【正文】 學生的言行。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，努力讓學校的德育管理工作更上一層樓！為學校的明天加油！第三篇：德育工作先進個人事跡德育工作先進個人事跡王春連夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做學生的表率。我想，這就是師德的力量。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。特別是跨入二十一世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W習，向?qū)嵺`學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。愛與責任讓青春閃光黃藕萍人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。為了學生，為了工作，吃苦受累她心甘情愿。開學很久了，可對于每周一次的晨掃，他連掃把都不拿。課后，結(jié)合他們學過的《勞動最有滋味》一課，她找他談心，告訴他勞動是可以改變一個人的氣質(zhì)的，并且鼓勵他從愛勞動做起，一定會成為一個愛學習，守紀律的好孩子。這與以前連掃把都不拿的他簡直是天壤之別。記得有一次，學校組織學生訂報，其余的孩子都非常踴躍，紛紛選擇自己喜愛的報刊雜志，并迅速把錢交給了老師，惟獨他沒有訂報。他明明知道自己沒訂也不交給老師而是悄悄地吃了，她顯然有些生氣，但還是靜下心來教育他要做個誠實的孩子，并把孩子不誠實的事告訴了家長，粗暴的家長又將他一頓打。”“干媽，我錯了！”只見他眼淚嘩嘩地落下來。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而她收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我在抓好學校管理的同時，也毫不放松自己的教育教學工作，不斷努力提高個人業(yè)務水平。我始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一節(jié)課，不求回報，在教學中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念豐富課堂教學，引導學生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。一是學會換位思考。加強教育和引導。堅持做好每個月對班主任考核工作，從整體上進行總結(jié)分析診斷改進工作中的不足，起到督促的作用。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。我部無安全事故，無違法事件，更無重大違紀事件。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部、學生會各班的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。以活動為載體，讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想熟悉，獲取一份認同。堵、壓管得了一時，管不了一世。以情動人，以情感人，才能使學生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導；對學生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學生的情感需要，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康。三是因勢利導、以情動人。所選干部在一學期中的表現(xiàn)可能并非所期待的那樣好。二是進行正確的世界觀、人生觀教育，引導學生進行合理的目標定位。樹立班主任的威信，從三方面努力：一是不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。雖然教育崗位發(fā)生了變化，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，自覺學習實踐科學發(fā)展觀，忠誠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠按照《中學生日常行為規(guī)范》、《中等職業(yè)學校學生日常行為規(guī)范》的要求，緊密結(jié)合我校教育教學工作和學生思想實際，多年來，憑借扎實的專業(yè)知識，靈活的教學方法，先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。在各級領導的關懷下，我逐漸的成長和成熟。三、嚴謹篤學，初出成果一直以來她能虛心好學，積極參加各種教育科研活動，主動參與課堂教學的實驗與改革，不僅有效提高了自己的綜合素質(zhì)，也取得了一系列優(yōu)異的成績。她發(fā)現(xiàn)他總喜歡一個人呆在教室里，干嗎呢？原來是趁機搜查同學們的書包。家長得知情況后很生氣，還打了他一頓。他不僅愛勞動，學習成績也有了質(zhì)的飛躍，從待合格到合格，又從合格到良好。聽了這話以后，他更加堅定了信心，而且下決心改變自己。為了激發(fā)他愛勞動的興趣，上早自習時，她特意花了十分鐘時間對那天的晨掃進行講評，大張旗鼓地對他進行表揚，說他愛勞動，干得賣勁，地掃得又快又好，并獎給他一面“小紅旗”。開學一周，班上的同學都被他打遍了。一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻她非常熱愛教師這個職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，能認真學習、模范執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。四、一分耕耘，一分收獲多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅：近幾年的學科競賽，我班學生名次總是獲得最多。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每接到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。二、關心學生，循循善誘有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生