【正文】 難行；腳底不斷傳來微微的顫動，不由得讓人把心提到嗓子眼兒上。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。他們都在下面埋了大約三十多小時了。避開高大建筑物或樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員在地震時的應(yīng)急防震工作 室內(nèi)應(yīng)急防震行動防地震傷害主要是防震壞建筑物及震落物品的砸傷。注意千萬不要跳 樓、跳宙，以免摔傷或被玻璃扎傷；不要上陽臺，不要去乘電 梯，不要下樓梯，不要到處跑，不要隨人流擁擠，這些地方容易 崩塌垮掉、發(fā)生擠壓踩傷。人防工程防地震的效果極好，已為唐山、包 頭地震實踐所證明。看到有兩個學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。這名少年叫吉萬，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任，為了逃生，深山中步行了12個小時。突然，一個令人震驚的場景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。”被救出的“救人英雄”被埋廢墟50個小時后，13歲的何翠青在救援人員的幫助下生還?！焙未淝嗾f，“地震剛開始時，一些同學(xué)還以為是有人在搗蛋搖床，我進(jìn)來后大喊‘地震了！地震了’，許多同學(xué)才趕緊起床往外跑。記者問何翠青后悔不后悔返回寢室救人，這位救人小英雄說：“不后悔，后悔的是我沒有救出更多的同學(xué)。還來不及平靜一下，一個驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來，聲音越來越低，最后竟毫無聲息了。高川鎮(zhèn)整條山路都?xì)Я?，坍方的泥石流從高川?zhèn)所在的山腳下延伸到村民聚居的山頂處，單程需要7至8個小時。一個小時后，小嚴(yán)的腸復(fù)位了，可是由于時間太久，大網(wǎng)膜已經(jīng)壞死部分，只能切除，進(jìn)行高位結(jié)扎。楊總長說，小嚴(yán)的事震撼了大家，一線的戰(zhàn)士們是那么可愛，值得敬佩。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來由的，無不唏噓感嘆。但李武就像沒有感覺一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。愛心匯聚成河“廣州日報，災(zāi)情最先報！買一份報，一元獻(xiàn)愛心。鐵女子張泉靈有“北大才女”之稱的張泉靈，是《東方時空》的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運會、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動，同時還以記者身份深入到抗擊非典第一線、羅布泊無人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線報道。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。無論是2005年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國，還是2004年底印尼大海嘯，世界其他國家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會在災(zāi)難發(fā)生時，除趕到現(xiàn)場視察災(zāi)情、慰問群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。感恩之心，真誠之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會使中國多方受益，早日走出困境?！饼彆x說，看到女嬰的反應(yīng)，在場者無不掩面。”丈夫平靜地說，“老婆，這里很危險，你快下去，好好活下去??”聽到丈夫的話語，朱芙蓉感到一絲不祥:“老公啊，你一定要堅強。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。地震發(fā)生時，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。郎錚對照顧他的解放軍某部的醫(yī)護(hù)人員說：“我也要當(dāng)警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。昨日薛梟在醫(yī)院告訴記者：“我還想考大學(xué)！” 5月17日薛梟的母親譚忠燕聞訊趕到醫(yī)院時，看到只剩下左手的兒子。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出 來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了，他卻永遠(yuǎn)離去了。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。這名教師叫劉寧?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說。被問到為什么要這么做時，他只是稚氣地大聲宣告：“我是班長”.母親搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些 象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。地震發(fā)生時大家都往外跑，但被板子砸倒在地?？蓸纺泻⒀n 5月15日，17歲男孩薛梟在廢墟中被埋80個小時之后獲救。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個少先隊隊禮。醫(yī)生看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。上午10時30分許，武警官兵用手將譚剛義從廢墟中刨了出來，此時，距地震發(fā)生已經(jīng)過去20小時。妻子說“愛你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡。母罹難,女嬰含乳頭活了。中國總理這個職位，自周恩來時代開始，就被賦予了兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守的形象，“周總理”三個字既是一代中國人對周恩來的永恒紀(jì)念，也是對繼任者的道德標(biāo)尺和衡量比照。由于連綿的大雨導(dǎo)致救援行動受阻，在廢墟下的民眾急需救助，心系民眾、心急如焚的溫總理面對空降部隊的領(lǐng)導(dǎo)說出“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自已看著辦”的話語是自然而然的。幾天前，她還在海拔五千多米的珠峰大本營做全程直播報道。捐款數(shù)十萬日元的兩名日本低收入者，他們都是原在華日本遺孤的后代，其父母于戰(zhàn)后是在善良的中國人照料下才得以幸存并返回日本的。李武后來告訴筆者，“當(dāng)時真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧！”特殊的新婚儀式我們牽手為連理，這個日子，我們鄭重地分配這甜蜜。眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。不這些子弟兵24小時沒日沒夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬遍地呼喊著“救人”“救人”。大家為他換上全套干凈的衣服，可是他太累，沒有被驚醒。第三天，他背著一名老奶奶蹣跚著向山外行進(jìn)，突然身子一歪，但他仍拼命用手撐住地面，將老奶奶輕輕放下，捂著肚子暈了過去。主刀的兩位主任大吃一驚，就差一點點，這個年輕戰(zhàn)士的生命就不保了?！毕氩怀龈玫霓k法，甯加馳伸出能活動的右手，幫助曾婧一點一點移動過來，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里。甯加馳，都江堰聚源中學(xué)三剛開始4個人還能夠互相說話，互相鼓勵，都說要好好活下去，并且輪流呼救以保存體力。5月12日地震發(fā)生后，學(xué)校一幢3層的宿舍樓發(fā)生坍塌，正在午休的400多名學(xué)生被埋廢墟。11歲小女孩跳下六樓逃生脫險后返身救老師康潔是汶川縣映秀小學(xué)6年級學(xué)生，地震發(fā)生時，她正在6樓上課，意識到危險，她立即從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后居然只有腿被劃傷。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔(dān)心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個月大）。兩個小時后，14時28分，蔣敏與女兒永遠(yuǎn)天各一方。要等 車停穩(wěn)、地震過去之后再下車。在地下商場時一定要聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不要慌亂擁擠，應(yīng)避開人流，防止摔倒；并要把雙手交叉放在胸前，保護(hù)自己，用肩和背承受外部壓力。其辦法是：一旦發(fā)生地震，如在家里，應(yīng)立即關(guān)閉煤氣和電閘，將爐火撲滅。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。地震來了小學(xué)生如何逃生在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。”這位老師的女兒也被埋在這堆廢墟中，但是，這位媽媽無數(shù)次的呼喚女兒，卻沒有得到一聲回應(yīng)。第三篇：汶川感人事跡汶川地震感人事跡有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異?！蓖踅ū蜻呎f邊拉著一條垂下的繩索滑落下來，兩腳落穩(wěn)后，高舉雙手接過擔(dān)架，與其他戰(zhàn)友一道將老大爺移送過溝底?！傲⒓磳⑹軅罕娹D(zhuǎn)移到安全地帶，送往最近救治點施救。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導(dǎo)我們，什么是真正無私無畏的愛。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)危險的教室，柔弱的雙手抱出了13個孩子?！靖腥耸吕?】當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。武警親手刨出老父遺體，噙淚堅持指揮救援武警成都支隊二大隊副隊長張秋紅率隊解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中，他親手刨出老父和嫂子的遺體，來不及哭泣，噙淚堅持指揮救援。揩著永遠(yuǎn)也揩不完的眼淚，蔣敏轉(zhuǎn)身投入彭州抗震救災(zāi)的第一線?！?她的堅強讓老師哭泣“清清，那個美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？”在救助現(xiàn)場，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書?！弊蛉?時許，當(dāng)官兵們花費無數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時，初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。至當(dāng)日中午，兒子聲息漸無，李國林卻已經(jīng)成功救出了30多個鮮活的生命?！翱粗麄冞@樣，我真是??”說著說著康校長像個孩子似地哭了起來。此時，一個聲音喚醒了她，是同學(xué)馬健。正在搶救時，廢墟因余震和機吊操作突然