初二三班初二上期末質(zhì)量分析-文庫吧在線文庫
【正文】 是成績不能提高的一個(gè)重要原因，在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流，引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問題，不但自己會(huì)，還要努力給其他學(xué)生講出了，師化自己，以提高理解、分析、語言表達(dá)能力。五、下學(xué)期整改措施：針對期末考試成績優(yōu)秀率、及格率不高的問題，我總結(jié)分析了問題的所在，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差的狀態(tài)，對科代表和組長舉行會(huì)議，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的檢查和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，給學(xué)生更直接的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)讓學(xué)生自選目標(biāo)，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；尖子生是班級(jí)的命脈，是重中之重，繼續(xù)和各科老師嚴(yán)密關(guān)注他們，使他們健康成長。通過本次考試發(fā)現(xiàn)了本班存在的很多問題。各科成績以語文、英語、生物表現(xiàn)較為突出位于年級(jí)前茅。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣 優(yōu)等生競爭意識(shí)不是太強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不端正有一些 自我感覺良好下一步改進(jìn)措施增強(qiáng)他們之間的合作與競爭利于競賽、獎(jiǎng)勵(lì)、等方式激活優(yōu)等生更好的起到帶頭作用。四、與任課教師的配合 繼續(xù)做好班科任老師間的合作與交流加強(qiáng)科代表的反饋和科任老師的協(xié) 作。其中有6名同學(xué)上升了30名以上李君慧上升了69名王莉莉上升了41名劉楊上升了45名李紹娜上升了39名姜慧上升了38名劉元瑞上升了38名。在以后的教學(xué)中要慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)展示與交流引導(dǎo)他們從老師的角度考慮問題不但自己會(huì)還要努力給其他學(xué)生講出了師化自己以提高理解、分析、語言表達(dá)能力。我們在平時(shí)教學(xué)中是不是也應(yīng)該處處為學(xué)生著想為了孩子的一切為了一切孩子充滿溫情面向全體學(xué)生尤其是差生充滿人文關(guān)愛呢注重小組合作學(xué)習(xí)加強(qiáng)對小組長的培養(yǎng)、指導(dǎo)、調(diào)控、責(zé)任意識(shí)加強(qiáng)調(diào)動(dòng)組員積極參與意識(shí)我們教師要注重小組合作學(xué)習(xí)中的分層指導(dǎo)。從具體的答題情況來看大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)做的不錯(cuò)但學(xué)生的知識(shí)面不廣閱讀、理解能力不夠好寫作能力不夠好課外閱讀題考得較差原因是學(xué)生理解句子能力差不理解課文不認(rèn)真審題盲目答題以至于失分多。在今后我將加倍努力勤奮耕耘為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。作為班主任，我一方面利用一切可能的時(shí)機(jī)去鍛煉他們，充分發(fā)揮他們的工作能力，另一方面，又對他們進(jìn)行教育與培養(yǎng)，使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任心。墻上張貼著“八榮、八恥” 的宣傳資料，我一次又一次地與學(xué)生一起逐條逐句地學(xué)習(xí)，體會(huì)其含義，使之成為學(xué)生的行動(dòng)指南。下面是我的一些感想。刪除了單項(xiàng)選擇題，增加了一篇閱讀理解，閱讀題中的選項(xiàng)由原來的ABCD四項(xiàng)變?yōu)锳BC三項(xiàng)，降低了一定難度。及格人數(shù)41人，及格率87%。短文填空題考察了學(xué)生的綜合閱讀能力，是傳統(tǒng)的失分部分。，所以部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致不及格人數(shù)較多。四、改進(jìn)措施 首先要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）書寫認(rèn)真、規(guī)范、整潔；2）堅(jiān)持聽說訓(xùn)練；3）鼓勵(lì)學(xué)生善模仿，多朗讀，多背誦，勤積累，勤思考，多應(yīng)用；其次，采用靈活、有效的教法和學(xué)法，開展形式多樣的課內(nèi)、外活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重難點(diǎn)，提高課堂效率。,%,%.從答題情況來看,等分較為理想，這說明在實(shí)際生活中學(xué)生運(yùn)用語文的能力比前一學(xué)年有了提高。作文方面繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生審題,立意,選材,布局謀篇的能力,并運(yùn)用修飾,明確目標(biāo),限時(shí)訓(xùn)練,鍛煉理解和分析能力。第三個(gè)閱讀說明文丟分較少。第二題,口語交際和綜合性學(xué)習(xí)。書面表達(dá)能力是綜合語言運(yùn)用能力的重要組成部分，不會(huì)用英語寫作文是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。，并且他們對英語知識(shí)的掌握較少，且缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心。但還是出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，比如用詞不當(dāng)、句型結(jié)構(gòu)混亂、漢語式作文、時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、書寫不規(guī)范、字?jǐn)?shù)不夠等。完型填空和閱讀理解難度適中，相對來說做的比較好。試卷題目難度適中，基礎(chǔ)題、能力題、難題的比例合理。它需要有“俯首甘為孺子?！?的舍我精神，更需要有“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的脫俗境界。如我和學(xué)生一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一起策劃、組織班級(jí)主題班會(huì)（如：中華傳統(tǒng)美德主題活動(dòng)），一起參加家長會(huì)，一起出刊班級(jí)黑板報(bào)，一起參加體育健康周的各項(xiàng)活動(dòng)，一起做班級(jí)值日生工作，一起完成《班級(jí)成長手冊》的每一個(gè)欄目。本學(xué)期我?guī)У某醵?，學(xué)生整體給人的感覺是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但有時(shí)組織記律松散，缺乏自我約束能力。既要把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，又要為初三的學(xué)習(xí)作好充分的鋪墊。加強(qiáng)學(xué)生的積累增加學(xué)生的課外閱讀量以便提高學(xué)生的閱讀能力?？傊谀┛荚囍皇乔斑M(jìn)路上的一個(gè)小小的里程好壞已成為歷史我和學(xué)生要做的就是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足爭取把下學(xué)期的路走好慢慢接近我們的最終目標(biāo)。夯實(shí)基礎(chǔ)始終是我們教學(xué)的根本。但也要提
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