【正文】 同學對他來說不在話下，高年級的同學也要讓他三分。面對這樣的學生，辦公室的老師也為她叫苦連天！一天，又輪到他那一組掃地了，可他偏偏不動。這是他開學兩個月來得到的第一面“小紅旗”。嘿，這鼓勵的話還真有效。不久，學校舉行大掃除，他悄悄地從儲存室借來樓梯擦燈管、擦玻璃。她看在眼里，喜在心頭。班上的同學還稱贊他說，他不僅沒打人了，而且還成了一個“熱心腸”的人。難道是家長不支持嗎？細心的她馬上打電話同家長取得聯(lián)系，家長感到非常驚訝，明明給了他訂報的錢呀。講了實話還要挨打，就從這次以后，他學會了不誠實。本想及時和家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子的她，沒想到在孩子眼里，老師成了最喜歡“告狀”的人，他開始變得有些叛逆，不愿意接受老師的意見了，看樣子得改變一下教育方法了。氣急敗壞的她真想把他揪出來狠狠地訓斥一頓，最終還是忍住了?！拔夷猛瑢W錢了，我喜歡買吃的和玩的。如(成績略)。她用她的心去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生，她無愧于她心，她無悔于她的事業(yè)。我在學校管理工作中，要求全體教師樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國，愛人民，愛社會主義，組織多種形式的愛國主義教育隊會，使學生受到良好的品德教育。多年來，一直擔任畢業(yè)班的語文教學工作，認真地學習新課標，認真地鉆研新教材，認真地總結教育教學上的成敗，結合農村教學、農村孩子的特點，創(chuàng)建農村適用的教學方法，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，使學生取得了較好的成績，在歷次的統(tǒng)考中名列前茅。一、悉心從教，愛崗敬業(yè)自從1996年9月份，我正式走向講臺時，我就一直嚴格要求自己，努力完成學校交給的各項任務。二、班主任工作，扎扎實實、卓有成效加強自身建設俗語說“打鐵全憑自身硬”。二是加強師德修養(yǎng)，做學生為人的楷模。要全面教育學生，鼓勵他們在德、智、體、美、勞等方面不斷進步，爭當一名合格的畢業(yè)生。三是抓住常規(guī)教育。根據班級管理目標，按照目標統(tǒng)一，精干高效，分工協(xié)調等原理建立近似直線的組織結構。那么，在第二學期一開始就把班級工作重點放在干部的選拔上，按照競爭原理，能級原理，“民主集中原理”，在班內“因需設崗”，“以崗定人”。設身處地地從學生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領悟學生的所思所感所為，給與學生同等的關注。用真誠和鼓勵，喚起學生的自信，讓學生在活動中體驗成長、感受進步，走出自卑的陰影，去玩味自身價值得以實現(xiàn)的愉悅和幸福。要按文明班級的目標去控制，抓住班級的主要問題，尤其是靈活“例外原理”去“抓兩頭帶中間”，根據反饋情況重點控制住優(yōu)生差生，使優(yōu)生有動力，帶動普通學生，使差生有壓力，不至于拖累班級實現(xiàn)目標，并在每兩周一次的班會上和職能干部一起匯報工作、情況、原因、采取對策，找出優(yōu)勢設法保持，查出劣勢想法改進。三、德育管理，創(chuàng)新思路 緊抓常規(guī)，積極配合學校準軍事化管理工作。正確的行動來源于正確的思想指導。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，所以每次召開班主任工作例會上都向班主任強調，要向學生講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。成立學生自主管理委員會，加強學生小干部建設。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。素質教育活動。加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、繼續(xù)教育培訓，多次聆聽新課程課例。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。充分利用升旗儀式、班會課、德育課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育?；顒佑?。經常對早讀、課間操、晚會等常規(guī)治理中的重點、盲點、難點實行走動檢查，經常性地巡視檢查，對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查，特別是周一我們都對學生儀容儀表進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。學生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。總體看，部門衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。多與學生交心談心，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。對于班內表現(xiàn)出色的學生要大力表揚，包括以精神鼓勵和物質獎勵，推薦其當三好生、優(yōu)干生，隆重召開班內表彰會表彰他們的事跡，設專欄宣傳他們的光榮事跡，還可用班費購買一些獎品進行適當?shù)奈镔|獎勵。用欣賞的眼光看待學生的每一個想法、每一次發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點，盡量給與鼓勵和熱切的期待。第一學期初，班團干部、舍長、組長的選配，唯一依據是學生初步表現(xiàn)，要反復考察，慎重物色人選。要對照文明班級評比規(guī)定和相關細則從德、智、體、美、勞等方面制訂班風、班規(guī)（請假制度、出勤制度、勞動制度、衛(wèi)生制度、獎罰制度、晚自習制度、班團委管理制度、評優(yōu)評獎制度等），要求學生努力實現(xiàn)這一目標。一是抓住入學教育。重視教育方法的運用多年的班主任工作，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起。這種權威不同于上下級之間形成的行政權力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。堅持學習上嚴格要求，生活上關懷備至，盡最大努力使他們健康成長。第五篇：市德育工作先進個人事跡投身教育工作十六年來，我連續(xù)擔任了13年班主任、任***主任也有2年了。有空之余，我積極學習先進管理經驗，以班主任隊伍建設為主要突破口，以整體構建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式，真抓實干，使學校的風氣、面貌變得