jīng)21年了。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。本我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研，不管上什么課，我都十分認(rèn)真的對(duì)待，備課時(shí)，總是反復(fù)地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素；在教學(xué)過程中，我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感，我讓學(xué)生懂得音樂的語(yǔ)言，與學(xué)生共同走進(jìn)音樂，共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯(cuò)的美，使學(xué)生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受！認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課是我給自己下定的終極目標(biāo)。這樣的教學(xué)，既保證了課堂教學(xué)效果，又真正體現(xiàn)了新課程改革“基于學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生發(fā)展”的理念，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、熱愛音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。為教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。工作之余，我利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，鉆研業(yè)務(wù)，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解教改的新動(dòng)向。我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名優(yōu)秀教師。為了托起xxxx教育明天的太陽(yáng)，我甘愿奉獻(xiàn)我全部的愛！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。她們很快都成了學(xué)校的骨干力量，現(xiàn)殷桂霞老師已擔(dān)任初一年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作，曹菊芳老師獲得xxxx省青優(yōu)課一等獎(jiǎng)??善于研究，總結(jié)成果 勝任初中英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?，在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的過程中如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們真正在樂中接受知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)能力，因而今年我申報(bào)了該課題。我多次找他談心，經(jīng)過多次反復(fù)，他的成績(jī)穩(wěn)步上升，順利考入了高中；學(xué)生C，興化籍學(xué)生，剛進(jìn)初三為班級(jí)中等偏下的學(xué)生，我千方百計(jì)教好他，到升學(xué)考試時(shí)，他的中考成績(jī)竟位于班級(jí)六、七名，進(jìn)了理想的高中。有時(shí)天氣突然變冷了，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)因?yàn)闆]有棉衣，穿得非常單薄，這時(shí)我立即從家中將我孩子的棉衣帶給他們穿。不辭勞苦，忘我工作xxxx年任教了初三兩個(gè)班級(jí)，中考前一個(gè)月由于母親開刀，看完躺在重癥監(jiān)護(hù)室的母親，我在匆匆前往學(xué)校的途