教師感人事跡簡短10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將 “ 所想 ”變?yōu)榱?“ 所做 ” ，不僅完成了各項工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識和了解到了扶貧工作。 “ 俯首甘為孺子牛 是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照， 30 多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，把母親般的慈愛全部奉獻給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午，晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。 我們學(xué)習(xí)她淡泊名利，無私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德，要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，爭取做一個優(yōu)秀的教師。這位 老師的初衷是救人的，孩子們越苦讀老師就會越苦教，而這位胸前佩戴黨徽臉上蠟黃的老師就是張桂梅，她扎根貧困山區(qū)，全身投入教育事業(yè)，卻彰顯出一名普通黨員的高尚人格和精神魅力。因為長期奔波，身體大不如從前，她說 “ 只要能吃飯就能熬得住只要有一口氣就要站在講臺上 ” ，其實張桂梅在剛調(diào)來華坪女中的時候，就是有病的，各界都捐錢給他治病，她就想大家都這么希望她活著，就要好好的活著，活著就不能白活，有些人不明白她這樣做，在她的內(nèi)心當(dāng)中，信仰支撐著她，共產(chǎn)黨人的信仰就是拋頭顱，灑熱血，背后強大的信仰力量讓她守護著女高這個大家庭，如果沒有政府，沒有共產(chǎn)黨， 也不會有華坪女中，她告訴孩子們要熱愛校園，更要熱愛國家，不管走到哪里都不能忘了國家，這里也成了她和孩子們共同的家，這就是她的家國情懷。她是千千萬萬教師中的一名，用自己的人生給別人改命。手持小喇叭逐間宿舍喊學(xué)生起床，從起床到出操，再到課間休息，直到熄燈睡覺，張桂梅的小喇叭一直回響在女高校園。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 華坪縣的學(xué)生，有些是留守兒童，有些是單親家庭長大的孩子，甚至還有些是孤兒。 愿以寸心報華夏，且將歲月贈山河。 她深感教育扶貧、責(zé)無旁貸，望做一名有溫度的 “ 扶智人 ” 。她是崖畔的桂，雪中的梅，她就是華坪縣民族中學(xué)教師張桂梅。 ” 今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學(xué)習(xí)她信念堅定、對 黨忠誠的政治品格，學(xué)習(xí)她立德樹人，奮進擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)著信念，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操。 堅守初心，鑄就精彩人生。她是一位普普通通的人民教師，卻用真愛點亮了那些無依無靠的孩子 們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。 她牢記立德樹人使命。我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。 張桂梅和許多人一樣，對未來充滿懂慢和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華良失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，廉難面前她勇敢的挺直了身子，磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下，她緊 緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué)；在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課，就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長，是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話 “ 如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民。 張桂梅 —— “ 全國先進工作者、中國十大女杰 ” ，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課 ??這就是我對她初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理 解，難道她不要命了嗎？她究竟為了什么？但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的
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