【正文】 ，他對中國的教育領域很感興趣，也希望借助自己在中國、英國、新加坡等國家生活過的經(jīng)歷，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。2012年7月，康可回到了英國，并在Cardiff and Vale College讀A Level。對于那些準備轉(zhuǎn)學或畢業(yè)后繼續(xù)留學海外深造的大學生來說，這個學期注定會很忙。以美國為例，很多學校錄取你，不是因為你的GMAT成績有多高，而是因為你有扎實的專業(yè)基礎、良好的學術背景及科研潛力。語言成績最遲要在大四的11月份前提供，否則你將無法按時完成海外名校第二年秋季入學的申請。如大四學生申請澳洲讀研。不打算出國學習的主要原因人數(shù)百分比(人數(shù)/143)在國內(nèi)發(fā)展并不比國外差成本較高，且成功與否有一定隨機性（如簽證）文化差異較大，很難融合15考托、考G難度較大專業(yè)不適合在國外發(fā)展其他總計3100※注：該題為多選題※四、歸去來兮調(diào)查結果顯示，明確表示如果出國了，％，據(jù)統(tǒng)計，比例僅為2％，希望調(diào)查對象在國外留學畢業(yè)的那一天依然做出這樣的決定。但是怎樣才能回來，什么情況下會回來應該是著重考慮的問題。第四篇：大學生如何全面規(guī)劃出國留學大學生如何全面規(guī)劃出國留學？時間：20100914 10:44:04來源：人民網(wǎng)金秋九月，新學期，新起點。”而那些希望大四畢業(yè)后出國讀研的大一新生，這一年要好好學習大學基礎課程，如高數(shù)、英語等，好的GPA成績是成功留學必需的。建議先考GRE，再考TOEFL或者IELTS。如果你委托專業(yè)的留學機構申請，那么可以在留學專家的指導下完成這類文書。30年代至中華人民共和國成立前，一批青年遠度重洋，求知域外。在我們對五所大學301名大學生的調(diào)查中，有211名有意向出國，比例超過了70％，表明出國留學已經(jīng)成為大學生的一種主流選擇。歷史資料顯示，從1978－1996年的18年間，占此期間中國出國留學生總數(shù)的50％。承受能力不足使一些同學望而卻步。這些留學生們，接受世界一流的教育，對發(fā)達資本主義經(jīng)濟的實際運作有著切身的了解，實為國家發(fā)展所必需。中國人才流動的出超轉(zhuǎn)變?yōu)槿氤膊⒎遣豢赡?。中國也確實從來沒有這樣迫切的被世界接納的需要。這大概和我們的教育方向有關。表一想去的國家國別人數(shù)百分比（人數(shù)/234〕美國166日本英國新加坡瑞士荷蘭澳大利亞德國俄羅斯總計234※注：該題有的同學想去的國家超過一個※三、去留之際開闊視野和國外較好的學習條件成為大學生選擇出國的主要原因。我們能夠注意到，向清華、北大、中國科大等名校的一些系，出國已經(jīng)成為本科生畢業(yè)后的常規(guī)選擇。據(jù)統(tǒng)計，1978－1996年間，我國前往世界各地的留學人員累計達27萬人。如申請英國讀研，大四學生還要好好學習專業(yè)課程，爭取利用大四第一學期將GPA成績拉高，以爭取更好的英國高校。國外名校的研究生錄取是綜合實力的比拼，專業(yè)能力、專業(yè)課成績、項目經(jīng)驗、實習經(jīng)歷乃至論文都很重要。同時，大二、大三學生應該更加明確留學的目標，并且通過咨詢專業(yè)人士和機構，制定合理可行的留學計劃。在度過了9—10月的興奮期，開始學習必修課和部分專業(yè)課之后，部分學生可能會為所讀專業(yè)不如意而懊惱。如果我們想留住人才，空洞的國家、民族觀念對留學生來說已經(jīng)沒有太多的吸引力。很多的學生強調(diào)出國是件好事，但學成后應回國為祖國作貢獻，正如北大的周同學所說，“良禽擇木而棲，但不應忘本”；有的同學認為國家也應創(chuàng)造良好的條件，吸引海外學子學成回國；也有認為人各有志，不可強求。對于還沒有語言成績的同學，需要繼續(xù)備考。大四畢業(yè)生：精彩文書成為殺手锏 月、10月是材料準備的關鍵時期，進入了海外讀研申請的實質(zhì)階段。關于如何安排時間，也要看你的專業(yè)課的情況，總之不要過分占用專業(yè)課的成績，因為專業(yè)課永遠要比英語重要?！睂＜谊惥榻B說：“大一新生如果已有雅思或托福成績，可考慮馬上申請海外高校春季開學的課程。對于未來的發(fā)展，康可說他也會選擇在英國讀中文專業(yè)，畢業(yè)后到中國發(fā)展。談到為何當年要去中國時，康可說：“這是我父母的決定，因為他們覺得在中國學習中文更容易，學好了中文肯定會對將來有好處。由于蔣思哲的中文學習能力較好，再加上他對中國相聲的興趣和鉆研，2012年他參加了由中國漢辦主辦的“漢語橋”世界大學生中文比賽，并獲得了當年比賽的總冠軍。參加完夏令營之后，何劍鴻進步很大，“如今可以自如地用普通話交流，讀中文文章。2011年夏天，回到英國的王德倫在卡迪夫開設了一個中國俱樂部，為一些英國人教授中文課。同時，中國有很多工作機會，個人可以獲得很好的發(fā)展前途，學習漢語可以幫助想在中國發(fā)展的英國學生獲得理想的工作崗位。英國學生留學中國勢頭漸猛根據(jù)英國大使館文化教育處2013年公布的數(shù)據(jù)顯示，在2013年，共有9萬多名中國留學生在英國學習不同程度的課程，僅有3300多位來自英國的學生，但是隨著中國國力的不斷提升和中國文化的不斷發(fā)揚光大，預計到2020年，這個數(shù)字將翻一番。留學的目的應該是學習，是成才。如此看來，想要得到一套較為完整的文化學習，起碼應該由小學讀至大學才可能對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有一淺顯的認識，而倘若選擇在高中時就出國學習，則有可能在學生的潛意識里造成文化混淆的現(xiàn)象，使其對中西方的文化都無法正確的理解和對待。他們開辦的留學服務業(yè)務包括簽證存款證明、留學抵押貸款、國外匯款和預開賬戶等，早幾年幾乎無人問津，近年來越來越多，“不少家長在孩子上高一時，就按照有關國家大使館的要求開設定期存款賬戶，確保簽證的成功率。解決大學生就業(yè)難的問題事關大學生的切身利益,更關系到社會的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同的努力。美國、歐盟等一些經(jīng)濟和教育發(fā)達國家，由于教育資源過剩，為了滿足其教育市場的需求，紛紛采取措施、調(diào)整政策，要么進一步放松簽證，要么調(diào)整招生比例，要么降低入學門檻，爭奪留學生源。由于受人口多、經(jīng)濟和教育發(fā)展水平相對落后等多方面因素的影響，我國優(yōu)質(zhì)教育資源還頗為有限，而美國、歐盟等一些經(jīng)濟發(fā)達國家，教育水平也比較高，而這些國家人數(shù)又比較少，造成了優(yōu)質(zhì)教育資源的過剩。由于申請國外大學獎學金往往需要GRE和托福成績，考“寄”、考“托”因此成為許多在校學生的“寄托”。但不少中國著名高校的畢業(yè)生卻正在盤算著怎樣才能出國繼續(xù)深造。個中原因，值得玩味。隨著日子的流逝，天氣的也逐漸轉(zhuǎn)涼了，在這寒冷的季節(jié)，你天天在我的思念里，快樂的時光沒有盡頭；難忘的往事珍藏在心間，溫馨的思念卻是那么久遠。祝愿華信學院所有師生和領導在這寒冷的季節(jié)身體安康，快樂每一天！縱論天下事——關于當代大學生出國問題的思考不