【正文】 府舊題，或摹仿樂府詩(shī)體裁的作品。課題簡(jiǎn)析。③ 范讀課文，注意聽清字音，聽出節(jié)奏，把握感情基調(diào)。第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無(wú)從行之意。這是嘆蜀道之高?！薄半U(xiǎn)”，使人望而生畏，聞而心驚，故下文云“其險(xiǎn)也如此”。（可以讓學(xué)生討論得出結(jié)論）“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”言劍閣易守難攻的險(xiǎn)要形勢(shì)，暗示路面朝廷的部隊(duì)很不容易打進(jìn)來(lái)，因而野心家可以據(jù)給發(fā)動(dòng)叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據(jù)。李白正是以變幻莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫卷。二、作者及背景介紹李白（701762）字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，表現(xiàn)了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的創(chuàng)作特點(diǎn)。i）吮血（shǔn）字詞解釋，疏通文意 噫吁 ：感嘆詞，蜀地方言。上有六龍回日之高標(biāo)：回，迂回、繞道。使人聞此凋朱顏：凋，使動(dòng)用法，使??凋謝，這里指憔悴。狼與豺，比喻叛逆的人。第二自然段：蜀道之險(xiǎn)。“蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。前四句不是純客觀的描寫，讀時(shí)須設(shè)想這是旅游者攀援于“連峰”“絕壁”之上，置身于“飛湍瀑流”之間，要使聽者感到驚心動(dòng)魄。但重點(diǎn)是最后兩句，這是告誡西游的人：劍閣既為蜀之門戶，形勢(shì)又如此險(xiǎn)要，自然易生軍事叛亂，決不可以久居蜀地。主旨句第三次出現(xiàn)，要讀得緩慢些，有深沉的慨嘆意?！斑B峰去天不盈尺??砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”這幾句描寫好在哪里? 詩(shī)人先托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏，連峰接天的遠(yuǎn)景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，跟蹤而來(lái)的是一組快鏡頭：飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀，目不暇接，從而造成一種勢(shì)若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，簡(jiǎn)直達(dá)到了登峰造極的地步。這對(duì)他表現(xiàn)豐富奇特的想像和笑傲現(xiàn)實(shí)的浪漫主義精神也起到了相輔相成、相得益彰的作用?？鋸埖綐O至的技巧：（學(xué)生尋找出詩(shī)歌中的夸張語(yǔ)句，談出感受）多樣的詩(shī)歌意境：為了表達(dá)主觀感受與目的的需要，詩(shī)歌中構(gòu)織不同的意境：高峻、宏偉、神奇、凄清、恐怖等各種意境均有描繪，而這些意境又統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)一個(gè)“難”字。i）崢嶸（zhēng）參（shēn）萬(wàn)壑（h226。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（4分），概括古老蜀道的特點(diǎn)。②在西方的詩(shī)論中，雖然找不到諸如“無(wú)理而妙”的字眼，但卻有類似的看法。③無(wú)理而妙的美學(xué)目標(biāo)仍在于動(dòng)人地抒情，而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情，正所謂“意似無(wú)理，翻見情癡”，在表面的無(wú)理中把實(shí)際上可以理喻的豐富雋永的意義內(nèi)容，蘊(yùn)含于表面上看來(lái)不可理喻的矛盾的語(yǔ)言形式之中，使欣賞者感到詩(shī)的意象不是平板地模擬生活的常態(tài)，而有無(wú)理之理，奇趣無(wú)窮。生活是想象的基地，理性是為想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。、散文化語(yǔ)句。②（想象）應(yīng)接受理性指導(dǎo)。12.（1）說(shuō)明西方詩(shī)論中有類似“無(wú)理而妙”的說(shuō)法。這一說(shuō)法的意思是_______________________________________________________________________________（含標(biāo)點(diǎn)不得超過30個(gè)字）（3分）：“生活是想象的基地，理性是為想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。這樣，我們才可以讀到古今中外許多美妙的詩(shī)篇。早知潮有信，嫁與弄潮兒’，此可以理求乎？然自是妙語(yǔ)。聯(lián)想，是由生活中此一表象聯(lián)想到彼一表象的想象活動(dòng)。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。二、閱讀部分（32分）（一）閱讀《蜀道難》中的下列詩(shī)句，完成7～10題。同時(shí)以山川的險(xiǎn)要告誡世人，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象的________。）嚨言（l243。詩(shī)人從劍閣的險(xiǎn)要引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫。那飛流驚湍，奇峰險(xiǎn)壑，賦予了詩(shī)人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。（3）摹寫神情、動(dòng)作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長(zhǎng)嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。” 開頭四句直承上文，寫蜀地軍事叛亂中的殘酷景象。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。然后用感嘆的語(yǔ)調(diào)讀主旨句，至“凋朱顏”略作一頓，以示意猶未盡。“黃鶴”二句，有徒喚奈何之情，讀后可稍作停頓，為下文蓄勢(shì)?！靶Q叢”四句說(shuō)秦蜀兩地長(zhǎng)期隔絕，無(wú)路可通；“西當(dāng)”兩句說(shuō)“太白鳥道”，意即無(wú)人能攀越——這些，都是為下文作鋪墊的，應(yīng)當(dāng)讀得輕而平緩?！班嬗鯂健笔求@異之辭。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，汪洋捭闔，變幻莫測(cè)，處處險(xiǎn)中見奇，展現(xiàn)了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。砅崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷：砅，水沖擊石壁發(fā)出的聲響。捫參歷井仰脅息：捫，摸。不與秦塞通人煙：塞，山川險(xiǎn)要的地方。ng）石棧（zh224。他兼善各體詩(shī)歌，尤以古詩(shī)為精，是唐代浪漫主義詩(shī)歌的代表作家。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機(jī)，心懷異志者可能恃險(xiǎn)作亂，后來(lái)發(fā)生的安史之亂，正證明了詩(shī)人的憂慮是有現(xiàn)實(shí)意義的 小結(jié)：這一段主要是嘆蜀道的什么？ 戰(zhàn)禍之烈火 警戒5寫法借鑒：詩(shī)人是怎樣來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的? 明確：（1）神話傳說(shuō)：五丁開山、六龍回日——寫出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。（3）詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造了怎樣的氣氛？“但見”四句渲染了凄清的氣氛；“連峰”四句渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。①“上有”四句寫的是“面”即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫的是“點(diǎn)”，即青泥嶺的情況，這是點(diǎn)面結(jié)合。出現(xiàn)了三次：開頭、中間、結(jié)尾。三、研習(xí)課文。少年時(shí)代在四川度過，25歲，出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟(jì)蒼生”之志。文體知識(shí)本詩(shī)是一首七言樂府詩(shī)。從這里可以看出，詩(shī)人對(duì)太平景象背后潛伏的軍閥割據(jù)局面的深深憂慮，表現(xiàn)了他敏銳的觀察力和遠(yuǎn)見卓識(shí)以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)和人民安全的深刻的關(guān)注，為詩(shī)篇增添了現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。但詩(shī)人覺得仍不到位，“嗟爾遠(yuǎn)道之人，胡為乎來(lái)哉！”一句“質(zhì)問”，一種虛幻的筆法，從側(cè)面強(qiáng)化了蜀道的驚奇雄險(xiǎn)。蜀山太高，連太陽(yáng)神的車子都得繞行！而且天梯石棧的下面是急湍險(xiǎn)流。這樣一個(gè)偉大的浪漫主義詩(shī)人，一個(gè)性格豪放的詩(shī)人，為什么要選擇這樣一種歸宿呢？你能從他的生平和詩(shī)歌中找到答案嗎？第三篇：李白《蜀道難》賞析《蜀道難》是李白最富浪漫主義色彩的代表作。借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號(hào)古木，子規(guī)啼夜月)——使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。2提問：讀過這首詩(shī)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一句話重復(fù)出現(xiàn)了三次，你知道是哪一句嗎？“蜀道之難，難于上青天”。三、朗讀課文、正音1教師范讀，學(xué)生注意聽，標(biāo)記生字詞 2請(qǐng)學(xué)生標(biāo)音，讀字詞 魚鳧(f中途遇赦東還，晚年飄泊困苦，卒于當(dāng)涂。今天，我們一起來(lái)讀李白的《蜀道難》，領(lǐng)略一下作者為我們描繪的秦蜀道路上的奇麗驚險(xiǎn)的山水，感受作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。李白是投江自盡的，也有人說(shuō)，李白是醉酒后看到江中一輪明月，就奮不顧身地跳入江中撈月亮而溺水而死的。這是奇特的想象，這是蒙太奇的手法。（五）拓展遷移，鑒賞美點(diǎn)這首詩(shī)中有許多精美詩(shī)句，你能就你最喜歡的詩(shī)句，作一簡(jiǎn)要的賞析嗎？點(diǎn)撥：仁者可見仁，智者可見智，不強(qiáng)求一致。三說(shuō)：為諷刺唐玄宗在安史之亂中幸蜀而作。它奠定了全詩(shī)的抒情基調(diào)，含有豐富的詠嘆意味。（三）誦讀全詩(shī)，整體感知 1．解題： 《蜀道難》樂府舊題，李白以舊題出新意。李白的詩(shī)以抒情為主。幼時(shí)隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停┣嗌忇l(xiāng)。、想象等修辭手法的運(yùn)用。同學(xué)們發(fā)言，教師之后多媒體放映有關(guān)于李白相關(guān)方面基本知 識(shí)：李白（701－762），字太白，號(hào)青蓮居士。安史之亂發(fā)生的第二年，他感憤時(shí)艱，曾參加了永王李璘的幕府。與杜甫齊名，世稱“李杜”，韓愈云：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。第三節(jié)，摩劍閣之險(xiǎn)要，想殺人之慘景——嘆戰(zhàn)禍之烈，有申戒之意。二說(shuō)：為諷刺章仇兼瓊而作。2．豐富而神奇的想象：